文 | 本刊記者 姜乃強(qiáng)

張伯苓：中國(guó)現(xiàn)代教育的開創(chuàng)者

文 | 本刊記者 姜乃強(qiáng)

他是著名的現(xiàn)代教育家，是西方戲劇及奧運(yùn)會(huì)在東方最早的倡導(dǎo)者。他創(chuàng)辦了南開中學(xué)、南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)和重慶南開中學(xué)，開創(chuàng)了著名的南開教育體系。他把教育救國(guó)作為畢生信念，為國(guó)家培養(yǎng)了大批英才。他是被人們尊為中國(guó)現(xiàn)代教育開創(chuàng)者的張伯苓。

今年的4月5日，是張伯苓140周年誕辰。1876年，張伯苓出生于天津一個(gè)秀才家庭。1895年，張伯苓畢業(yè)于北洋水師學(xué)堂。他一生致力于教育救國(guó)，為中華民族的振興做出了巨大貢獻(xiàn)。在歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，他以國(guó)家民族利益為重，表現(xiàn)出一個(gè)真正教育家的高風(fēng)亮節(jié)。他以畢生的理想追求與教育實(shí)踐，為人們留下了寶貴的精神財(cái)富。

寓品德教育于美育之中

“戲園不只是娛樂(lè)場(chǎng)，更是宣講所、教室，能改革社會(huì)風(fēng)氣，提高國(guó)民道德”。張伯苓一生獻(xiàn)身教育事業(yè)，雖不是文學(xué)家也不是藝術(shù)表演家，但他深感“寓教于樂(lè)”“寓德于樂(lè)”的重要。創(chuàng)辦南開中學(xué)、南開大學(xué)之初，他就非常重視美育，并和教工學(xué)生一起創(chuàng)作演出話劇。當(dāng)時(shí)，在天津南開中學(xué)讀書的周恩來(lái)與曹禺，都是南開新劇團(tuán)的主要演員。

張伯苓提倡戲劇，目的是把戲劇作為美育和道德品質(zhì)教育的手段。戲劇是一門綜合藝術(shù)，戲劇的演出離不開音樂(lè)、美術(shù)等多方面的配合。張伯苓重視音樂(lè)教育，也有其家教的根源。他父親張久庵先生在晚清放棄科舉仕途，著迷于彈拉吹打的樂(lè)器并特別擅長(zhǎng)琵琶，被天津人譽(yù)為“琵琶張”。耳濡目染，這對(duì)張伯苓愛(ài)好、欣賞音樂(lè)，并實(shí)施音樂(lè)教育有重大影響。

張伯苓（1876年4月5日—1951年2月23日），生于天津。他一生致力于教育救國(guó)，創(chuàng)立天津南開大學(xué)，為中華民族的振興做出了巨大貢獻(xiàn)。

張伯苓重視學(xué)校建筑美與校園環(huán)境美。他認(rèn)為，通過(guò)創(chuàng)造美的學(xué)校環(huán)境進(jìn)行美育是行之有效的。環(huán)境美能影響心靈美，心靈美的人才能創(chuàng)造環(huán)境美、維護(hù)環(huán)境美。張伯苓提倡的“鏡箴自鑒”和“考美”也是一種美育措施。