2016年2期
校園英語(yǔ)·上旬
高等教育
- The Implication of Designing a Workshop in English Teaching
- 脫口秀在英語(yǔ)口語(yǔ)能力訓(xùn)練的作用
- Authorware在大學(xué)英語(yǔ)課件制作中的運(yùn)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)翻譯的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在高校英語(yǔ)教學(xué)的融入探討
- 開(kāi)放教育英語(yǔ)微教學(xué)研究
- Research on Urban and Rural Professional Teaching Planning Reform under the Background of New Urbanization
- 秦皇島市高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生外教課堂調(diào)查
- 探析語(yǔ)塊應(yīng)用對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的影響
- 模因論視閾下跨文化交際能力培養(yǎng)
- 英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程課堂中教師母語(yǔ)話語(yǔ)使用策略研究
- Postgraduates’ Attitudes towards Group Works in Oral English Class
- “英語(yǔ)寢室”活動(dòng)對(duì)三本院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 學(xué)習(xí)策略研究概述及思考
- 以學(xué)生和教師為本 切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 試論高校英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展與融合
- 跨文化交際與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 基于有效教學(xué)理論的英語(yǔ)專業(yè)精讀課堂提問(wèn)策略研究與實(shí)踐
- “生本”教育的大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂的建構(gòu)
- 淺析高校英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 電子檔案袋發(fā)展階段及其教育應(yīng)用探究
- 隱性教學(xué)對(duì)體育院校英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 民辦高校學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- CET4段落翻譯解題步驟研究
- Communicative Language Teaching in English teaching and learning
- 應(yīng)用型本科英語(yǔ)課程實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
- 案例教學(xué)法視角下的商務(wù)英語(yǔ)精讀教學(xué)探討
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)模式的反思
- 文化傳承與創(chuàng)新
- 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)（一）
- The Prototype Theory and the Simple Present Tense Teaching
- 淺析微課模式下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐及其滿意度調(diào)查
- 淺談如何在大學(xué)公共英語(yǔ)課中提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性
職業(yè)教育
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中微課有效性研究
- Cultivating of good relationship between students and teachers in college English teaching
- 行業(yè)英語(yǔ)微課資源開(kāi)發(fā)研究
- 如何提高學(xué)生公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析合作語(yǔ)言學(xué)習(xí)法在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- CBI教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 項(xiàng)目化教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高職《外貿(mào)函電》一體化教學(xué)模式探析
- 淺談如何提高中專英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 針對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀提出相應(yīng)解決策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試與反思
- 貴州高職院校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)第二課堂的現(xiàn)狀調(diào)查及必要性
- 高職計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)法新探索
- On Teaching Modes of English Reading for Higher Vocational Education
- 合格的小學(xué)英語(yǔ)教師所具備的素質(zhì)和培養(yǎng)
- 中等職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新教育分析
- 英文歌曲在高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中運(yùn)用傳媒的對(duì)策研究
- 如何實(shí)現(xiàn)中職英語(yǔ)的有效說(shuō)課
- 淺談高職英語(yǔ)課堂教學(xué)即時(shí)形成性評(píng)估的實(shí)施
- 試析高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)力
- 英語(yǔ)報(bào)刊教學(xué)與高職學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高研究
- 語(yǔ)篇分析視角下的高職英語(yǔ)閱讀課課堂設(shè)計(jì)
- 暗示教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中的現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策
- 高職公共英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)改革存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 實(shí)踐性教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)模式在高職學(xué)前英語(yǔ)教育中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 藏區(qū)實(shí)施三語(yǔ)教學(xué)時(shí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題分析與對(duì)策研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)之現(xiàn)狀與對(duì)策
- 讀寫結(jié)合的高中英語(yǔ)教學(xué)模式分析
- 初中英語(yǔ)早讀課存在的問(wèn)題及對(duì)策之初探
- 論影響中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理因素
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法的分析
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 高中英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)對(duì)策
- On Teacher
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式文獻(xiàn)綜述
- 初三英語(yǔ)教學(xué)中閱讀策略培養(yǎng)的行動(dòng)研究
- 自主課堂下導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)及使用的有效性研究
- 淺析人本主義在初中英語(yǔ)教學(xué)模式向“人性化”轉(zhuǎn)變中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)課堂“師生互動(dòng)”教學(xué)模式初探
- 初中英語(yǔ)教師課堂有效性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 關(guān)于小學(xué)生主要英語(yǔ)閱讀障礙及對(duì)策
- 中國(guó)商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展現(xiàn)狀探究
- 初中英語(yǔ)課堂學(xué)生小組對(duì)話中的話語(yǔ)共建
- “活”字入手，打造高效英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)教材中插圖的循環(huán)利用
- 高中英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)原則探索
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滲透
- 基于能力導(dǎo)向的英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)
- 提高閱讀的技巧，暢游英語(yǔ)的海洋
- 淺談PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)書面作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 高中英語(yǔ)泛讀教學(xué)及實(shí)踐探討
- 高中英語(yǔ)的語(yǔ)用能力之現(xiàn)狀分析
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀策略初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的探索
- 探究式教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中英語(yǔ)閱讀網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)朗讀訓(xùn)練策略探討
- 雙重活動(dòng)教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
- 電子白板在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 掌握“3R”學(xué)習(xí)方法，提高高考英語(yǔ)作文
- 語(yǔ)感閱讀法在英語(yǔ)教學(xué)中的“書香”嘗試
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 構(gòu)建新時(shí)期的高效英語(yǔ)課堂
- 引“故事”之境 激學(xué)習(xí)之趣
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)案例分析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)浸入式下幼兒語(yǔ)言的發(fā)展
- 高中英語(yǔ)高效課堂的預(yù)設(shè)與生成探討
- 探索英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的改革
- 新媒體視域下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)課文閱讀教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施策略
- 七年級(jí)英語(yǔ)趣味作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 4A Unit7 How much？ 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試分析初中英語(yǔ)教學(xué)中故事教學(xué)法的運(yùn)用
- 讀寫結(jié)合在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作訓(xùn)練的探討
- “人機(jī)對(duì)話”背景下英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)與提高
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 新課改英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 論英語(yǔ)原聲電影在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及有效利用
- 情境導(dǎo)入式教學(xué)在學(xué)習(xí)中的設(shè)置與分析
- 小學(xué)英語(yǔ)課前熱身運(yùn)動(dòng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)音標(biāo)入門教學(xué)
- 試論研究性復(fù)習(xí)在初三英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 三段式在新課程初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的有效實(shí)施
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中計(jì)算機(jī)游戲應(yīng)用探討
- 開(kāi)展專題研究 提高英語(yǔ)交流能力
- 活動(dòng)式教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 重視閱讀指導(dǎo)，掌握閱讀技巧
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中游戲教學(xué)法的引入與運(yùn)用
- 將初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)進(jìn)行到底
- 引導(dǎo)初一新生學(xué)英語(yǔ)
- 我對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際訓(xùn)練的幾點(diǎn)看法
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題及改進(jìn)建議
- 新課標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法
- 巧用方法，樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 淺析提升初中英語(yǔ)教學(xué)效率的措施
- 平淡之中見(jiàn)真功 娓娓而談顯真情
- 克拉申“情感過(guò)濾假說(shuō)”對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 抓住學(xué)生的“心”
- 論高三英語(yǔ)輕松學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的課堂活動(dòng)方法
- 高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詩(shī)歌的意義
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的集中記憶
- 淺談如何讓初中英語(yǔ)課堂生機(jī)勃勃
- 探究如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)課堂融入文化的必要性及其策略
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略初探
- Analysis of Organizing and Writing an English essay
- 試論在小學(xué)英語(yǔ)課堂上采用目標(biāo)教學(xué)法的重要性
- 賞識(shí)教育
- 巧學(xué)英語(yǔ)課文，提高英語(yǔ)閱讀能力
- 在反思中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
- 英語(yǔ)短劇在英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用中的益處
- 從教師批改的角度探討中考英語(yǔ)作文的應(yīng)對(duì)策略
- 初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性
- 談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略與技巧
- 論英文歌曲對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)寫技能
- 簡(jiǎn)談兩種相似從句的用法辨析
- 淺談如何提高高中生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
- 試分析譯林版小學(xué)英語(yǔ)“sound time”的教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)閱讀能力提升的有效教學(xué)策略
- 讓學(xué)生在課堂動(dòng)起來(lái)
語(yǔ)言文化
- 構(gòu)建創(chuàng)新文化價(jià)值觀的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒及對(duì)策研究
- Composition of Modern English Novels
- The Pragmatic Analysis on Offensive Words
- 淺論《捕蛇者說(shuō)》中漢語(yǔ)主語(yǔ)省略英語(yǔ)增補(bǔ)現(xiàn)象
- 習(xí)近平主席公眾演講的文體特征分析
- 英語(yǔ)流行音樂(lè)中常見(jiàn)表達(dá)的理解
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與日語(yǔ)語(yǔ)用含糊現(xiàn)象分析研究
- The Effect of Error Correction on L2 Gramma
- Why Should We Teach Languages
- 古希臘對(duì)西方文明的影響
- 新聞標(biāo)題中名詞非范疇化現(xiàn)象解析
- Semantic Effect on Understanding of Utterances
- An upscaling tool： English in Kongtong Mountain
- 英漢語(yǔ)中與“吃”有關(guān)的隱喻及其成因分析
翻譯探究
- 東西方文化差異對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯的影響
- 二線市公示語(yǔ)翻譯的常見(jiàn)錯(cuò)誤及對(duì)策
- 陶瓷民俗文化的跨文化傳播與旅游文本英譯
- L’analyse des méthodes de la traduction dans Jean Christophe
- 基于關(guān)聯(lián)理論的口譯交際維研究
- 接受視野與視野融合角度下的英譯本《浮生六記》
- 語(yǔ)義翻譯和交際翻譯在表情文本漢譯過(guò)程中的應(yīng)用
- 語(yǔ)言學(xué)視野下的語(yǔ)境與翻譯之間對(duì)等關(guān)系研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的翻譯批評(píng)綜述
- 英語(yǔ)跨文化視角轉(zhuǎn)換翻譯技巧分析
- 英語(yǔ)翻譯中的俚語(yǔ)特點(diǎn)與翻譯技巧分析
- 語(yǔ)義三角理論視角下《紅樓夢(mèng)》中“蘭”的翻譯
- 淺析英漢諺語(yǔ)翻譯
- 談近年來(lái)的應(yīng)用翻譯研究
- “泉城”濟(jì)南公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)的翻譯
- 關(guān)于科技英語(yǔ)翻譯理論和實(shí)踐的關(guān)系及應(yīng)用
- 《長(zhǎng)恨歌》許淵沖英譯版本的翻譯美學(xué)賞析
- 淺析語(yǔ)義翻譯和交際翻譯在《夏洛特?zé)馈纷帜环g中的應(yīng)用
- 珠山景區(qū)公示語(yǔ)英譯策略研究
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下的漢語(yǔ)典籍英譯策略研究
文藝鑒賞
- An Analysis of the Novel “Awakening” Using Appraisal Theory
- Symbolism of Whitman’s Poem “O Captain！ My Captain！”
- When Wuthering Heights meets Jane Eyre
- Simon’s Saintliness in Lord of the Flies
- Le temps du récit dans 《Moderato cantabile》
- 淺析《飄》里的人物形象
- Redefinition of Tragedy in Modern Age： The Case of Death of a Salesman