何 婧 劉 波 田 江

基于Citespace的高校學報欄目選題策劃研究

何 婧 劉 波 田 江

名欄名刊工程打破了高校學報千刊一面的僵局，許多高校學報通過開辦專欄走特色辦刊之路，極大地提升期刊品牌。本文基于Citespase的高校學報欄目策劃與選題的方法，為辦刊人提供欄目選題的依據(jù)。

高校學報；欄目策劃；選題策劃

[作 者]何婧，博士，電子科技大學學報社科版編輯；

劉波、田江，電子科技大學學報編輯部。

欄目是期刊展示其風格的重要方面。欄目策劃不僅直接關系到期刊的整體形象，還關系到期刊質量[1]。而高校學報的欄目大多按照學校學科組成設置，因此欄目形式大多大而全且同質化程度嚴重。欄目設置大同小異導致刊物特色不強，從而難以聚焦某一個專業(yè)領域，因為很難形成固定的作者群和讀者群。隨著教育部社科“名欄”“名刊”工程的實施，打破了以往千刊一面的局面。很多學報在保持原有辦刊宗旨的前提下，通過設置特色欄目來提高期刊的專業(yè)化程度，從而發(fā)展自身的特色。那么，特色欄目如何科學地選題就成為辦刊者應該思考的主要問題。通常情況下，欄目設置需借助學校的優(yōu)勢學科，如《西安交通大學學報（社會科學版）》的“經濟與管理研究”，《南京農業(yè)大學學報（社會科學版）》“農村。農民。農業(yè)研究”專欄；利用地域優(yōu)勢開展特色專欄，如《嘉興學院學報》的“嘉興名人與嘉興文化”欄目，《安徽大學學報（哲學社會科學版）》的“徽學”欄目；以古地名、古國名、古朝代研究為特色欄目，如《寧夏大學學報》的“西夏研究”，《蘇州大學學報》的“吳文化研究”；以歷史政治文化名人開設特色欄目，如《吉首大學學報》的“沈從文研究”，《呼蘭師專學報》的“蕭紅研究”[2]。同時，通過調查入選全國中文核心期刊的欄目分析可知，欄目設置均以具體的研究方向命名，且都設置有特色欄目[3]。由此可見，高校學報如果要發(fā)展特色欄目，必須找到明確的研究方向。

欄目選題是一個欄目能夠取得成功的關鍵，欄目選題需要深耕細作才能形成有影響力的名欄。在欄目設置前除了常規(guī)的調研外，不僅需要對自身刊物作縱向優(yōu)劣勢分析和欄目現(xiàn)狀分析，還需要橫向了解同行期刊的辦刊特色，同時應該借助一些專業(yè)的方法對欄目設置進行科學分析，以便保證開設的欄目是近期研究熱點，能夠在作者和讀者中產生很強的反響。Citespace是一款通過可視化的知識圖譜展示某一學科領域的研究熱點和研究前沿的應用軟件，國內主要應用在圖書館與情報學、科技管理、計算機軟件、企業(yè)經濟等學科[4]，鮮少出現(xiàn)應用于編輯學研究中。因此，本文試圖應用Citespace方法進行熱點研究演變分析，以期獲得欄目設置的選題。

一、方法介紹和數(shù)據(jù)來源

Citespace是一款應用于科學文獻中識別并顯示科學發(fā)展新趨勢和新動態(tài)的軟件，它是由陳超美博士開發(fā)的一款可視化的文獻分析軟件，可以直觀地識別研究趨勢動態(tài)、演進歷程以及研究前沿等。在Citespace中，采用Kleinberg的突變檢測算法來確定研究前沿中的概念，基本原理是統(tǒng)計相關領域論文的標題、摘要、關鍵詞和文獻記錄的標識符中詞匯頻率，根據(jù)這些詞的詞頻增長率來確定哪些是研究前沿的熱點詞匯[5]。根據(jù)這些術語在同一篇文章中共同出現(xiàn)的情況進行聚類分析后得到研究前沿術語的共現(xiàn)網(wǎng)絡。

首先要確定研究的領域。該研究領域在綜合考慮期刊的特色、學校學科特色以及稿件的主要分布等特點后選取一些重點研究領域進行具體分析。由于本文的目的是解決學術期刊編輯在欄目策劃的過程中能更加準確精準地把握學術前沿和熱點，因此關鍵詞一般選取某個特定學科，運用盡可能多的專業(yè)術語來確定研究的范圍和領域，確保分析涵蓋該知識領域的全部內容。其次，在節(jié)點選擇上可以選擇合著作者、合著機構、共現(xiàn)詞、共現(xiàn)目錄、合著國別、共現(xiàn)關鍵詞、共引作者、共引雜志、相關文獻以及資助基金，可以選擇單個節(jié)點生成單一的網(wǎng)絡，也可以由多個節(jié)點生成混合網(wǎng)絡，本文僅選取共現(xiàn)關鍵詞來分析研究熱點及其演變情況。

由于在欄目設置的時候不僅要考慮研究熱點，還需要考慮欄目的持續(xù)性，而國內的研究大多相對滯后于國外研究，因此在數(shù)據(jù)庫選擇上選取了SSCI數(shù)據(jù)庫。SSCI數(shù)據(jù)庫是國際上公認的社會科學領域最具權威的數(shù)據(jù)庫。本文以“corporation management”“enterprise management”“business management”為關鍵詞，選擇下載類型為“article”，搜索1999—2015年管理類文獻，搜索出文獻11716篇，選取其中高被引文獻729篇生成測試數(shù)據(jù)庫。設置時間跨度為1年，設置文獻被引頻次C，兩篇文獻共引頻次cc，文獻共引系數(shù)ccv的閾值為（2，1，15）（3，2，20）和（2，1，2），節(jié)點選擇共現(xiàn)關鍵詞（Key words），運用citespace II軟件生成管理學測試數(shù)據(jù)庫中的729篇共被引文章，繪制管理學研究1999—2015的知識圖譜。

二、研究熱點演進分析

生成的知識圖譜中含有173個高頻關鍵詞，并形成了多個相對集中的熱點區(qū)域。中心度表示在整個網(wǎng)絡中所起作用的重要程度。關鍵節(jié)點是中心度高的點，體現(xiàn)出此類詞在某個領域的重要程度。節(jié)點圈層的大小表明被引頻次的大小，也就是研究熱點的程度。研究熱點聚集的主要有兩個階段，第一階段為1999—2002年，該階段的主要研究熱點集中在公司管理、組織、創(chuàng)新、信息科學、供應鏈等研究方向；第二階段為2003—2005年，研究熱點主要集中在跨國公司、公司績效、企業(yè)戰(zhàn)略研究等方向。到2007年，后期研究熱點呈現(xiàn)片斷化，研究熱點為商業(yè)模式、質量管理、供應鏈管理、兒童、可持續(xù)性、知識轉移以及公司績效研究。

表1：各年度研究主題變化表

表1列出了1999—2003年各年度詞頻以及中心度均高的一些重要關鍵詞，可以非常準確地反映出各年研究熱點的變化和研究演進情況。由表2可見，1999年研究熱點為工業(yè)化以及企業(yè)管理；2000年的研究熱點為公司治理、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新、信息化；2001年的研究熱點為系統(tǒng)工程、供應鏈管理；2002年的研究熱點為跨國公司治理；2003年的研究熱點為公司治理、生產管理、公司績效、互聯(lián)網(wǎng)；2004年的研究熱點為企業(yè)戰(zhàn)略、溝通；2005年的研究熱點為決策；2006年的研究熱點為產品開發(fā)、競爭優(yōu)勢、吸收能力；2007年的研究熱點為商業(yè)模式；2008年的研究熱點為環(huán)境污染；2009年為供應鏈管理；2010年的研究熱點為兒童；2011年的研究熱點為可持續(xù)性研究；2012年的研究熱點為知識轉移；2013年的研究熱點為全球化和公司績效。這些高頻關鍵詞和共現(xiàn)關鍵詞時區(qū)知識圖譜一起可以構建出清晰的管理學研究熱點，在策劃欄目選題過程中可以起到很好的指導作用。

三、結語

Citespace可視化文獻計量軟件是用于對海量文獻數(shù)據(jù)處理的工具，不僅可以對引文、作者、研究機構等作為網(wǎng)絡節(jié)點進行研究，還可以可視化地分析學科前沿的演化路徑。本文利用文獻分析軟件Citespace對1999—2015年的國外SSCI數(shù)據(jù)庫中的高被引英文文獻進行分析，直觀地勾畫出該學科的研究熱點和研究趨勢?？梢郧宄乜吹綉?zhàn)略管理、供應鏈、全球化、公司績效、可持續(xù)化發(fā)展、信息化等研究是近年來持續(xù)的熱點。通過該知識圖譜的了解可以宏觀把握研究熱點的演變，為欄目開展指明具體研究方向。通過這一實例來嘗試利用該方法在欄目選題方面進行指導，選取的數(shù)據(jù)庫采用國外數(shù)據(jù)庫，下一步的研究中將嘗試采用中文數(shù)據(jù)庫分析在選定的欄目方向下通過作者、研究機構等作為網(wǎng)絡節(jié)點，分析國內相關研究領域的研究進展和研究現(xiàn)狀，為進一步實施欄目建設提供詳盡的資料參考，同時以國內數(shù)據(jù)庫為研究點也更加接近國內期刊的現(xiàn)實需求。

[1]李新暖.期刊的欄目策劃與選題策劃[J].編輯學報，2004（2）：100-102.

[2]陶愛新，郝素貞.高校社科學報創(chuàng)設名欄例析[J].科技與出版，2008（5）：22-24.

[3]李艷.名刊名欄工程與高校社科學報的欄目設置[J].江蘇技術師范學院學報，2010（1）：89-92.

[4]侯劍華，胡志剛.Citespace軟件應用研究的回顧與展望[J].現(xiàn)代情報，2013（4）：99-103.

[5]鐘伶.基于Web of Science的學科館員研究文獻的可視化分析[J].情報探索，2012（8）：44-47.