聞明法 周永芹

（菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東菏澤 274300）

黑龍江省高校戶外運動開展的現(xiàn)狀研究

聞明法 周永芹

（菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東菏澤 274300）

本文運用問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對黑龍江省高校學(xué)生戶外運動的參與現(xiàn)狀進行調(diào)查，結(jié)果顯示：黑龍江高校的戶外運動開展?fàn)顩r較為緩慢，開設(shè)戶外運動課程的高校較少，且多為選修課；多數(shù)學(xué)生喜歡戶外運動，但由于對戶外運動缺乏了解、學(xué)校場地和配套設(shè)置缺乏、學(xué)生的消費能力有限、部分項目有危險性導(dǎo)致學(xué)生的參與度很低；各高校的戶外運動社團數(shù)量與種類較少且缺乏有效組織力。在今后的高校戶外運動發(fā)展中建議充分運用多種媒體、渠道宣傳戶外運動，調(diào)動學(xué)生參與戶外運動的積極性；積極完善戶外運動場地和配套設(shè)施，建立多元化資源利用平臺，吸引社會資本建設(shè)戶外運動場地，加強校企合作；多組織舉辦戶外賽事，引起管理者對戶外運動的重視；加強安全保護措施，豐富戶外運動社團設(shè)置，提高教師指導(dǎo)水平。

高校 戶外運動 開展現(xiàn)狀

引言

戶外運動是新興的運動形式，隨著人民生活水平的提高和體育休閑方式的豐富，更多的人參與戶外運動。高校貫徹教育部精神，與時俱進也紛紛設(shè)立了戶外運動專業(yè)，成立戶外運動社團。我國發(fā)展戶外運動較晚，高校在戶外運動開展方面起著重要作用，高校開展戶外運動主要以戶外運動教育和學(xué)校成立的戶外運動社團的形式。但隨著戶外運動的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)不斷完善，戶外運動的社團也不斷增多，學(xué)生參與戶外運動的狀況、規(guī)模仍不比其他休閑項目，且部分戶外運動也存在較多的安全隱患。為更好的發(fā)展戶外運動，有必要對高校學(xué)生的戶外運動參與狀況進行調(diào)查。目前關(guān)于高校戶外運動開展的研究較多集中在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，黑龍江較少。[1]

一、結(jié)果與分析

1．高校戶外運動課程設(shè)置情況

對黑龍江省內(nèi)的高校學(xué)生和教師戶外運動課程開展?fàn)顩r調(diào)查顯示，學(xué)生方面，所調(diào)查學(xué)生中有32人選擇所在學(xué)?！伴_設(shè)”了戶外運動課程，占35.5%，58名學(xué)生選擇“未開設(shè)”戶外運動課程，占64.5%；教師方面，有23位選擇“開設(shè)”了戶外運動課程，占38.3%，有37名教師選擇所在學(xué)?！拔撮_設(shè)”戶外運動課程，占61.7%。由結(jié)果可知，黑龍江省高校戶外運動的相關(guān)課程已有所開展，但作為體育運動發(fā)展的一個方向，戶外運動還應(yīng)進一步發(fā)展，相關(guān)課程仍要積極開設(shè)，見表1。[2]

表1 黑龍江省高校戶外運動課程開展情況調(diào)查

2．高校戶外運動課程開展方式

對三所黑龍江高校的戶外運動課程開展方式調(diào)查顯示，哈爾濱工程大學(xué)開設(shè)了戶外運動的必修課，同時也對部分專業(yè)的學(xué)生也開放選修課，學(xué)時都為36學(xué)時。黑龍江大學(xué)和佳木斯大學(xué)的戶外運動課程為選修課，學(xué)時都是32學(xué)時。見表2。

表2 黑龍江高校戶外運動課程開展方式調(diào)查 N=9

3．高校戶外運動場地配套情況

通過調(diào)查高校戶外運動場地配套設(shè)置情況可知，學(xué)生方面，有33人認為學(xué)校的戶外運動場地和配套設(shè)施“不滿足”，占36.7%，認為“一般”的有34人，占37.8%，認為能夠滿足的有23人，占25.5%。教師方面，有15人認為學(xué)校的戶外運動場地和配套設(shè)施“不滿足”，占25%，認為“一般”的有23人，占38.4%，認為能夠滿足的有23人，占36.6%。有調(diào)查結(jié)果可知，教師和學(xué)生普遍認為當(dāng)前高校戶外運動的場地和配套設(shè)施情況無法滿足學(xué)習(xí)和活動需要，從側(cè)面反映了黑龍江高校的戶外運動設(shè)施非常短缺，應(yīng)該進行補充，以滿足學(xué)生和教師的需要，見表3。[3]

表3 對高校戶外運動場地配套的調(diào)查

4．黑龍江省高校戶外運動師資情況

在戶外運動教師的教學(xué)年限方面，通過對部分黑龍江高校教師的戶外運動教學(xué)年限進行調(diào)查顯示，有24位教師的教學(xué)年限在“4-8年”，占40%，有14位教師的教學(xué)年限為“1-3年”，占23.3%，6位教師的教學(xué)年限在9年以上，占10%，另外有16位教師沒有戶外運動的教學(xué)經(jīng)驗，占26.7%。見表4。

表4 高校戶外運動教師的教學(xué)年限 N=60

在戶外運動教師的年齡與職稱方面，通過對教師的年齡和職稱調(diào)查顯示，年齡方面，“30歲以下”的教師有10人，占16.7%，“31-35歲”的有23人，占38.3%，“36-40歲”的有16人，占26.7%，“41歲及以上”的有11人，占18.3%。職稱方面，擁有高級職稱的教師有13人，占調(diào)查人數(shù)的21.7%。中級的有38人，占63.3%，初級的有9人，占15%。有調(diào)查結(jié)果可知，所調(diào)查的戶外運動教師較為年輕年齡多集中在30-40歲之間，職稱多集中在中級。

二、結(jié)論與建議

1．結(jié)論

總之，從“本色語文”到“共生教學(xué)”，從原點走向共生，從“主張”到“方法”，一直在為了解決問題而行走和追尋。

（1）黑龍江高校的戶外運動開展?fàn)顩r較為緩慢，開設(shè)戶外運動課程的高校非常少，且戶外運動課程多為選修課，不利于戶外運動的普及推廣和發(fā)展。

（2）多數(shù)學(xué)生喜歡戶外運動，但由于對戶外運動缺乏了解，同時，學(xué)校戶外運動場地和配套設(shè)置缺乏、學(xué)生的消費有限、部分項目有危險性導(dǎo)致學(xué)生對戶外運動的參與度很低，制約了戶外運動的發(fā)展。

（3）高校的戶外運動授課教師缺乏進修機會，職稱較低，欠缺戶外運動理論研究，研究數(shù)量有限。各高校的戶外運動社團較少，種類不夠豐富，缺乏有效組織力。

2．建議

（1）充分運用多種媒體、渠道宣傳戶外運動，提高人們對戶外運動的認知。

（3）豐富戶外運動社團設(shè)置，提高教師指導(dǎo)水平，加強理論研究和實踐能力的鍛煉。

[1] 鐘鎮(zhèn)吉. 長春市高校大學(xué)生戶外運動開展現(xiàn)狀及對策研究[D].東北師范大學(xué)碩士論文.2010

[2] 李久全，高捷.我國戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2008，31（12）:1625-1927.

[3] 國英男.黑龍江省高校戶外運動開展現(xiàn)狀及對策研究[D].哈爾濱師范大學(xué)碩士論文，2014.

聞明法（1988—），男，助教，菏澤家政職業(yè)學(xué)院

周永芹（1988—），男，助教，菏澤家政職業(yè)學(xué)院