解瑂

有幸認(rèn)識中央音樂學(xué)院附中鋼琴專家常樺教授，因此也接觸到常老師學(xué)生中的佼佼者——一群海外鋼琴專業(yè)的留學(xué)生。一到寒暑假，他們就如同候鳥一樣從世界各地飛回國內(nèi)，看望自己的親人朋友和師長?，F(xiàn)就讀美國新英格蘭音樂學(xué)院鋼琴本科二年級的郭煦應(yīng)該算是常老師的女學(xué)生中最安靜的一個，而所有屬于青春的激情，都保留在了她指尖之下的音樂中。

郭煦真摯又坦誠，處處給人以親切的溫暖感。談到她的成長，那一段段水到渠成的學(xué)習(xí)經(jīng)歷便涌入她的眼簾；談到她的家人，不可不講的是有著一身功夫且性格開朗最疼愛她的爸爸，還有始終給予她支持的祖父和祖母……

脫穎而出

郭煦出生于1995年，山西太原人，爸爸是一名警察，媽媽則在銀行工作。

據(jù)郭煦的爸爸講，她兩歲時在別人家玩，突然在鋼琴上彈出一首歌，一旁的爸爸興奮之余，意識到孩子也許可以學(xué)音樂。不過郭煦到五歲半才開始學(xué)習(xí)音樂，接觸的第一件樂器是電子琴。一次，她和父母逛超市，走到一架電子琴旁，從來沒有哭鬧著要求父母給自己買過東西的郭煦竟然抱著這架琴不肯走了。父母被她的執(zhí)著打動，于是家里有了一架雅馬哈電子琴。喜歡音樂的爸爸對著幾張教學(xué)盤照貓畫虎，就這樣當(dāng)了郭煦大半年的啟蒙老師。鄰居聽到郭煦彈電子琴很好聽，便把她介紹給山西大學(xué)音樂學(xué)院的鋼琴老師薛小妹，從此，她開始在薛老師門下正式學(xué)習(xí)鋼琴。

“我的爺爺是中學(xué)校長，奶奶是小學(xué)老師，他們都熱愛音樂，拉手風(fēng)琴、吹竹笛、拉二胡樣樣都會。爸爸雖然是名刑警，但從小喜歡文藝，經(jīng)常在單位上臺表演唱歌、武術(shù)、吹笛子、詩朗誦。我考上鋼琴專業(yè)后，爸爸推薦給我很多著名鋼琴家的傳記，還經(jīng)常帶我去聽音樂會，一起點評?！惫慊貞浀?。

生活在這樣一個充滿溫情和歡聲笑語的家庭，郭煦的音樂才華在潛移默化中不斷滋養(yǎng)生發(fā)，孕育著美好未來。

盡管比起其他人，郭煦學(xué)琴起步晚，但在學(xué)琴的同學(xué)中，郭煦進步最快，很快便脫穎而出，參加了山西省各項鋼琴比賽，從此拿獎變成了家常便飯。

學(xué)琴不久即遇到常樺這樣有經(jīng)驗的鋼琴專家，郭煦的成長似乎十分順利。

郭煦說：“我在當(dāng)?shù)厣賰罕荣愔羞B連獲獎后，有熱心人指點我父親到北京找個好老師繼續(xù)教我。于是，2006年暑假，爸爸在根本不認(rèn)識常老師，也沒有任何人推薦的情況下，帶著我來到中央音樂學(xué)院附中。不巧的是，那天常老師沒來學(xué)校，四處打聽之后，爸爸又帶著我，坐上公交車找到了常老師的家。當(dāng)時已經(jīng)接近中午，我們冒昧敲門，常老師很客氣地請我們進門，并聽我彈了一曲門德爾松的《紡織歌》。短短兩分鐘，常老師仔細(xì)地聽著我的演奏，她說我的基礎(chǔ)較弱，但樂感很好，技術(shù)可以慢慢練，之后便推薦我報名參加了那年的全國‘星海杯鋼琴比賽。”

比賽前，常老師輔導(dǎo)了郭煦三節(jié)課，對她的接受能力很滿意，常老師認(rèn)為郭煦學(xué)琴很有感悟力，僅僅三節(jié)課，她的鋼琴演奏技藝便得到迅速提升，第一次參加全國比賽竟一舉獲得業(yè)余組三等獎，打破了“星海杯”鋼琴比賽舉辦二十一年來太原地區(qū)選手無緣前三名的記錄，一時成為當(dāng)?shù)氐男∶餍?。?dāng)時，郭煦已經(jīng)錯過報考音樂學(xué)院附小的招生，在常老師的鼓勵下，父母準(zhǔn)備讓郭煦第二年考附小的插班生。

就這樣，以后的半年里，郭煦每個周末都要到常老師家上課，父母帶著她奔波于太原與北京之間，開始了漫長的鋼琴家夢想之旅。

順利成長

2007年，郭煦順利考入中央音樂學(xué)院附小，插班到六年級，次年升入附中，繼續(xù)師從著名鋼琴教育家常樺。

“在附小時，常老師給了我很多基本功練習(xí)曲，以鍛煉手指和肢體各部分肌能的演奏能力。到附中后，常老師給我的練習(xí)曲目便開始有了側(cè)重點，一方面通過進一步彈奏不同時期的經(jīng)典作品加強對音樂的熱愛，同時揚長避短，引導(dǎo)我根據(jù)自己的特點逐漸形成自己的演奏風(fēng)格，進而設(shè)計自己未來的音樂道路。而我對印象派和浪漫派的音樂很有感覺，更有能力把握這些類型作品的音樂風(fēng)格?！惫阏f。

在附中學(xué)習(xí)的那六年，郭煦每學(xué)期均榮獲專業(yè)特優(yōu)獎和一等獎學(xué)金，并多次在國內(nèi)外重大比賽中獲獎。2013年，她入選美國國際青少年鋼琴家音樂節(jié)、世宗國際藝術(shù)節(jié)，并與鋼琴大師查爾斯·阿布拉姆維克合作演出，引起了強烈反響。

音樂節(jié)期間，郭煦還有幸親自接受很多鋼琴大師的現(xiàn)場指導(dǎo)，得到了他們的鼓勵。當(dāng)今國際音樂界最具權(quán)威的鋼琴大師謝爾蓋·巴巴楊聽了郭煦的演奏后說：“催人淚下的細(xì)膩演繹，她可以精確詮釋作曲家所表達的意圖，并將個人情感融入其中?！敝撉偌壹爸笓]家依格奈特·索爾仁尼琴評價：“她具備一切成為鋼琴家需要的素質(zhì)——極好的樂感和音樂理解力、敏銳的聽覺、驚人的手指?！倍澜缰√崆傺葑嗉铱柮滋亍ぷ笠绖t稱她的演奏為“不可置信的美的演奏”。

“音樂節(jié)上，美國柯蒂斯音樂學(xué)院的一位指揮家兼鋼琴系教授熱情地為我列出把世界上擁有最好鋼琴專業(yè)的音樂學(xué)院供我比較和參考，并一再鼓勵我：一定要彈琴?！惫氵@樣說。

高中畢業(yè)時，因為成績優(yōu)異，郭煦被保送中央音樂學(xué)院本科，當(dāng)時她還同時報考了包括朱利亞、新英格蘭、皮博迪等六所世界頂尖音樂學(xué)院，均被錄取，并獲得最高獎學(xué)金。因那年柯蒂斯鋼琴專業(yè)沒有畢業(yè)生，學(xué)校并未舉行鋼琴專業(yè)的招生考試。而恰好柯蒂斯的著名華裔鋼琴專家劉孟捷教授受邀來新英格蘭音樂學(xué)院任教。劉孟捷教授曾是郎朗和王羽佳在柯蒂斯的導(dǎo)師，郭煦在參加音樂節(jié)期間曾與他有過接觸和深談，對音樂的認(rèn)識和對未來的設(shè)想很有共識，因此早就渴望跟隨劉教授學(xué)習(xí)的她毫不猶豫地選擇了新英格蘭音樂學(xué)院。

進入美國新英格蘭音樂學(xué)院后，因其超常的天分，郭煦成為唯一一位被學(xué)校特批視唱練耳終身免修的學(xué)生；因其學(xué)習(xí)總評成績特優(yōu)，郭煦連續(xù)四學(xué)期獲得“校長提名”，在獲得學(xué)院最高獎學(xué)金基礎(chǔ)上，又被額外授予譚氏家族教育基金會獎學(xué)金的殊榮。

近幾年，郭煦的演奏足跡遍布波士頓、費城、邁阿密、北京、香港等國內(nèi)外各大城市，并頻繁出現(xiàn)在阿斯本音樂節(jié)、邁阿密國際音樂節(jié)、世宗國際音樂節(jié)等各大音樂節(jié)的舞臺上。

著名鋼琴教育家伊莉娜·索科洛夫教授評價郭煦的演奏時說：“久違的感動，很久沒有聽到如此美麗平穩(wěn)的行板與輝煌的大波蘭舞曲，在當(dāng)今世界上沒有幾個人像郭煦這樣將平穩(wěn)的行板演奏得如此動人?！?/p>

鋼琴大師安東尼爾稱贊道：“不敢想象如此成熟感人的音樂竟是出自一位僅有二十歲的年輕鋼琴家之手，更驚訝的是她可以在如此短的時間內(nèi)以極高的質(zhì)量完成一首曲子，這是一個奇跡！她的演奏充滿炙熱的情感，對音樂有自己獨特的理解，她有話可講，所以她的音樂有著鮮明的個性。”

發(fā)乎熱愛

郭煦從來不強迫自己每天必須花幾個小時坐在鋼琴前，如果一時沒有坐下來演奏的興奮感，沒有對解決任何技術(shù)問題的設(shè)想，她是絕對不會一遍遍毫無目的地在鋼琴上遛手指的。一旦只是機械地動手指，腦子里對手下的演奏沒有感覺時，她就會重新調(diào)整自己。

郭煦每次練琴都會選擇注意力最集中的時候，給自己定一個要達到的目標(biāo)，同時保持自己對音樂的熱情和沖動。

郭煦說：“這大概是爸爸教我的。小時候，父母從來不逼迫我坐到鋼琴前，爸爸總會說：‘你愿意練就練，不愿意練隨時可以下樓去玩。也許正是因為這種輕松無壓力的學(xué)琴經(jīng)歷，相比于玩耍，彈琴更加吸引我?！?/p>

確實，現(xiàn)在中央音樂學(xué)院附中的學(xué)生各個都是從小喜歡練琴、坐到鋼琴前一練數(shù)小時不累的音樂神童。單單憑借對鋼琴藝術(shù)的一時好奇，或只為應(yīng)付父母的安排，這種十幾年如一日的練習(xí)是難以堅持的，每天專業(yè)訓(xùn)練的單調(diào)，一條練習(xí)曲反復(fù)彈，很可能毀滅一個人對音樂所有的熱情。

赴美國留學(xué)帶給郭煦最大的感觸是美國同學(xué)對音樂的熱愛，是那樣強烈、執(zhí)著、感人。

郭煦說：“美國的同學(xué)和其他許多國家的同學(xué)大部分是從普通高中考入音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)的，因此他們身上表現(xiàn)出那種對音樂發(fā)乎內(nèi)心的狂熱常常會感動我們，激勵我們這些從小就坐在鋼琴前的?？茖W(xué)生一次次面對琴鍵煥發(fā)熱情?！?/p>

這樣的學(xué)習(xí)氛圍，使郭煦重新審視自己對音樂的認(rèn)識，她對自己的演奏有了更深入的要求，對老師的指導(dǎo)也開始更加自覺地領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)，她的鋼琴世界開始從“必然王國”走向“自由王國”。

感謝恩師

郭煦認(rèn)為自己很幸運，在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上，遇到了兩個非常棒的老師。

常樺老師善于發(fā)現(xiàn)和開掘?qū)W生的音樂才華，特別注意尊重和保護他們充滿靈性的藝術(shù)個性，她不會在學(xué)生技術(shù)已經(jīng)基本定型或穩(wěn)定的情況下，為解決一個技術(shù)細(xì)節(jié)死摳不放，影響學(xué)生整個演奏的光彩。聽常老師的學(xué)生演奏，舞臺上的他們各個才華橫溢充滿，藝術(shù)感染力。同時，作為少兒時代的專業(yè)老師，郭煦特別感謝常老師難得的引導(dǎo)作用。

常老師帶領(lǐng)郭煦走進音樂的萬花叢，幫她把握好通往音樂之路所有的大方向，她不光教會郭煦一首曲子該怎樣處理，更重要的是教會她今后遇到同類曲子時應(yīng)該怎樣理解，比如讓她在遇到某一位作曲家或某種類型的樂曲時，運用什么樣的技巧來展現(xiàn)音樂應(yīng)有的風(fēng)格與形象，對她在附中畢業(yè)之后的自我學(xué)習(xí)與提高起到了不可磨滅的作用。常老師也會在郭煦一次次登臺演奏中幫她總結(jié)經(jīng)驗，告訴她如何在舞臺上發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。在郭煦的成長過程中，常老師不僅是郭煦的專業(yè)老師，教她如何把琴彈好，而且在為人處世以及生活方面，引導(dǎo)她成為有好品格和智慧的人。

在美國新英格蘭音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間，劉孟捷教授給予郭煦更多是重新樹立自己對音樂本質(zhì)的認(rèn)識。

劉孟捷教授是臺灣人，這位杰出的鋼琴演奏大師在剛剛成名后突然得了全身性肌肉萎縮，一個一百八十斤的大個子一下瘦到只剩六十斤。所有醫(yī)生都懷疑他未來根本不可能再回到鋼琴前，但劉孟捷教授不改初衷，憑借對鋼琴事業(yè)的癡情和頑強毅力，重新回到教學(xué)一線，甚至重返舞臺。那段恢復(fù)訓(xùn)練的日子是撕心裂肺的，也是令人震撼的。當(dāng)時因為肌無力，劉孟捷老師的手指甚至無法直立，為幫助支撐，他在食指中鑄入了永久性鋼釘。

“劉老師會在每學(xué)期安排一個計劃，通過訓(xùn)練各種不同類型的樂曲來解決我在演奏中的問題。在他的課上不會再講具體每一個樂句應(yīng)該怎樣彈，更多的是啟發(fā)性教學(xué)，鼓勵學(xué)生自己思考并找到靈感。劉老師還很重視觸鍵，因為一個鋼琴家最重要的個性和光彩，往往取決于其演奏的音色。劉老師鼓勵我們多聽不同時代大師的經(jīng)典演繹，學(xué)習(xí)大師們對樂曲和聲、織體以及節(jié)奏律動等各方面的不同處理，但不主張單純?nèi)ツ７麓髱煟笪覀兺ㄟ^自己的理解和富有個性的處理，帶給音樂新的靈感。他最經(jīng)典的一句話是：我要聽到你自己的聲音！這句話將影響我一生?！惫阏f。

常老師對于肖邦作品極其深入的研究和深刻的理解感染著郭煦，促使她私下給自己布置功課，用兩個月時間瀏覽肖邦的全部音樂文獻，一口氣聽完肖邦的所有音樂作品。由于底下做足了功課，讓她對肖邦有了超脫于文字的全面了解，再接觸具體作品時，對音樂的理解也就深入許多。

到新英格蘭音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的一年里，郭煦又用課余時間瀏覽了勃拉姆斯的全部音樂作品。當(dāng)時，劉孟捷老師正在籌備他演奏生涯中的“勃拉姆斯三年計劃”，他計劃在近三年所有演奏會中演奏勃拉姆斯的全部鋼琴作品。完全勃拉姆斯音樂會后，郭煦激動得一夜沒睡，這位偉大作曲家所創(chuàng)造出的每一段旋律和每一處出人意料又美得讓人心碎的和聲久久回蕩在郭煦耳邊。勃拉姆斯音樂中那壓抑在內(nèi)心深處深沉無私的愛以及其深刻而不張揚的個性，讓郭煦對這個作曲家及其音樂產(chǎn)生了前所未有的興趣與共鳴。第二天起床后，郭煦便開始了她的另一項計劃，從第一首作品開始一直聽到最后一首，希望通過聆聽，對勃拉姆斯的音樂產(chǎn)生獨一無二的全新感受。

理想未來

在2016年美國阿斯本音樂節(jié)上，郭煦與一群來自世界各國的青年音樂才俊度過了一個難忘的夏令營。三十多天光景，大家在舞臺上切磋琴藝，親聆大師教誨，舞臺下一起走進大自然，盡享歡樂時光。在夏令營里，郭煦認(rèn)識了很多著名的音樂大師——世界長笛男神、柏林愛樂首席帕胡德，當(dāng)代小提琴大師宓多里……郭煦也在自己的微信里曬出一張張各國音樂學(xué)子旅游登山的照片。

在很多人看來，進入花樣年華的郭煦幾乎得到了所有人的呵護和愛戴，享受到一個女孩所能擁有的所有的幸福，而面對今后是否成為職業(yè)鋼琴家的抉擇，郭煦毫不猶豫地選擇了職業(yè)鋼琴家。

也許你不知道，一個職業(yè)鋼琴家若職業(yè)鋼琴家保持良好的上臺競技狀態(tài)，每天至少要保證四個小時的練琴時間，這種枯燥的堅持和天馬行空式的生活，是一個擔(dān)負(fù)家庭生活的女性難以同時維系的。所以很多杰出的女性鋼琴家一旦結(jié)婚生子，舞臺生涯也就基本結(jié)束了。而郭煦竟然能超脫一般女子的生活歸宿，無怨無悔地拼下去，不得不令人重新認(rèn)識這個看上去如水般溫柔的女孩。

郭煦愛好廣泛，畫畫、看電影、聽各種音樂會、參觀博物館……小時候她甚至拿著新華字典自己學(xué)著寫小說。郭煦的父親不是藝術(shù)家，但對藝術(shù)的理解很深刻，他說演奏水平和技藝的提高不總靠苦練，而是要經(jīng)常多聽多看，多認(rèn)識和了解這個世界，通過演奏用鋼琴表達感情。所以，盡管郭煦性格內(nèi)向，但感情很細(xì)膩，這些情感在舞臺演奏中一發(fā)不可收地迸發(fā)出光彩，因為在鋼琴上，郭煦可以盡情抒發(fā)情感。

對此，這個在人群中一向斯文、溫柔甜美的小女生大聲地說出了自己的理想：“我想當(dāng)鋼琴獨奏家，因為在舞臺上我是‘人來瘋！”