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普通編輯學(xué)視角下數(shù)字出版中編輯客體特征的研究

2016-12-29 08:52:02
傳播與版權(quán) 2016年11期
關(guān)鍵詞:腳本編者客體

沙 沙

普通編輯學(xué)視角下數(shù)字出版中編輯客體特征的研究

沙 沙

編輯客體是普通編輯學(xué)的核心研究問題之一。在數(shù)字出版中,編輯客體由于所處的媒體環(huán)境不同,因此與傳統(tǒng)編輯客體相比具有四種特征,包括作品的多層化特征,作品與文本之間的相互轉(zhuǎn)化特征,出版本的即時(shí)變化特征,讀者、作者的信息交互特征。在普通編輯學(xué)的理論框架下,四種特征可從表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因進(jìn)行相關(guān)分析。

普通編輯學(xué);編輯客體;數(shù)字出版;電子出版

[作 者]沙沙,碩士,人教數(shù)字出版限公司主任編輯。

一般認(rèn)為,編輯學(xué)起源于中國,李次民先生所著的《編輯學(xué)》(1949年出版)一書是世界上最早以“編輯學(xué)”命名的專著。普通編輯學(xué)是相對(duì)于各個(gè)具體門類編輯科學(xué)理論而言的學(xué)術(shù)理論,涵蓋不同具體實(shí)踐內(nèi)容的編輯活動(dòng),用以說明并在理論上指導(dǎo)編輯主體的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。普通編輯學(xué)作為各類編輯活動(dòng)的通用理論框架,自然也對(duì)現(xiàn)代新興出版的編輯工作具有指導(dǎo)意義。

一、普通編輯學(xué)中的編輯客體

“編輯客體”一詞最早由胡光清等學(xué)者提出,是編輯學(xué)的核心研究領(lǐng)域之一。編輯客體的本質(zhì)是編輯活動(dòng)過程中的編輯對(duì)象,與編輯主體相對(duì)應(yīng)。編者和編輯組織(即新聞出版單位)通常被看作是編輯活動(dòng)中的主體。與編輯主體的界定較為統(tǒng)一相比,學(xué)者間對(duì)編輯客體的界定因人而異,不盡相同。在普通話通編輯學(xué)研究中,學(xué)者何金南提出:編輯活動(dòng)中由原稿、加工本、出版本、作者、編者、讀者六者構(gòu)成基本元素。六者之中的編者是編輯主體,其余則是編輯客體。其中原稿、加工本、出版本統(tǒng)稱作品,是編輯活動(dòng)中的直接客體,讀者、作者則是間接客體。此外,學(xué)者王振鐸認(rèn)為文本也是一種重要的編輯客體。王振鐸所定義的文本是社會(huì)文化本體結(jié)構(gòu),也是編輯活動(dòng)的實(shí)踐前提。例如,編者對(duì)某一作品的參考文獻(xiàn)進(jìn)行規(guī)范整理時(shí),需要依據(jù)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》編輯和加工,這里的《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》就是編輯活動(dòng)中必須參考的一個(gè)間接客體。實(shí)際上,一切編輯活動(dòng)都是編者依據(jù)社會(huì)文化中已有的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行的,因此筆者也認(rèn)為編輯客體中理應(yīng)包含文本這一類型。綜合以上所述,在普通編輯學(xué)范疇內(nèi)的編輯客體可分為四個(gè)大類:作品(包括原稿本、加工本、出版本)、文本、作者、讀者。

隨著時(shí)代的發(fā)展,今天信息技術(shù)和數(shù)字傳媒已經(jīng)廣泛地進(jìn)入編輯出版活動(dòng)中。編輯工作的范圍也從原先的圖書、報(bào)紙、期刊等紙介質(zhì)出版物,拓展到數(shù)字出版。由于新技術(shù)和新媒體的介入,編輯活動(dòng)的過程和對(duì)象也在發(fā)生變化。筆者認(rèn)為:基于普通編輯原理和編輯本質(zhì)不變的前提,有必要對(duì)數(shù)字出版的編輯客體進(jìn)行研究,以補(bǔ)充現(xiàn)有的普通編輯學(xué)理論,并對(duì)未來編輯出版學(xué)科的發(fā)展做好鋪墊。

在數(shù)字出版中,作品的內(nèi)容是以二進(jìn)制(數(shù)字)形態(tài)存在的,需要通過計(jì)算機(jī)等外部設(shè)備進(jìn)行閱讀、觀看或使用,并經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行復(fù)制和傳播。從理論層面上看,數(shù)字出版物與紙質(zhì)出版物在編輯活動(dòng)的直接客體(作品)的載體和表達(dá)上具有明顯差異。這種差異帶來的變化可以在普通編輯學(xué)的理論框架下加以分析和研究。筆者將現(xiàn)有的普通編輯學(xué)理論遷移到數(shù)字出版的編輯活動(dòng)中時(shí),發(fā)現(xiàn)新媒介環(huán)境下的編輯客體呈現(xiàn)出一些獨(dú)有的特征。這些特征是以往的普通編輯學(xué)論著中極少提及和闡述的。

二、數(shù)字出版作品的多層化特征

在討論作品的特征前,有必要強(qiáng)調(diào)一下什么是作品。在我國的著作權(quán)法中,“作品”是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力成果(為了避免混淆,以下用加引號(hào)的“作品”表示法律意義下的“作品”;不加引號(hào)的作品表示普通編輯學(xué)意義下的作品)法律中的定義指出了“作品”必須能以有形形式復(fù)制,純粹的思想、思路、觀念、創(chuàng)意等并不是“作品”,須將它們與表達(dá)結(jié)合在一起才構(gòu)成“作品”。對(duì)紙質(zhì)出版物來說,文字或圖文表達(dá)是“作品”思想的唯一表達(dá)方式,思想和表達(dá)之間難以分割。與之不同的是,數(shù)字出版中一個(gè)思想或觀點(diǎn)可能存在多種表達(dá)方式,同一思想、觀點(diǎn)與各種表達(dá)方式的結(jié)合構(gòu)成了不同的“作品”。

下表中給出了一個(gè)“同一思想內(nèi)容的不同表達(dá)形式”實(shí)例:分別用文字、視頻、動(dòng)畫三種方式表達(dá)“凸透鏡對(duì)平行光的會(huì)聚作用”這一內(nèi)容。顯然表中同一思想內(nèi)容的文字、視頻和動(dòng)畫形式各自構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立“作品”。似這樣的多媒體形式表達(dá)在數(shù)字出版中極為常見,近年來甚至拓展到應(yīng)用AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))等新技術(shù)手段。

表1:數(shù)字出版中,對(duì)同一內(nèi)容的不同表達(dá)形式

無論何種類型的出版物,思想、觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是作品的靈魂。在數(shù)字媒介環(huán)境中,出版物為了更好地表現(xiàn)出思想、觀點(diǎn),常采用多媒體表達(dá)方式。當(dāng)表達(dá)方式和思想、觀念可以分離后,一個(gè)數(shù)字出版產(chǎn)品通常由三種創(chuàng)作共同組成:思想的創(chuàng)作、媒體素材的創(chuàng)作和軟件程序的創(chuàng)作。最終用于出版的“作品”是三者共同創(chuàng)作的結(jié)果。

回到普通編輯學(xué)的研究范疇內(nèi),作品首先是法律意義下的“作品”,其次也是普通編輯學(xué)中所定義的編輯活動(dòng)中被編者審、校、加工的直接客體。筆者以數(shù)字教材為例,分析其作品的構(gòu)成。數(shù)字教材是一種將傳統(tǒng)課程內(nèi)容以多媒體形式(圖、文、視頻、交互動(dòng)畫)組織呈現(xiàn)的電子圖書。它的創(chuàng)作過程包含了三個(gè)階段:“腳本設(shè)計(jì)、媒體制作、資源整合”。首先由專業(yè)教師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),并創(chuàng)作文字腳本,然后由媒體素材制作人員根據(jù)腳本制作出媒體素材,最后是程序開發(fā)人員搭建程序框架將眾多分離狀態(tài)的媒體素材按照一定的方式組合成為一冊(cè)電子圖書。

在整個(gè)過程中,出現(xiàn)了三個(gè)層次的作品,都是編輯活動(dòng)過程中直接被審、校、加工的客體。第一個(gè)層次的作品是腳本,這是教師以傳統(tǒng)課程內(nèi)容為核心文本創(chuàng)作出的文字作品。第二個(gè)層次的作品是媒體素材,是依據(jù)腳本創(chuàng)作出的改編作品,兩者蘊(yùn)涵的思想、觀點(diǎn)是一致的,差別在于表達(dá)方式有所不同。第三個(gè)層次的作品是最終形成的數(shù)字教材,它是將多個(gè)媒體素材作品集中在一起的匯編作品,但與一般匯編作品不同的是,這里的匯編方式和思想來源于腳本的作者,匯編的素材來自媒體素材的開發(fā)者,而具體實(shí)現(xiàn)數(shù)字教材產(chǎn)品的則是程序開發(fā)人員。不難看出,最終作品的思想和觀點(diǎn)都出自最初的腳本創(chuàng)作中,腳本也是后面兩個(gè)層次作品的基礎(chǔ)?;诠P者前面所討論的作品的含義,腳本、媒體素材、數(shù)字教材無疑是三類不同的作品。數(shù)字出版中,出版產(chǎn)品往往是一系列作品的最終衍生品。

在普通編輯學(xué)中,編輯工作雖然被認(rèn)為具有創(chuàng)造性,但并不將編輯工作視為創(chuàng)作作品,編者也不在著作者之列。因此,紙媒介出版物的編輯過程中的原稿、加工本、出版本等不同階段的編輯客體均屬于同一作品。但在數(shù)字出版中,這種多層次作品特征使得細(xì)分的編輯客體變得復(fù)雜,每一個(gè)層次的作品都需要進(jìn)行編輯,每一層作品都包含原稿、加工稿和終稿(最后一層作品的終稿就是一般意義上的出版本)三個(gè)部分。這與傳統(tǒng)的作品在編輯客體結(jié)構(gòu)上有差別(見圖1)。

圖1:傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版編輯客體結(jié)構(gòu)的比較

三、數(shù)字出版作品與文本之間的相互轉(zhuǎn)化特征

在普通編輯學(xué)中,文本是指社會(huì)文化本體,也是編輯和創(chuàng)作的基礎(chǔ)。王振鐸先生認(rèn)為:編輯活動(dòng)的本質(zhì)就是從原有的社會(huì)文化出發(fā),締構(gòu)并產(chǎn)生新的社會(huì)文化。對(duì)每一個(gè)具體的作品及其編輯過程來說,總能找到一些書籍、文獻(xiàn)等社會(huì)文化內(nèi)容作為這個(gè)作品的核心文本。在數(shù)字出版中,基于前文所述的作品多層化特征,引出了同一編輯過程中存在著編輯客體在作品與文本之間相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)。

仍看前面所舉的例子。最初被作者創(chuàng)作出的腳本是作品原稿,經(jīng)編輯后成為加工本,并最終形成腳本終本。在這個(gè)階段,對(duì)編輯主體來說,腳本的編輯客體屬性是作品(即直接編輯客體),編者直接對(duì)腳本進(jìn)行加工、修改、優(yōu)化。當(dāng)腳本經(jīng)編輯而成為腳本終稿時(shí),其編輯客體屬性發(fā)生了變化,從作品轉(zhuǎn)化為文本。腳本此時(shí)已成為社會(huì)文化結(jié)構(gòu)的組成部分(盡管腳本并未出版),并成為媒體素材的創(chuàng)作和編輯中的核心文本。編者對(duì)媒體素材進(jìn)行編輯的階段,不會(huì)再去加工腳本,而是參照腳本內(nèi)容對(duì)媒體素材進(jìn)行編輯工作。腳本成為這個(gè)階段編輯活動(dòng)的間接客體——這是文本的典型特點(diǎn)。

如果放眼于整個(gè)編輯過程,可以認(rèn)為例子中的腳本具有作品和文本兩種編輯客體屬性,并且會(huì)在編輯過程中發(fā)生轉(zhuǎn)化。一個(gè)作品經(jīng)過編輯后轉(zhuǎn)化為文本,接著在此文本的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的作品。數(shù)字出版中,有可能出現(xiàn)經(jīng)過若干次的作品、文本交替后才形成可用于出版的最終作品。筆者認(rèn)為,這種特征源于數(shù)字出版中作品的思想、觀點(diǎn)與其表達(dá)方式的分離。由于兩者可以分離,因此思想、觀點(diǎn)的原始表達(dá)方式和后續(xù)的數(shù)字化、多媒體表達(dá)方式之間必須借由這種編輯客體屬性的轉(zhuǎn)化才能持續(xù)、原本地將思想、觀點(diǎn)傳遞過去,使最終用于出版的作品所蘊(yùn)含的思想、觀點(diǎn)和最初創(chuàng)作者所想要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)保持一致。

四、信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下出版本的即時(shí)變化特征

出版本又稱為編定本、定本或宗本。紙媒介出版物的編輯過程中,出版本是加工本經(jīng)過編者整理、校勘后,可以正式用于復(fù)制傳播的“底本”,也標(biāo)志著在編輯過程中對(duì)“物的客體”的編輯工作告一段落。王振鐸等學(xué)者稱之為編定本,是因?yàn)檫@時(shí)作品的思想內(nèi)容和表達(dá)均已確定下來,并具有一定的穩(wěn)定性。

數(shù)字出版物由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響,其出版本的確定性和穩(wěn)定性特征與紙媒介出版物有著很大的差異。對(duì)數(shù)字出版而言,出版本并不是通常意義上的編“定”本,而是可以在已進(jìn)行復(fù)制、傳播后,隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和變化的。“定本不定”是數(shù)字出版中出版本的重要特征。

筆者以數(shù)字詞典為例說明這一特征。紙質(zhì)詞典修訂內(nèi)容需要比較長(zhǎng)的時(shí)間,如《現(xiàn)代漢語詞典》從1978年公開出版發(fā)行,到今天(2013年)只更新過4次版本(第一版到第五版),平均每個(gè)版本的穩(wěn)定時(shí)間為7~8年。編定本的內(nèi)容在出版后明顯具有穩(wěn)定性。反觀數(shù)字詞典,出版后可以通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)詞典進(jìn)行實(shí)時(shí)更新,這種更新周期可以是一月、一周甚至短至一兩天。即使是經(jīng)過審校后發(fā)布上線的數(shù)字詞典依然可以隨時(shí)進(jìn)行修改或更換。確定性或穩(wěn)定性對(duì)數(shù)字出版中已出版的作品而言并不是一種必須具有的屬性。

通過上面的分析,筆者認(rèn)為:在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,數(shù)字出版的復(fù)制、傳播、更新、修改等行為都通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)發(fā)生,因此原本普通編輯學(xué)中的“編定本”一詞似乎偏離了這種編輯客體的實(shí)質(zhì)。相比之下,何金南、吳平等學(xué)者提倡的“出版本”一詞的適用性更廣,可以較自然地遷移到數(shù)字出版編輯中。

五、信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者、作者的交互特征

信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅影響出版本的特征,也同時(shí)影響著編者、讀者和作者之間的交互方式。在傳統(tǒng)的普通編輯學(xué)理論中,作者和讀者是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的編輯客體。彼此間信息交流通常是:編者從讀者處收集信息,通過分析信息思考選題、挑選作者或判斷作者的投稿有無出版價(jià)值;在作品的創(chuàng)作、修改、加工、審定階段,編輯主要與作者交換信息,形成出版本;作品出版后,作品中的信息通過編者流向讀者,讀者對(duì)作品的反饋信息也通過編者流向作者。筆者將這種信息流向方式表示為圖2所示。編者作為讀者和作者之間的信息中介人,分別將一方的信息進(jìn)行收集、加工后再傳遞給另一方,讀者和作者之間的信息傳遞是間接的(即圖中虛線所示)。當(dāng)然,讀者也可以直接和作者交流,但這種交流不屬于編輯活動(dòng)的范疇,不在本文的討論之列。

圖2:傳統(tǒng)編輯活動(dòng)中編者與作者、讀者的信息傳遞方式

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,信息傳遞方式產(chǎn)生了巨大的變化,編輯工作中傳統(tǒng)的信息處理和傳遞方式需要改變。今天,很多編者開始采用新的交互模式:在編者引導(dǎo)下的作者與讀者的直接信息交流。編者與讀者、作者之間的關(guān)系從信息中介人轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒔涣骰顒?dòng)的組織者。(如圖3所示)

圖3:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下編輯活動(dòng)中編者與作者、讀者的信息傳遞方式

在讀者和作者信息交流順暢的前提下,筆者認(rèn)為讀者對(duì)作品的影響力已經(jīng)大不同之前。在傳播學(xué)的受眾理論中,受眾具有被動(dòng)性,只能接收已經(jīng)傳播的內(nèi)容。受眾雖然擁有選擇的自由,但沒有不選擇的自由。這一理論也被很多學(xué)者遷移到普通編輯學(xué)中。而今天筆者看到:受眾并非只能接收已發(fā)布的內(nèi)容。對(duì)數(shù)字出版來說,讀者通過網(wǎng)絡(luò)渠道可以深切地影響已傳播內(nèi)容的修改,甚至有時(shí)讀者和作者之間的信息交換從作品的創(chuàng)作起始階段就開始發(fā)揮作用,并一直影響到作品的全部創(chuàng)作過程、出版過程和修訂過程。

六、結(jié)語

有學(xué)者預(yù)計(jì),普通編輯學(xué)在21世紀(jì)中葉會(huì)趨于完善。然而從現(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì)上看,編輯活動(dòng)自身的變化速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通編輯學(xué)的研究進(jìn)展速度。本文中提出的數(shù)字出版中編輯客體的特征及其帶來的編輯工作的變化,就是編輯活動(dòng)自身發(fā)展的一種反映。由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及數(shù)字化媒體技術(shù)在編輯出版領(lǐng)域的全面滲透,編輯工作發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。這也使得剛剛具備雛形的普通編輯學(xué)理論體系受到了極大的挑戰(zhàn)。

筆者認(rèn)為,當(dāng)前普通編輯學(xué)的研究所面臨的一個(gè)重要問題就是,過于強(qiáng)調(diào)“圖書”這種媒介形態(tài)。盡管編輯學(xué)由此起源,但如果要上升到通用理論層面的普通編輯學(xué),就必須擺脫圖書媒介,而放眼于更廣闊的多種媒介編輯領(lǐng)域,正如筆者在前面所論述過的一樣,現(xiàn)有的基于圖書編輯活動(dòng)產(chǎn)生的普通編輯學(xué)在遷移到數(shù)字出版編輯活動(dòng)中時(shí),出現(xiàn)了諸多的不適應(yīng),對(duì)這些編輯活動(dòng)的指導(dǎo)作用也十分有限。因此,普通編輯學(xué)的發(fā)展方向應(yīng)超越某種媒介的束縛,探究一般性編輯活動(dòng)的本質(zhì)。這是未來的普通編輯學(xué)研究必須跨越的障礙。

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