張悅
摘 要:隨著生活節(jié)奏的加快、工作壓力的加大越來越多的社會問題出現(xiàn)在人們的視野中,尤其是大學(xué)生心理問題愈發(fā)引起世人的關(guān)注,讓我們認識到在高校思想教育工作中大學(xué)生的心理問題不容忽視。本文闡述了思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合的意義,提出了以心理健康教育與思想政治教育有機融合實現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的策略。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 心理健康教育 思想政治教育
現(xiàn)在大學(xué)階段普遍開設(shè)思想政治教育課程,且課時數(shù)較多,如若能通過思想政治教育的方式,幫助學(xué)生從思想上解決心理問題,不失為一種創(chuàng)新和有效的做法,筆者正是從這一理念出發(fā),來尋求心理健康教育和思想政治教育的融合,使得這兩種教育方式相輔相成,相得益彰。
一、大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合的意義
1.學(xué)校教育的價值在于造就適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的人才、實現(xiàn)人的全面發(fā)展、滿足人的精神需求。目前,高校的教育存在過于重視學(xué)生知識的積累而忽視學(xué)生心理健康教育和個人心理素質(zhì)培養(yǎng)的問題,應(yīng)把大學(xué)生心理健康教育作為高校思想政治教育工作的重要組成部分,從而增強學(xué)生思想政治工作的實效性和說服力,也是普及心理學(xué)知識的有力措施,有利于提高大學(xué)生的心理健康水平。
2.心理健康是一個人健康的重要標準,良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵,因此進行思想政治教育的前提是大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。在思想政治教育中融入對大學(xué)生的心理健康教育,學(xué)生可以在其中接受價值觀念、道德規(guī)范、行為方式的教育,逐漸完善自身的思想結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu),形成客觀的自我評價,從而達到健全人格的目的。而對于心理表現(xiàn)異常的學(xué)生,要緩解其壓力和消除心理危機,加強價值觀教育和激勵教育,培養(yǎng)積極、堅強、不屈的個性,幫助其塑造穩(wěn)定的性格和健全的心智,有利于學(xué)生將來融入社會。
3.思想政治教育工作與心理健康教育工作的結(jié)合有利于提高高校教師的師資水平。對高校思想政治教育工作者進行心理學(xué)知識的培訓(xùn),把思想政治輔導(dǎo)員培養(yǎng)成為心理輔導(dǎo)員,讓他們掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識,研究學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,有利于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理問題,更準確、更透徹地把握學(xué)生的思想動態(tài),在進行思想輔導(dǎo)的同時進行心理輔導(dǎo),使兩者融會貫通,取得思想政治教育工作的新突破,最終達到育人的目的,為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
二、大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育結(jié)合的機制研究
1.大學(xué)生思想政治教育是心理健康教育的前提,能促進大學(xué)生形成健康的心理機制。在我國,大學(xué)生從小接受的思想政治教育的內(nèi)容除了愛國主義外,還包括心理素質(zhì)相關(guān)內(nèi)容的教育,如教育學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,教育學(xué)生掌握良好的人際交往技巧、培養(yǎng)樂觀豁達的處世方式等。因此,要加強大學(xué)生的心理健康教育,必須要與時俱進,適應(yīng)時代需要,切實開展大學(xué)生的思想政治教育。
2.大學(xué)生心理健康教育為思想政治教育提供了健康的心理保障,其過程可以滲透到思想政治教育的各個方面。學(xué)生的心理健康是培養(yǎng)良好道德素質(zhì)的前提,即擁有良好的社會適應(yīng)能力和情緒管理的能力、正確悅納自己的能力、較好的人際交往能力等。
三、采取有效措施保證兩種教育方式的有機融合
1.在高校思想政治教育工作過程中加大心理健康教育的力度
以往高校思想政治教育,側(cè)重教會學(xué)生如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,如何認識國家、自然和社會,如何處理好人與人之間、人與集體之間的關(guān)系,往往比較看重對個人道德素養(yǎng)方面的要求,而未注重教育學(xué)生如何更好地規(guī)劃自己的生活、如何擺正自己的位置、如何融洽和同學(xué)之間的關(guān)系,特別是指導(dǎo)學(xué)生如何提升自己的耐挫力等方面還不夠。學(xué)校在表彰典型或者寫評語時,其標準往往只包括政治立場堅定、思想道德高尚等,而沒有心理健康的標準,學(xué)生本人也不愿意多談心理健康方面的內(nèi)容。在豐富多彩的學(xué)生活動中很少涉及心理健康方面的內(nèi)容,校園文化中心里健康的預(yù)防性教育嚴重不足,因此,發(fā)現(xiàn)問題時已到了不可挽救的地步。所以,心理健康教育在思想政治教育中的重要性是不言而喻的。
2.擺正位置,使思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合形成良性循環(huán)
我們認識到,崇高的思想道德素養(yǎng)和樂觀向上的三觀對于健康的心理習慣的養(yǎng)成具有不可估摸的作用,所以,思想道德教育是主陣地,主渠道,在教育的過程中,必須保證其中心地位不動搖。但是,我們也要認識到心理健康教育的輔助作用,在我們對問題學(xué)生進行心理干預(yù)時,可以將正確的人生觀、價值觀滲透到干預(yù)的過程中,讓學(xué)生給自己樹立一個標桿,引導(dǎo)其前進的方向,引導(dǎo)其高尚道德情操的養(yǎng)成。
3.通過點、線、面的教育形式實現(xiàn)思想政治教育和心理健康教育的融合
所謂“點”式教育,顧名思義,就是對單個的學(xué)生進行心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)。它要求我們執(zhí)行心理咨詢工作的教師認真聆聽學(xué)生所要咨詢的內(nèi)容,通過這種認真聆聽的方式準確地識別學(xué)生的內(nèi)心活動,對學(xué)生的敘述積極回應(yīng),研究引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去看待障礙和挫折,審視自己的成長過程,并通過適時自我表露相關(guān)經(jīng)歷的方式增加學(xué)生的信任感和認同感,將思想政治教育中的個別談話融入到心理咨詢中,將心理咨詢滲透到個別談話中,做到你中有我,我中有你,實現(xiàn)兩種教育方式的無縫融合。
4.通過加強專業(yè)師資隊伍的建設(shè),以保證兩種教育方式的有機融合
為達到兩種教育方式高效、有機融合的目的,建設(shè)一支敬業(yè)、務(wù)實且訓(xùn)練有素的教師隊伍顯得尤為必要且非常重要。由于教師直接與學(xué)生接觸,一直從事一線的學(xué)生工作,能及時獲悉大部分學(xué)生存在的各種心理問題,只有加強教師隊伍有關(guān)心理衛(wèi)生和心理健康輔導(dǎo)等方面知識的培訓(xùn),發(fā)揮他們的主導(dǎo)作用,思想政治教育和心理健康教育才能實現(xiàn)真正的有機融合。同時,也要重視專職從事學(xué)生工作的群體比如說思想政治工作的干部、輔導(dǎo)員、班主任等的心理健康技能培訓(xùn),并逐步建立從事心理健康教育的兼職、專職的大學(xué)教師認定評價體系。通過上述方式和手段,力爭培養(yǎng)一支思想政治和心理輔導(dǎo)專業(yè)技能過硬,對學(xué)生的思想動向和心理活動能夠及時跟進的教師隊伍,從而保證兩種教育方式的有機融合。
四、結(jié)束語
綜上所述,在新的教育背景下,推進兩種教育方式的有機融合是促進大學(xué)生全面發(fā)展的重要手段和途徑,也是當代高校德育工作的重要戰(zhàn)略。
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