曹立星

【摘 要】為人父母，當孩子背上書包步入學校的初始時刻，會倍感壓力與不安，甚至有壯烈的感受。但孩子畢竟要長大，要離開父母尋找屬于他自己的世界。家長如何做好家長，如何能讓孩子順利地適應學校的學習生活，這也是每一個家長所思考的。本文從興趣、習慣、學習方法、夫妻關系、家校關系等方面談了這個問題，希望對剛剛做學生家長的父母們一些啟發(fā)。

【關鍵詞】興趣;學習習慣;學習方法;父母之道

一、興趣是孩子學習最好的老師

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在促進孩子學習的力量源泉中，興趣是最最重要的。古今中外許多的科學家取得巨大的成就，無不和他們從小的好奇心以及濃厚的興趣相關，如愛迪生、愛因斯坦、李四光、陳景潤等等。興趣可以讓學習之苦變得甜蜜，可以讓學習者增添無限斗志。保護孩子的學習興趣，就應該像保護孩子的眼睛一般的小心，呵護孩子心靈一般的需要智慧。如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢？因為“人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者”，所以學習知識對入學的孩子來說那是本能;那么什么最損傷孩子的興趣呢？無原則地比較和學習功利化，而這些正是我們不少家長最“拿手的”

二、好習慣是孩子一生最大的財富

好習慣就像你在銀行里存了一大筆的款子，你有著取不完的利息;壞習慣就像你欠了別人一大堆的債務，你將接受一生的沉重?！傲晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！保ㄅ喔B(yǎng)成好習慣，是每一位家長和老師都在努力做的。但是很難。有人說，一個好習慣需要二十一天的堅持，我沒有實驗過。你們可以試試。那么學習中需要養(yǎng)成哪些好習慣呢？記錄作業(yè)的習慣、按時完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、少用或不用橡皮的習慣、保持作業(yè)整潔的習慣、及時修改錯誤的習慣、整理書包的習慣、寫字讀書的姿勢正確的習慣……老曹認為，凡是有利于學習，有利于孩子身心健康的做法，都應該成為習慣加以保持，并不斷強化。

三、恰當?shù)膶W習方法是提高孩子學習成績的最好的鑰匙

學習是學生自己的事情，在很多情況，我們的老師和家長能容易把學習者的責任進行轉移。有這樣的一個故事：

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意?！?/p>

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個孩子5美分。 孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了！

玩是給誰玩的？聰明的老人就轉嫁了孩子的動機，把給自己的玩，變成了給別人玩。結果孩子們不玩了。孩子的學習也是這樣。

學生學習出現(xiàn)問題，有智力的原因，根據(jù)人的多元智能理論，有的人邏輯數(shù)理智能超強，有的人語言交際智能優(yōu)異，還有的身體運動智能突出，當然也有的人音樂藝術智能卓越，作為家長我們要從小觀察孩子的智力的傾向性，有意識地培養(yǎng)孩子突出的一方面，這樣便于造就在某個專業(yè)方面突出的人才;學生學習除了智力原因，大多數(shù)情況是學習方法出現(xiàn)了問題。什么學習方法是恰當?shù)模瑳]有固定的答案。應該說，適合孩子的方法就是恰當?shù)?，孩子不同，方法自然不同。有的孩子早晨背誦速度快，有的孩子晚上背誦質量好。所以作為教師和家長也要不斷地發(fā)現(xiàn)和總結孩子的學習方法。有了方法，就能讓孩子的學習步入快車道，事半功倍地完成學習任務，逐步成為一個優(yōu)秀的學生。

四、和諧的家庭關系是最溫馨的育人氛圍

現(xiàn)代社會是一個浮躁的社會，夫妻關系在燈紅酒綠喧囂復雜的社會里很容易出問題。夫妻之間鬧矛盾，經常比喻為“哪有勺子不碰鍋沿”的?？墒?，當我們守著孩子的時候，如何用夫妻之間的親密和諧來給孩子的心靈帶來的慰藉，以保護孩子內心的安全感？我相信每一個做父親做媽媽的，沒有不疼愛自己的孩子，只是，很多年輕的朋友，自己似乎還沒有從孩子的感覺中走出來，已經成了孩子的父母，如何讓愛情在家庭建設中保持新鮮，這是一個問題。記得以前看過一部電影《為什么生我？》，記述了一個離異家庭對一個孩子的深刻影響，看后讓人唏噓不已。父母是孩子的第一人老師，作為兩位“教師”之間，不要互相拆臺，而是要相互補臺，有時候要唱紅臉，一方要唱黑臉;在孩子面前，夫妻之間還要相互欣賞。和諧的家庭關系影響到孩子的生理和心理諸多方面，很值得我們思考，并希望我們在座的家長們做一對親密的和諧夫妻。

五、陪伴是最好的家庭教育

在現(xiàn)實生活中我們都有很多理由，如工作忙碌、應酬忙碌，離開家人，遠離孩子。即使是和孩子在一起，也很少有耐心和孩子玩在一起，樂在一起。我們見到的很多情況是，為了擺脫孩子的纏繞，用手機游戲來打發(fā)孩子。孩子安靜了，我們玩的就更加輕松了。孩子的玩樂需要陪伴，讓孩子體驗到家庭的溫暖，父母的可親;學習更需要陪伴，未必你事必躬親，每每為孩子學習著急上火，而是默默的注視著就足夠了。當孩子做作業(yè)的時候，你也拿一本書，自己專業(yè)的，孩子喜歡讀的，都可以;當孩子需要你幫助的時候，你也要和老師一樣，不要急躁，不要用你的學業(yè)水平來衡量孩子的學識;當你同樣也拿不準問題的解決方法時，可以鼓勵孩子積極想辦法去解決，或查閱資料，或請教孩子的老師，而不是沮喪或失落。你一定要在孩子面前樹立一個高大的形象，用心、耐心、虛心、恒心，陪著孩子慢慢長大，多好啊，這就是父母的存在之義。

六、表揚是最好的教育方法

現(xiàn)在的孩子是在蜜罐里長大的。這個蜜罐里，更多的是寵愛，來自最多六位長輩的無限關愛。捧在手里怕凍著，含在嘴里怕化了。于是孩子任性，膽小，沒有耐心，怕困難，沒有毅力等等。在孩子學習的過程中，有一句至理名言：你希望你的孩子是什么樣子的，你就那么樣的表揚他。孩子是我們家庭的未來，也許承載了家庭無限的期望，他的肩頭上也是沉甸甸的。所以，作為父母的嘴里最少不了的就是對孩子的表揚。表揚也要注意方法。第一，表揚要具體，不能簡單地說：真好，很好，而應該說，這件事你哪里做得好;第二表揚還要注意策略，不要一味地好好好，還要給孩子指出方向——這件事你做得很好，如果這樣做，就會更好了！這里也有一個故事：

有一個首相和囚犯分別向人們提起他們小時候的事。是關于分蘋果的。 囚犯說，小時候有一次，媽媽買了很多蘋果，在這些蘋果中，有一個個兒特別大，顏色特別紅的蘋果，他跟他的兄弟都爭著要這個大蘋果。他的媽媽很生氣，說：“你們怎么能這么自私呢？都想要大的，應該把這個大的留給別人才對呀！這樣才是好孩子！”男孩聽完，馬上改口道：“媽媽，我要這個最小的，這個大的給弟弟們吧！”這個女人聽了很感動，把男孩摟在懷里，并把這個最大的蘋果獎給了他，因為他才是好孩子。囚犯回憶說，我撒了謊，卻得到了想要的東西，從此以后我學會了用各種欺騙的手段去取得想要的東西。 首相的故事開始也是一樣的，也是分蘋果，不同的是，當孩子們都爭著要那個最大的蘋果時，他媽媽將這個蘋果舉在手里，說：“這個蘋果最大也最好吃，你們都想要，這個很好，但蘋果只有一個，只能給一個人！這樣吧，花園里長了很多雜草，我把草地分成幾份，你們每個人一塊，誰先把雜草拔完，誰就可以得到這個蘋果！”結果，首相最先拔完，他理所當然地得到了這個蘋果。從那個時候，他就明白，想要得到想要的東西就必須付出勞動。因此他一直努力做自己應該做的事情，沒有絲毫懈怠，才取得了今天的成就。希望我們的家長同志們能揣摩好表揚的方法和策略，用你溫馨激勵的話語為孩子的成長增添力量！

七、維護老師在孩子心目中的形象是促進學生熱愛學習的前提

作為成年人，人生觀和價值觀差不多已經固化;在看待人與人之間的關系也往往帶著自己的主觀態(tài)度去看。包括家長與老師的關系，學生與老師的關系。在很多情況下，老師的一些做法未必如您所愿，甚至與您的觀點大相徑庭。比如說，布置作業(yè)的問題，批改作業(yè)，處理同學矛盾，安排座位等等。注意如何引導孩子，如何維護老師在孩子心目中的高大形象，是一個關系到孩子喜歡不喜歡這個老師，喜歡不喜歡這個學科的重大問題。一定要謹慎，俗話說，親其師信其道。你討厭這個老師，不喜歡學，對這個老師或許沒有多少影響，可是影響自己的學習??！我們相信每一位老師都是愛自己的學生的，都在竭盡全力地幫助孩子成就自己，何況是我們實驗學校的老師呢？有人說，老師的愛是博愛，是無私的，她把自己的青春和智慧獻給了孩子們;父母的愛是小愛，是自私的，在他的眼里，全班五十多個孩子中只有自己的孩子。這樣說，可能有些不恰當，但仔細想想是一些道理的。

八、家長是一種職業(yè)，更是一項事業(yè)

孩子是我們的影子，我們無時無刻不在影響著自己的孩子，一言一行，一舉一動都在潛移默化中教育著孩子，不要小瞧了孩子的那雙眼睛，好的不好的都能在他的心靈深處留下痕跡。孩子是我們的驕傲。一代更比一代強，這是發(fā)展的趨勢?？墒?，如何讓咱們的孩子站在你的肩頭上看得更遠，還需要你的肩頭更有力量，你站得足夠高。記得一位把自己的六個子女逐一送進了大學的校門，他說過的一句話就是：家長是一種職業(yè)，更是一項事業(yè)。職業(yè)需要你忠于職守，不開小差;事業(yè)需要你嘔心瀝血，甘于奉獻！

以上所說僅是一家之言，如有不當，歡迎批評指正！謝謝大家。