何鳳妃

摘要：本文通過具體的教學(xué)案例探析了“回顧反思”策略在培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)思維能力教學(xué)中的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的數(shù)學(xué)本質(zhì)的回顧反思，思想方法的反思提煉，解題方法的反思?xì)w納，運用高觀點，并提出了進(jìn)行回顧反思策略教學(xué)中教師應(yīng)具備的素養(yǎng)，

關(guān)鍵詞：回顧反思 數(shù)學(xué)本質(zhì) 思維方法 高觀點