黃子涵

[摘要]手機(jī)逐漸成為大學(xué)生必不可少的朋友，大學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行閱讀、瀏覽等行為逐漸增加，本文主要針對(duì)手機(jī)閱讀對(duì)大學(xué)生的影響、現(xiàn)狀及問(wèn)題及進(jìn)行了分析探討，以期給大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于閱讀的環(huán)境。

[關(guān)鍵詞]手機(jī)；大學(xué)生；閱讀

現(xiàn)代社會(huì)是信息與科技充斥的時(shí)代，手機(jī)、電腦是這個(gè)時(shí)代的代表物。手機(jī)，作為人們?nèi)粘５氖褂卯a(chǎn)品更新?lián)Q代日新月異，消費(fèi)人群年輕化，以前僅僅用于接打電話發(fā)送信息的功能已經(jīng)滿足不了消費(fèi)者的心理，手機(jī)拍照、手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等等與手機(jī)有關(guān)的消費(fèi)鏈應(yīng)運(yùn)而生Ⅲ。

隨著4G時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)文化和社會(huì)其他方面的文化融會(huì)貫通，為大學(xué)生提供了更加便捷的生活方式，當(dāng)代的大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒軍和時(shí)尚的領(lǐng)頭者更容易生活在手機(jī)文化的漩渦里?？芍档梦覀兩钏嫉膯?wèn)題是，目前大學(xué)生使用手機(jī)已成癮，呈現(xiàn)了“三高”狀態(tài)：使用率高、普及率高、話費(fèi)高。我們針對(duì)大學(xué)生利用手機(jī)閱讀的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查范圍是鄭州龍子湖高校園區(qū)17所大學(xué)的學(xué)生，樣本數(shù)量1075人，調(diào)查起止時(shí)間：2015年12月29日至2016年1月22日。

1.手機(jī)閱讀對(duì)大學(xué)生影響調(diào)查數(shù)據(jù)與分析

1.1你認(rèn)為手機(jī)閱讀的好處[多選題]

1.3手機(jī)閱讀使得你的閱讀方式和以往有何不同[多選題]

1.4你對(duì)手機(jī)的依賴程度[單選題]

2.通過(guò)手機(jī)閱讀對(duì)大學(xué)生影響調(diào)查，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)狀與問(wèn)題

2.1手機(jī)閱讀內(nèi)容復(fù)雜和無(wú)限制，影響大學(xué)生心理健康

在報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)之后，手機(jī)文化后來(lái)居上成為現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)尚元素，風(fēng)靡全球，被稱為“第五媒體”，對(duì)大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)教育產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，同時(shí)，手機(jī)作為時(shí)尚新潮的標(biāo)志，已經(jīng)成為青年學(xué)生生活中的必需品。當(dāng)代大學(xué)生是最容易接受新事物，最容易被新事物所影響的人群，伴隨著手機(jī)在大學(xué)校園的普及，它的影響也成了社會(huì)共同關(guān)注的熱門話題。

2.1.1互聯(lián)網(wǎng)信息復(fù)雜龐大，手機(jī)本身不會(huì)具有對(duì)信息的篩選識(shí)別能力，一些充滿黃色暴力的文字與網(wǎng)絡(luò)垃圾也同樣影響著手機(jī)的受眾閱讀。大學(xué)生心理正處于走向成熟的階段，對(duì)一些信息的識(shí)別能力較低，甚至為一些黃色暴力文字圖片所吸引。目前國(guó)家對(duì)網(wǎng)上的信息監(jiān)管正在加強(qiáng)控制，但是，一些互聯(lián)網(wǎng)登錄不上的網(wǎng)站手機(jī)可以使用，這對(duì)大學(xué)生正在成長(zhǎng)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀造成了一定的沖擊，尤其是一些喜歡新事物，對(duì)未知世界充滿好奇的大學(xué)生，此類信息無(wú)疑會(huì)對(duì)他們未來(lái)的健康成長(zhǎng)造成惡劣影響，若是這種獵奇心理被一些社會(huì)上的不法分子加以利用，后果不堪設(shè)想。

2.1.2我國(guó)的手機(jī)用戶在校大學(xué)生所占比例頗高，基本達(dá)到每位同學(xué)人手一部的情況，手機(jī)閱讀的內(nèi)容監(jiān)管顯得尤為重要。據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)垃圾經(jīng)常通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)的方式發(fā)送到同學(xué)的手機(jī)上，產(chǎn)生了扣費(fèi)欺騙甚至詐騙的行為，侵害了同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)安全甚至人身安全等等，這一重大問(wèn)題給健康向上的校園環(huán)境造成了極大的影響，同時(shí)也使畢業(yè)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的信任度極具下降。

2.1.3手機(jī)作弊和手機(jī)抄襲現(xiàn)象屢有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步是時(shí)代的潮流，如何約束大學(xué)生個(gè)人行為，如何加強(qiáng)大學(xué)生自身的誠(chéng)信建設(shè)，也成為一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)。

2.2手機(jī)閱讀的發(fā)展促發(fā)大學(xué)生的攀比心理

不可否認(rèn)，日新月異的科技飛速發(fā)展，手機(jī)、電腦等數(shù)碼產(chǎn)品更新?lián)Q代速度更是飛快，從iphone4到iphone5也不過(guò)是短短的半年時(shí)光。換手機(jī)在大學(xué)生中已經(jīng)從幾年前的稀罕事變成了現(xiàn)在的平常事。

隨著4G時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸代替電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為人們呈現(xiàn)出清晰的發(fā)展軌跡，由于手機(jī)可移動(dòng)性強(qiáng)、體積小、可方便攜帶、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)，決定了手機(jī)很可能超越電腦成為將來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)終端。手機(jī)通過(guò)與互聯(lián)網(wǎng)的連接迎合了青少年的心理需求，其內(nèi)容豐富、形式多樣、個(gè)性化強(qiáng)、便捷性強(qiáng)、時(shí)尚性強(qiáng)、隱蔽性強(qiáng)的特點(diǎn)必將給高校大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交往帶來(lái)深刻的影響，手機(jī)閱讀適合各種各樣的消費(fèi)人群，單單是直板的手機(jī)已經(jīng)無(wú)法滿足喜愛(ài)手機(jī)閱讀的學(xué)生，從小屏的塞班到大觸摸屏的安卓系統(tǒng)，手機(jī)閱讀軟件的開(kāi)發(fā)使大家的閱讀效果明顯提高。大學(xué)校園充斥著形形色色的學(xué)生，有的家境貧寒，有的家庭富有。一千塊的手機(jī)在以往都是高檔手機(jī)的代名詞，而現(xiàn)在普通的功能強(qiáng)一點(diǎn)的HTc都要兩千左右，而平常家庭的月收人去掉平常開(kāi)銷也就不到兩千元，更換手機(jī)在普通家庭中還是比較大的消費(fèi)支出。而有些同學(xué)看到其他人的手機(jī)性能高于自己的，就萌發(fā)了攀比心理，手機(jī)更是一換再換，對(duì)普通收人的家庭造成了巨大的負(fù)擔(dān)。

2.3手機(jī)閱讀不分時(shí)間

小巧玲瓏的手機(jī)適合隨身攜帶，一些同學(xué)被手機(jī)中內(nèi)容所吸引，不分時(shí)段的拿出手機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀，對(duì)自身的健康發(fā)展造成了很多的不良影響。走路玩手機(jī)、上課看手機(jī)在大學(xué)生中屢見(jiàn)不鮮。

手機(jī)閱讀的不分時(shí)間段，首先影響了大學(xué)生的視力。大學(xué)生基本視力定型，但是過(guò)度使用手機(jī)仍然對(duì)大學(xué)生的雙眼造成很嚴(yán)重的不良影響。走路看屏幕，躺在床上看屏幕，極短的雙眼與手機(jī)屏幕接觸和陽(yáng)光的影響都使大學(xué)生的視力明顯下降，易產(chǎn)生眼疲勞，嚴(yán)重者則會(huì)對(duì)視網(wǎng)膜造成不可修復(fù)的創(chuàng)傷。其次是手機(jī)閱讀影響大學(xué)生的身體健康。長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)動(dòng)作壓迫了大學(xué)生的脊柱頸椎部位，很容易患肩周炎頸椎病等癥，而長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)的高強(qiáng)度輻射會(huì)使大學(xué)生精神恍惚記憶力下降，甚至容易引發(fā)癌變。當(dāng)前的大學(xué)生，隨身攜帶手機(jī)，甚至晚上睡覺(jué)時(shí)都會(huì)將手機(jī)放置在枕邊，這無(wú)疑影響了大學(xué)生的身體健康發(fā)展。再次，手機(jī)閱讀的吸引力往往大于大學(xué)生在校的枯燥學(xué)習(xí)，其內(nèi)容多彩多樣涉及生活及個(gè)人感興趣的各個(gè)方面，很多大學(xué)生在上課期間對(duì)手機(jī)戀戀不舍，以至于成績(jī)下滑，耽誤了自己的學(xué)習(xí)與課業(yè)，每當(dāng)考試便是草草了事。大學(xué)對(duì)學(xué)生的約束力不強(qiáng)，學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴心理更是與日俱升，造成了很多的不良影響，有待大家關(guān)注加以約束。

3.總體上手機(jī)閱讀利大于弊。有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才

手機(jī)使社會(huì)加速發(fā)展，給人們帶來(lái)更多的便捷，打電話、聊天、上網(wǎng)、照相、發(fā)信息、炒股……隨著一項(xiàng)一項(xiàng)功能的開(kāi)發(fā)，使手機(jī)在生活中充當(dāng)了照相機(jī)、電腦、電話等各式各樣的角色，而且它小巧玲瓏，深得大眾的喜愛(ài)。而隨著手機(jī)的發(fā)展，大學(xué)生中利用手機(jī)閱讀去做一些有意義的學(xué)習(xí)方面的事情少之又少，只有解決了這些負(fù)面的影響，才能使手機(jī)閱讀的有利面呈現(xiàn)給廣大的大學(xué)生，使大學(xué)生成為國(guó)家的棟梁，使各種有利的學(xué)術(shù)資源共享給大眾。

許多大學(xué)生表示，手機(jī)的使用使他們的生活不再孤單，與親友溝通頻率的增加使他們消除了孤獨(dú)寂寞，拓展了他們的交際圈！同時(shí)，手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的連接使得大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己內(nèi)心的苦悶，既確保了隱私的保密性又宣泄了自己的情緒。加上手機(jī)功能日趨完善，手機(jī)軟件的各種更新，宣泄情緒的小游戲也博得了大學(xué)生一笑，所以說(shuō)手機(jī)文化的發(fā)展緩解了當(dāng)代大學(xué)生的心理壓力，使他們能更好的學(xué)習(xí)、工作。手機(jī)文化的快速發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)和移通信網(wǎng)絡(luò)為文化交流、傳播的平臺(tái)，移動(dòng)QQ、電子郵件、短信、手機(jī)通話等功能已成功突破傳統(tǒng)人際交往單項(xiàng)模式，為青少年大學(xué)生提供了更為廣闊的社交空間，實(shí)現(xiàn)了多對(duì)多、一對(duì)多、一對(duì)一的關(guān)系。他們之間通過(guò)手機(jī)形成了密密麻麻的關(guān)系網(wǎng)交織在日常生活里，使得個(gè)人與社會(huì)接觸頻繁而密切。通過(guò)這些互動(dòng)關(guān)系，可以使得大學(xué)生在任意時(shí)間與不同地域、不同職業(yè)、不同性別、不同年齡的人進(jìn)行交流，創(chuàng)造了更多相互接觸的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了大學(xué)生的人際交往范圍，有利于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、感受社會(huì)，縮短了他們與社會(huì)的距離，從而加快了大學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的轉(zhuǎn)變。

在手機(jī)“網(wǎng)絡(luò)化”不斷推進(jìn)的今天，手機(jī)以其可移動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，占據(jù)了更寬闊的大學(xué)生市場(chǎng)。當(dāng)今的大學(xué)校園，已經(jīng)是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，80%的大學(xué)生正在通過(guò)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)、信息，甚至在大學(xué)的校園里不會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)會(huì)受到同學(xué)們的奚落和嘲笑，在他們的眼里使用手機(jī)上網(wǎng)就好像每天餓了就要吃飯一樣理所應(yīng)當(dāng)，不會(huì)上網(wǎng)的學(xué)生自然成了大家眼中的“外星人”。手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的連接極大地方便了大學(xué)生的生活，他們通過(guò)手機(jī)電視、手機(jī)廣播、手機(jī)報(bào)、手機(jī)新聞等一系列的途徑獲取生活信息，了解國(guó)家大事、娛樂(lè)新聞。手機(jī)上網(wǎng)開(kāi)拓了大學(xué)生的眼界，使他們能及時(shí)地獲得更多、更新的知識(shí)，秒秒鐘的時(shí)間就知世界各地發(fā)生了哪些重大的變化。

目前，國(guó)產(chǎn)4G實(shí)現(xiàn)了高速上網(wǎng)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)間比3G時(shí)代更是快了不少，滿足了大學(xué)生高節(jié)奏追求信息的需求。同時(shí)，手機(jī)文化又作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充出現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，從廣度和深度去延展課堂教學(xué)內(nèi)容，為大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)提供查漏補(bǔ)缺的可能，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)生動(dòng)具體的呈現(xiàn)給學(xué)生，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中去，自主的尋求知識(shí)，激發(fā)求知的欲望！這樣，手機(jī)就能發(fā)揮其在教學(xué)領(lǐng)地的重要作用，從廣度和深度去延伸教學(xué)內(nèi)容！手機(jī)文化是大學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的助推器，為大學(xué)生獲取知識(shí)財(cái)富開(kāi)辟了廣闊新穎的途徑！