任皎翔

摘 要：本文主要圍繞當(dāng)前社會(huì)上普遍存在的青年流行文化進(jìn)行展開討論，從三個(gè)角度進(jìn)行分別論述。文章以青年流行文化的具體表現(xiàn)形式作為切入點(diǎn)，從而引伸出流行文化對青年群體養(yǎng)成的教育影響。最后立足于流行文化的積極作用，探討在青年流行文化的基礎(chǔ)上，構(gòu)建屬于青年群體的和諧校園文化。

關(guān)鍵詞：流行文化;青年群體;校園文化

前言

針對青年群體而言，流行文化對青年產(chǎn)生的作用非常明顯，不僅影響著青年個(gè)體的價(jià)值取向與道德觀念，很大程度上也對整體校園內(nèi)部文化也產(chǎn)生了潛移默化的影響。下面本文便立足于青年流行文化的現(xiàn)象進(jìn)行展開討論。

一、青年流行文化現(xiàn)象的表現(xiàn)形式

（1）網(wǎng)絡(luò)文化

在現(xiàn)代化數(shù)字信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了青年群體必不可少的日常應(yīng)用之一。網(wǎng)絡(luò)的受眾群屬青年居多，反過來也是青年群體的應(yīng)用促使網(wǎng)絡(luò)得到了飛速地普及和快速地發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化作為青年流行文化中的其中之一，其對青年群體既產(chǎn)生了積極影響，也存在著消極影響，是一把“雙刃劍”[1]。

（2）追星文化

在青年群體中，“追星”作為一種狂熱與熱潮，流行在青年人群之中。這種所謂的追星文化，是通過明星偶像的一舉一動(dòng)、所作所為、所穿所戴等多方面，都是青年群體效仿和追求的標(biāo)準(zhǔn)，基于此便形成了以明星為主導(dǎo)的流行時(shí)尚文化。在追星文化的影響下，青年會(huì)不自覺、下意識或者主動(dòng)、被動(dòng)地接受這種流行指標(biāo)，并受這種流行文化所感召、崇拜，甚至是模仿[2]。

（3）休閑娛樂消費(fèi)文化

當(dāng)前現(xiàn)代青年群體的消費(fèi)方式主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：首先，基本生活消費(fèi)方面，比如穿衣、食物、住宿以及日常出行所花的費(fèi)用;其次，學(xué)習(xí)性消費(fèi)方面，比如學(xué)校硬性規(guī)定的學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、各科考試費(fèi)用以及用于學(xué)習(xí)的相關(guān)設(shè)備購買費(fèi)用，即電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等;再次，休閑娛樂消費(fèi)方面，指的是青年用于娛樂游玩的費(fèi)用，比如看電影、日常電話費(fèi)用、健身卡費(fèi)以及購買各種娛樂身心物品的費(fèi)用等;最后，正常人際交往消費(fèi)方面，其主要包括青年群體用來人情交往與談戀愛所花費(fèi)的費(fèi)用。目前，休閑娛樂的費(fèi)用已經(jīng)占據(jù)了青年群體總體消費(fèi)比重的一半以上，說明在青年流行文化中，休閑娛樂消費(fèi)文化逐漸擴(kuò)大，并且在帶有明顯個(gè)人色彩和青年個(gè)性的休閑娛樂消費(fèi)文化傳播過程中，其受眾數(shù)量在不斷擴(kuò)增。

（4）漫畫文化

漫畫作為眾多青年喜愛的圖書類型之一，漫畫能夠使青年感受到靜態(tài)畫面式的動(dòng)漫，不僅是一種圖書文化類型，更代表了青年群體一代人的純真追求。很多青年對漫畫中的具體人物存在著不同程度的追求，比如將自己打扮成漫畫里面中的主角人物。這樣的行為已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象，并且被青年稱作為“cosplay”。

（5）“拇指”文化

“拇指”文化是產(chǎn)生在現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上，是一種全新、以移動(dòng)設(shè)備作為基準(zhǔn)、以文字或者圖片等不同媒體形式進(jìn)行傳播的一種流行文化。對于青年群體來說，移動(dòng)設(shè)備比如手機(jī)、平板電腦已經(jīng)作為必備的硬件之一，不論是情感抒發(fā)、個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)還是與周邊人的交流與溝通，很大程度上都是通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來傳達(dá)。在此基礎(chǔ)上便形成了“拇指”文化，在雙手的敲擊下形成了一系列的文字或者視頻等，以此來傳播價(jià)值觀與道德觀等[3]。

二、流行文化對青年群體養(yǎng)成教育的影響

流行文化作為大眾文化中的其中一種，從社會(huì)學(xué)的角度來看，流行文化指的是社會(huì)上大多數(shù)成員的文化類型，其通過物質(zhì)或者非物質(zhì)的形態(tài)展現(xiàn)在人們的面前或者腦海之中，與社會(huì)中多數(shù)人們的心理取向或者價(jià)值觀選擇是趨同方向的。青年流行文化的表現(xiàn)形式較傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式來說，更加具備了技術(shù)性和創(chuàng)新性，這也符合了青年群體自身對價(jià)值觀的追求[4]。

三、正確引導(dǎo)流行文化，構(gòu)建和諧文明的青年校園文化

在青年流行文化不斷傳播的同時(shí)，對青年群體要進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育和道德理念傳遞，以此來提升青年對負(fù)面流行文化的區(qū)分與鑒別能力。同時(shí)更要正確引導(dǎo)流行文化的發(fā)展方向，發(fā)揮流行文化對青年群體校園文化的導(dǎo)向性作用，為構(gòu)建和諧、文明、創(chuàng)新的校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)論

綜上所述，流行文化在傳播和滲透的過程中，對青年群體發(fā)生了不同程度的影響。通過本文的以上論述，能夠知道只要把握流行文化的正確方向和積極效應(yīng)，發(fā)揮其對青年群體的引導(dǎo)性作用，便會(huì)實(shí)現(xiàn)流行文化現(xiàn)象的正“+”化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱偉.當(dāng)下中國青年流行文化反思[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2014，05：89-91.

[2]侯麗羽，劉博雄.新世紀(jì)以來青年流行文化的特征分析[J].河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，03：5-9.

[3]孫琦琰.新媒介語境下青年流行文化的“變”與“不變”--兼談當(dāng)前流行文化的傳播機(jī)理和發(fā)展趨勢[J].思想理論教育，2015，05：84-89.

[4]周宗偉.淺析當(dāng)代青年中“無厘頭”文化的流行--以“大話西游”現(xiàn)象為例[J].當(dāng)代青年研究，2014，01：13-16.