任婷

摘 要 本文采用文獻資料法 、問卷調查法等研究方法對四川師范大學的體育舞蹈師資、教學內容等基本情況。從現(xiàn)階段體育舞蹈在四川師范大學的開展現(xiàn)狀及各種影響因素進行分析研究，不斷總結經驗，采取相應對策，使四川師范大學的體育舞蹈專項克服其存在的不利因素，使體育舞蹈能在該校蓬勃發(fā)展。

關鍵詞 四川師范大學 體育舞蹈 現(xiàn)狀

1選題依據(jù)

體育舞蹈專項于2005年前后在四川省的師范院校開設專項課，不過在這之前四川省師范類高校就以開展了體育舞蹈普修課及選修課，這其中四川師范大學走在前列，于20006年在文理學院開展了體育舞蹈（國際標準舞方向）專業(yè)，面向全國招生。本文就體育舞蹈在四川師范大學開展所存在的問題進行分析。

2研究對象與方法

本文以四川師范大學體育舞蹈開展現(xiàn)狀為研究對象通過了查閱相關體育舞蹈相關文獻資料、四川師范大學的教學大綱；走訪四川師范大學體育舞蹈的教師針對教學中存在的相關問題進行了咨詢；以及通過對相關教師和學生發(fā)放問卷和回收得出以下結論。

3研究結果

3.1四川師范大學體育舞蹈課程設置

從（表l）可以看出，在開設體育舞蹈的四個學期中以第二學期和第三學期開設的院系較多第一、四學期開設的院系較少，其原因是該任課教師認為體育舞蹈課開設的時間最好是1年以后，鑒于大學生對體育舞蹈的需求及體育舞蹈內容發(fā)展的趨勢，建議學校把體育舞蹈課能貫穿大學生選修課的始終。

3.2學生參與體育舞蹈運動現(xiàn)狀的調查

從表中2可以看出，在校大學生中普遍比較看重對自身氣質的培養(yǎng)；并學習對體育舞蹈，可以使自己的身形健美勻稱，氣質更加高雅、紳士風度，同時體育舞蹈能豐富了校園文化活動氣氛故備受大學生的青瞇。學生參與這樣的集體活動，既有助于學生之間的思想交流，增進友誼，又可以擴展人際交往，可見，體育舞蹈很適合高等院校學生的學習。

通過表3可以看出不同性別的男女學生對體育舞蹈需求也不同，男生喜歡的體育項目是籃球、排球、足球，女生喜歡的體育項目是體育舞的較多。由此可見，男女同學對體育舞蹈的學習興趣有一定的差異。從表4可以看出體育舞蹈的學生課后鍛煉的次數(shù)是不固定，大部分學生課余時從不進行體育舞蹈鍛煉，但這樣不利于體育舞蹈學生專業(yè)能力的提高。

4小結

（1）四川師范大學的教學內容缺乏一定的規(guī)范性，需要進一步完善科學性、邏輯性、系統(tǒng)性，對學生的成績考核科學與合理性。

（2）普通高校對體育舞蹈感興趣的女生多，男生喜歡競技類項目；學生了解體舞蹈的途徑少，課余時間進行體育舞蹈鍛煉的次數(shù)很少。

（3）制定出適合四川師范大學學生學習的教學大綱以及教材，體育舞蹈教學內容應根據(jù)自己學校學生的實際情況來編制。

（4）四川師范大學應該大力對體育舞蹈進行宣傳，學校領導應加強對體育舞蹈的重視。

（5）四川師范大學內部和校際之間應該多進行體育舞蹈比賽，以此來推動四川師范大學體育舞蹈的發(fā)展。

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