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大學(xué)生思想政治教育實踐活動形態(tài)構(gòu)建

2016-12-21 18:33耿春霞
青春歲月 2016年20期
關(guān)鍵詞:學(xué)生社團實踐活動思想政治教育

耿春霞

【摘要】開展社團活動是大學(xué)生培養(yǎng)興趣和提升能力的有效途徑,也是對其進(jìn)行思想政治教育的重要載體。多元化學(xué)生社團活動的探索與實踐,有利于提升思想政治教育的實效性。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團;實踐活動;思想政治教育

學(xué)生社團是高校大學(xué)生思想政治教育實踐活動的重要載體,探索和實踐多元化的學(xué)生社團活動是加強大學(xué)生思想政治教育的重要途徑,是提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)的生動形式。保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2014年開展整體教改工作以來,結(jié)合學(xué)生社團和思想政治理論課課程開展情況,不斷在內(nèi)容和組織方面下功夫,創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育社團實踐形式,收到了較好效果。

一、學(xué)生社團是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要平臺

學(xué)生社團是由有共同興趣愛好的在校大學(xué)生自愿組成,并依章程自主開展活動的學(xué)生組織。開展學(xué)生社團活動,對大學(xué)生思想政治教育的意義具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

1、開拓學(xué)生知識面,提升其綜合素質(zhì)

大學(xué)生社團活動豐富多彩,在參與這些社團活動的過程中,學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中,或是有機會接觸到課堂內(nèi)未曾學(xué)到的知識,這些對學(xué)生知識的豐富和綜合素質(zhì)的提升無疑是有利的。

2、促進(jìn)學(xué)生能力培養(yǎng)和自我提升

學(xué)生通過組織或參與社團活動,可以在其集體主義觀念的培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣的鍛煉、思想上的成熟進(jìn)步和身心健康發(fā)展等多面得到潛移默化的提升,所以學(xué)生社團是學(xué)生自我發(fā)展和對其進(jìn)行思想政治教育的重要陣地。

3、豐富校園文化生活,營造良好人文氛圍

學(xué)生社團活動是營造良好校園文化氛圍的重要渠道,通過舉辦多種形式和內(nèi)容的社團活動,把學(xué)生吸引到活動中來,對培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的精神風(fēng)貌是有利的,進(jìn)而推動良好校園文化環(huán)境的形成。

二、把學(xué)生社團活動和思想政治理論課課堂教學(xué)結(jié)合起來,提升教育實效

對此,需學(xué)校、教師和學(xué)生各方主體從自身出發(fā),充分履行職責(zé)和行使權(quán)利,積極參與其中。具體來講,包括以下幾個方面:

1、提高重視程度,引導(dǎo)學(xué)生社團更好發(fā)展

雖然說大學(xué)生社團是由有共同興趣愛好的學(xué)生自愿組成的,但還是需要學(xué)校各方主體提高重視,規(guī)范管理,做好引導(dǎo)。

首先:學(xué)校層面,通過制度設(shè)計,對參加社團活動的同學(xué),給予素質(zhì)拓展加分、各項評優(yōu)或黨員培養(yǎng)等方面的傾斜,鼓勵同學(xué)積極參加到各項社團活動中來。

其次:教師層面,注意對社團活動的各環(huán)節(jié),如活動策劃與組織、成員構(gòu)成、機構(gòu)設(shè)置等方面加強指導(dǎo),便于更好把握社團發(fā)展方向。以服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育為宗旨的學(xué)生社團(我院設(shè)有“大學(xué)生政治法律研究會”和“馬克思主義讀書會”兩個社團,以下簡稱“紅色社團”),具有不同于其他社團的特點,諸如相比文體類社團,紅色社團更具知識性,一定程度上講,對良好校園氛圍的營造,應(yīng)承擔(dān)更大的責(zé)任,因此,思想政治課教師的指導(dǎo)是必要的。

2、規(guī)范管理,注重對指導(dǎo)教師和學(xué)生骨干的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生社團自身建設(shè)

首先:在加強思想政治課教師對學(xué)生社團活動指導(dǎo)的同時,學(xué)校層面出臺思想政治課教師作為學(xué)生社團指導(dǎo)老師的相關(guān)制度,并明確工作量,適當(dāng)計算課時,這樣,教師在指導(dǎo)學(xué)生社團活動中更能實現(xiàn)自己的價值。

其次:對學(xué)生骨干而言,要充分信任,把各項活動的策劃、申報和組織等工作的自主權(quán)交給學(xué)生,過程中與學(xué)生做必要的溝通和交流,即指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)宏觀把握,學(xué)生負(fù)責(zé)具體實施,并可以提出自己的建議和不同的想法。由此,指導(dǎo)教師通過帶領(lǐng)學(xué)生參與活動,幫助學(xué)生在實踐中得到鍛煉,這對學(xué)生個人的成長和社團持續(xù)發(fā)展是有利的。

3、積極探索與思想政治課教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的學(xué)生社團活動,增強大學(xué)生思想政治教育的實際效果

大學(xué)生思想政治教育具有鮮明的實踐性特征,理論課教學(xué)是一個方面,在此之外,更需要營造實踐教育環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生接觸、了解和理性認(rèn)知社會生活與焦點事件,這樣才能增強學(xué)生的科學(xué)分析能力,并自覺抵制錯誤思想的影響,進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,增強社會責(zé)任感。

三、多元化學(xué)生社團活動的探索與實踐

結(jié)合保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境特點和學(xué)生實際,經(jīng)過積極探索,逐漸形成了多元化的社團活動體系,按活動內(nèi)容的功能不同,包括以下三種形式:

1、學(xué)習(xí)型,意在通過活動開展,提高學(xué)生政治理論素養(yǎng)

(1)專題理論學(xué)習(xí)

引導(dǎo)同學(xué)了解黨的基本知識,關(guān)注時事熱點。紅色社團利用每周例會時間,組織學(xué)生或聘請相關(guān)教師主講某一話題,活動結(jié)束后每人上交學(xué)習(xí)筆記,并選擇優(yōu)秀筆記上傳至紅色陣地供更多同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。

(2)社團活動的組織與參與

每學(xué)期結(jié)合社會熱點和思想政治理論課教學(xué)實際,開展諸如“2016年全國兩會專題”、“思政知識競賽”、“建黨95周年系列”等紅色社團活動,促進(jìn)同學(xué)之間的交流,同時弘揚主旋律,豐富校園文化生活。

(3)“半月談”交流研討

開辟學(xué)習(xí)園地,為廣大同學(xué)提供討論時事和交流思考的平臺。每月開展兩期,全院學(xué)生自愿報名參加,讓學(xué)生在一種寬松、自由的氛圍中暢所欲言,有所思,有所悟,有所獲。

2、實踐型,在豐富同學(xué)理論知識的基礎(chǔ)上,本類活動意在提升其實踐能力

可選用的形式如下:

(1)義工服務(wù)

制定服務(wù)工作流程,紅色社團組織開展義工活動,提升同學(xué)服務(wù)意識。義工的主要活動內(nèi)容有:教學(xué)樓清掃、圖書館整理、老黨員慰問等。

(2)節(jié)能環(huán)保

以實際行動推進(jìn)校園文明建設(shè),引領(lǐng)廣大學(xué)生關(guān)注環(huán)保、宣傳環(huán)保、參與環(huán)保。如:兩人一組,巡查校園內(nèi)浪費或亂丟垃圾現(xiàn)象,并予以糾正勸導(dǎo)。

(3)咨詢服務(wù)

設(shè)立“學(xué)生之家”,指導(dǎo)教師組織紅色社團為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢(專業(yè)知識、技能提高、知識拓展等)和生活咨詢(有關(guān)班級、寢室、社團、感情等問題)的服務(wù),并需認(rèn)真做好咨詢記錄。咨詢同時開通網(wǎng)絡(luò)途徑。

3、示范型,在理論知識及實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,本類形式的社團活動主要突出優(yōu)秀學(xué)生代表

如預(yù)備黨員的模范引領(lǐng)作用,具體形式如下:

(1)組織“紅色陣地”運行

紅色陣地以網(wǎng)絡(luò)形式存在,主要推送內(nèi)容包括國家大政方針、時事熱點(評析)、社團最新工作動態(tài)、支部活動照片等,規(guī)范管理機制,由社團中優(yōu)秀學(xué)生代表獻(xiàn)計獻(xiàn)策,做好組織工作,并確保信息傳播的質(zhì)量和實效。

(2)學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)

以預(yù)備黨員和重點發(fā)展對象為主體,選拔出駐班黨員,進(jìn)駐班級,走進(jìn)寢室,引導(dǎo)大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活,更好的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。每兩名高年級同學(xué)負(fù)責(zé)一個低年級班級,即“責(zé)任區(qū)”,可作為班主任助理,與責(zé)任區(qū)同學(xué)多交流,及時了解學(xué)生思想動態(tài),配合做好班級各項工作。

(3)預(yù)備黨員示范

形式有以下兩種:

其一,示范寢室掛牌:

通過制度設(shè)計,規(guī)定可以掛牌的寢室,掛牌寢室可以在期末評優(yōu)、畢業(yè)推薦等方面有所側(cè)重,學(xué)期末并需符合學(xué)習(xí)成績總體排名,衛(wèi)生整潔、宿舍和諧等方面的考核要求。通過寢室掛牌,有利于促進(jìn)學(xué)生寢室建設(shè),示范和帶動廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,努力把學(xué)生寢室建設(shè)成健康、文明、向上的學(xué)習(xí)生活場所。

其二,建立學(xué)生預(yù)備黨員亮相臺,在紅色陣地網(wǎng)站和宣傳欄“亮相”,促進(jìn)學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮,并接受群眾監(jiān)督。

本文是保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課題《大學(xué)生思想政治教育實踐活動研究》的階段研究成果

【參考文獻(xiàn)】

[1] 鄒 ?斌. 大學(xué)生思想政治教育實踐育人新模式的構(gòu)建與思考[J]. 宿州學(xué)院學(xué)報, 2013(12).

[2] 高振云, 郭 ?軍. 社團活動——大學(xué)生思想政治教育的實踐平臺[J]. 科技信息, 2011(8).

[3] 曾慶璋. 構(gòu)建社會實踐教育體系提升大學(xué)生思想政治教育實效性[J]. 思想理論教育導(dǎo)刊, 2010(8).

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