張紅

摘 要：實(shí)訓(xùn)教學(xué)能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在走上工作崗位的時(shí)候能夠盡快地適應(yīng)工作并且能夠在工作中做好電氣控制和機(jī)床電路檢修的工作，從而能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的社會(huì)價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。另外，實(shí)訓(xùn)教學(xué)還能滿足企業(yè)對(duì)員工的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在電氣控制和機(jī)床檢修中的教學(xué)目標(biāo)。本文將對(duì)電氣控制和機(jī)床電路檢修的實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行初步的探索，分析開展電氣控制和機(jī)床電路檢修實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：電氣控制 機(jī)床電氣檢修 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 故障類型

開展電氣控制和機(jī)床電路檢修教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)的應(yīng)用型人才。在教學(xué)中，學(xué)校不僅要重視學(xué)生理論知識(shí)的掌握，還要重視學(xué)生實(shí)踐能力的提高。實(shí)訓(xùn)教學(xué)在電氣控制和機(jī)床電路檢修教學(xué)中要重點(diǎn)突出學(xué)生的實(shí)踐能力，在課程安排上要使課程具有行業(yè)性、崗位性、操作性。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的這些要求對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力具有重要意義。

一、電氣控制與機(jī)床電路檢修實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)

1.學(xué)生對(duì)電路的組成、原理等有一定的了解

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生不僅要重視實(shí)訓(xùn)，還要重視一些理論知識(shí)的掌握，了解什么是電路、電路的組成和原理等。電路是電流通過(guò)的途徑，其組成包括電源、負(fù)載、鏈接裝置、導(dǎo)線、組成等相關(guān)內(nèi)容。在電路的組成中，不同的部件具有不同的作用，其中電源主要是通過(guò)開關(guān)控制，能夠?yàn)殡娐返墓ぷ魈峁﹦?dòng)力；負(fù)載是一種器件，在電路中的作用是消耗電能；連接導(dǎo)線是把電源和負(fù)載連接起來(lái)的導(dǎo)線。

2.學(xué)生要了解電路中各個(gè)部件串聯(lián)、并聯(lián)的關(guān)系

在電路中，串聯(lián)是把多個(gè)元件的首端和末端用導(dǎo)線連接成一串；并聯(lián)是把多個(gè)元件的首端與首端相連，末端與末端相連。在串聯(lián)關(guān)系中，電流的通路只有一條，如果一個(gè)觸頭點(diǎn)斷路，整條電路就不能形成回路。在并聯(lián)中，各個(gè)元件觸頭上的電壓是相同的，電路中存在著幾條通路形成的回路。

3.能夠熟悉和運(yùn)用常見(jiàn)的儀表

在電氣控制和機(jī)床電路檢修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生要熟悉那些常用的電工工作儀表，能夠分得清楚哪些是直讀指示儀表，哪些是比較式儀表，哪些是圖示儀表。在這些儀表中，直讀儀表能夠通過(guò)儀表指針的偏轉(zhuǎn)角度直接讀出測(cè)量的電量值；比較儀表能夠通過(guò)電橋?qū)﹄娮柽M(jìn)行精確的測(cè)量；數(shù)字儀表能夠?qū)⒈粶y(cè)量轉(zhuǎn)換成數(shù)字量之后顯示出來(lái)。在這些常用的工作儀表中，學(xué)生要重點(diǎn)熟悉萬(wàn)用表和兆歐表。萬(wàn)用表不僅能測(cè)量直流電流、電壓、電阻，還能夠測(cè)量晶體管等元件。兆歐表可以測(cè)量電氣設(shè)備和線路的絕緣電阻。在機(jī)床電路元件發(fā)生短路、開路的時(shí)候，運(yùn)用萬(wàn)用表和兆歐表可以較快地查出發(fā)生故障的位置。

4.對(duì)電氣控制有一定的了解

電氣控制的內(nèi)容主要是指低壓電氣設(shè)備的安裝和應(yīng)用。為了提高學(xué)生對(duì)電氣控制的了解，老師在教學(xué)中應(yīng)該通過(guò)多種教學(xué)手段對(duì)低壓設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解演示。

二、電氣控制和機(jī)床電路檢修實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求

實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要有兩個(gè)目的。一個(gè)是讓學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備有所了解，比如通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展，要讓學(xué)生了解電氣設(shè)備的原理圖、安裝圖、布置圖、實(shí)際接線圖等內(nèi)容。另一個(gè)是增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，比如通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，要使學(xué)生知道在進(jìn)行電氣控制和機(jī)床檢修當(dāng)中怎么進(jìn)行接線、安裝、檢查、試電通車等。為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)教學(xué)目的，電氣控制和機(jī)床電路檢修的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，一方面要把實(shí)訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)中電氣控制和機(jī)床電路檢修的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，不能使教學(xué)脫離電氣控制和機(jī)床電路檢修的現(xiàn)實(shí)；另一方面，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生的安全教學(xué)，因?yàn)樵陔姎饪刂坪蜋C(jī)床電路檢修的過(guò)程中如果沒(méi)有良好的安全意識(shí)，就會(huì)容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生要能夠?qū)﹄姎饩€路的故障類型進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷

1.電源故障

電源故障是電氣線路故障類型中的主要故障之一，它占據(jù)總故障的 20%左右。在電氣線路中出現(xiàn)電源故障的原因一般是電源參數(shù)發(fā)生了變化。出現(xiàn)電源故障的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生很多的影響，比如在電氣設(shè)備中斷開電氣開關(guān)之后，設(shè)備的外殼或者兩個(gè)接線端仍然會(huì)有電；電氣設(shè)備控制系統(tǒng)的功能不能正常發(fā)揮，會(huì)出現(xiàn)燒壞保險(xiǎn)絲的現(xiàn)象；電氣設(shè)備的故障系統(tǒng)不再正常工作，上面的指示性內(nèi)容全部消失；電氣設(shè)備的電路出現(xiàn)故障，一部分電路能夠正常工作，一部分電路不能正常工作。此外，不同的電氣設(shè)備中的電源故障還會(huì)存在不同的表現(xiàn)，造成了很難對(duì)電源故障進(jìn)行分析查找。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，老師要把電源故障當(dāng)作重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生使用萬(wàn)用表或者驗(yàn)電筆對(duì)電源故障進(jìn)行查找、分析和確認(rèn)。

2.線路故障

線路故障既包括導(dǎo)線故障，又包括連接部分故障，這兩種故障的引起原因是不同的。導(dǎo)線故障的引起原因一般是導(dǎo)線絕緣層老化或者是導(dǎo)線折斷。導(dǎo)線連接部分故障的原因一般是連接處松脫、氧化、發(fā)霉等。如果線路發(fā)生故障，線路就將不能對(duì)電流進(jìn)行正常的導(dǎo)通，導(dǎo)致導(dǎo)線中的電流出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)狀，也有可能導(dǎo)致導(dǎo)線嚴(yán)重發(fā)熱的情況。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用萬(wàn)用表或者驗(yàn)電筆用分階法或者分段法對(duì)線路進(jìn)行檢查，確定線路故障的原因和發(fā)生故障的位置。

3.元器件故障

元器件故障主要分為兩種，一種是元器件損壞，另一種是元器件的性能變差。元器件損壞的原因包括很多方面，一般來(lái)說(shuō)，有工作條件超限、外力作用、自身質(zhì)量問(wèn)題等原因。元器件性能變差的原因一般是由工作狀況發(fā)生變化、環(huán)境參量改變、其他故障連帶等。元器件損壞會(huì)造成系統(tǒng)功能異常，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)造成系統(tǒng)癱瘓。元器件性能變差會(huì)演變成元器件損壞。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別元器件的外部特征和元器件的性能，以便學(xué)生能夠?qū)υ骷收线M(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和分析。

4.其他故障

在電氣控制和機(jī)床電路的故障中，除了電源故障、線路故障、元器件故障等故障，還存在著數(shù)控系統(tǒng)故障、伺服驅(qū)動(dòng)故障等故障類型，這些故障都會(huì)給電氣控制和機(jī)床電路造成一定的影響。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，老師要根據(jù)故障發(fā)生的表現(xiàn)和故障的原因，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，以達(dá)到在教學(xué)中提高學(xué)生對(duì)這些故障的分析能力、檢查能力和解決能力。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)電氣控制和機(jī)床電路檢修實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生能夠得到針對(duì)性的故障排除訓(xùn)練，從而使學(xué)生在電氣控制和機(jī)床電氣電路檢修中分析故障、查找故障、排除故障的能力得到提高。

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