王紅娟 宋晴

摘 要：隨著微信軟件功能的不斷強(qiáng)化，已經(jīng)逐步深入到各行各業(yè)，高校教育也身臨其中。如何將微信由簡(jiǎn)單的實(shí)時(shí)聊天工具，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N教學(xué)手段和媒介，再結(jié)合體育課程術(shù)科教學(xué)特殊性，將微信和體育教學(xué)相融合，是研究的重點(diǎn)。文章以普通高校排球教學(xué)為切入點(diǎn)，借助微信平臺(tái)，探討如何將微信應(yīng)用到排球教學(xué)中，為促進(jìn)排球教學(xué)課內(nèi)外一體化進(jìn)程提供借鑒。

關(guān)鍵詞：微信；排球教學(xué)；高校

中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.04.014

1 前言

微信作為目前最為流行的實(shí)時(shí)通訊應(yīng)用程序之一，已經(jīng)深入到人們的日常生活和學(xué)習(xí)中。而高校學(xué)生作為微信使用的主要群體[1]，微信已成為高校學(xué)生在電話之外實(shí)時(shí)交流的主要途徑，同時(shí)也引起了教育工作者的重視，越來(lái)越多的學(xué)科引入了微信作為教學(xué)媒介，而體育教學(xué)作為術(shù)科技術(shù)教學(xué)的特殊性，將微信引入教學(xué)具有一定難度。通過(guò)對(duì)微信功能和特點(diǎn)的研究，結(jié)合排球班級(jí)授課，嘗試將微信引入普通高校排球教學(xué)，促進(jìn)排球教學(xué)課內(nèi)外一體化進(jìn)程。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以微信在排球教學(xué)中的應(yīng)用及學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的掌握效果為研究對(duì)象，隨機(jī)抽取廣東藥科大學(xué)2015級(jí)2個(gè)教學(xué)班為對(duì)象進(jìn)行一個(gè)學(xué)期（36學(xué)時(shí)）的研究。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料的方法，對(duì)微信的功能以及微信在排球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行歸納整理。

2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用SPSS軟件對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)前、后學(xué)生對(duì)排球技術(shù)考試分?jǐn)?shù)、技術(shù)評(píng)定等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

3 研究?jī)?nèi)容與分析

3.1 微信的概念與特點(diǎn)

3.1.1 微信的概念

微信（英文名：wechat），作為目前國(guó)內(nèi)最為流行的手機(jī)通訊軟件，“是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序”，微信“支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字”，并且提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以通過(guò)“搖一搖”、“搜索號(hào)碼”、“附近的人”、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，同時(shí)微信將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈，“截至2013年11月注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件”。[2]

3.1.2 微信的特點(diǎn)

3.1.2.1 實(shí)時(shí)發(fā)布信息

微信作為實(shí)時(shí)通訊軟件，可以隨時(shí)隨地第一時(shí)間將圖片、視頻等信息進(jìn)行傳輸，并且聯(lián)合微信朋友圈、通訊錄等功能，大大提高了微信發(fā)布的時(shí)效性；

3.1.2.2 方便交流溝通

微信可以通過(guò)讀取手機(jī)通訊錄、面對(duì)面建群、掃描二維碼等方式短時(shí)間建立微信群，群內(nèi)成員可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等方式交流，拉近了人與人之間的距離；

3.1.2.3 隨時(shí)查看記錄

微信的聊天記錄可以始終保留在微信APP里，如果錯(cuò)過(guò)了微信群的信息、通知等發(fā)布，還可以瀏覽聊天記錄，避免重要信息的遺漏。

3.2 微信在普通高校排球教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)

目前，微信作為重要的即時(shí)通訊軟件被越來(lái)越多的應(yīng)用到高校教學(xué)中，高校學(xué)生在微信的使用方面也是主要群體，教師可以通過(guò)建立班級(jí)微信群，利用課余時(shí)間向?qū)W生傳授課外知識(shí)，拉近師生間的距離，促進(jìn)課內(nèi)外教學(xué)一體化進(jìn)程。現(xiàn)以墊球教學(xué)為例，分析微信在排球教學(xué)中的應(yīng)用。

3.2.1 課堂教學(xué)前

建立班級(jí)微信群——發(fā)送排球教學(xué)的教案、收集技術(shù)動(dòng)作的文字描述和動(dòng)作視頻供學(xué)生預(yù)習(xí)——安排2～3個(gè)問(wèn)題上課時(shí)提問(wèn)——督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.2.2 課堂教學(xué)中

教師宣布授課內(nèi)容與要求——準(zhǔn)備活動(dòng)——提問(wèn)課前安排的問(wèn)題——根據(jù)學(xué)生回答情況計(jì)入平時(shí)成績(jī)——教師講解與示范（班長(zhǎng)錄像）——學(xué)生練習(xí)——教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作——組間競(jìng)賽——教師總結(jié)。

3.2.3 課堂教學(xué)后

上傳教師課堂教學(xué)視頻——督促學(xué)生每周三次鍛煉——上傳排球發(fā)展動(dòng)態(tài)資料——上傳下一次課堂教學(xué)教案等資料。

3.3 微信對(duì)普通高校排球教學(xué)的作用

3.3.1 促進(jìn)排球教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)外一體化

利用微信搭建的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，教師和學(xué)生可以將課堂教學(xué)在時(shí)間和空間上進(jìn)行延伸，學(xué)生可以利用課外時(shí)間觀看教師課堂教學(xué)內(nèi)容視頻，并且結(jié)合課外鍛煉中出現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)向教師詢問(wèn)，促進(jìn)排球教學(xué)課內(nèi)外一體化進(jìn)程。

3.3.2 豐富學(xué)生排球?qū)W習(xí)知識(shí)體系

在普通高校排球課堂教學(xué)中，主要包括傳、墊、發(fā)三項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)和簡(jiǎn)單的“中一二”、“邊一二”戰(zhàn)術(shù)講解，這些內(nèi)容在學(xué)生課程結(jié)束后很難得以延續(xù)，而關(guān)注國(guó)內(nèi)外排球發(fā)展動(dòng)態(tài)、懂得欣賞排球比賽則是延續(xù)排球生命的另一種方式。通過(guò)微信群，教師可以將排球發(fā)展的資訊及時(shí)發(fā)送給學(xué)生，還可以指導(dǎo)學(xué)生如何看懂排球比賽、如何進(jìn)行日常鍛煉等內(nèi)容，利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。

3.3.3 督促學(xué)生參加課外體育鍛煉

2014年教育部頒布的《關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》【教體藝[2014]4號(hào)】中明確規(guī)定，“面向全體學(xué)生設(shè)置多樣化、可選擇、有實(shí)效的鍛煉項(xiàng)目，組織學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”。而微信為教師與學(xué)生課外鍛煉提供了交流平臺(tái)，教師可以要求學(xué)生將課外鍛煉的視頻上傳，此外，微信還具有計(jì)步功能，可以記錄學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)的步數(shù)，作為學(xué)生體育鍛煉的依據(jù)，督促學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉。

3.3.4 及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，拉近師生距離

教師不但可以通過(guò)微信群中學(xué)生的提問(wèn)了解學(xué)生技術(shù)的掌握情況，還可以通過(guò)查閱學(xué)生的朋友圈等信息關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓教師成為學(xué)生的良師益友，拉近師生間的距離。

4 建議

4.1 教師在日?？梢躁P(guān)注中國(guó)排協(xié)官網(wǎng)（http：//sports.sina.com.cn/cva/）和各大網(wǎng)站的排球項(xiàng)目專欄，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，并利用微信推送給學(xué)生，促進(jìn)教師豐富教學(xué)內(nèi)容、更新教學(xué)理念，為排球教學(xué)服務(wù)；

4.2 在排球課堂教學(xué)前，教師選取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文字或視頻資料，讓學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，提高了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果；

4.3 在排球課堂教學(xué)中，為了保證排球課程的教學(xué)質(zhì)量，教師要求只有班長(zhǎng)可以在教師講解示范本堂課教學(xué)內(nèi)容時(shí)用手機(jī)進(jìn)行拍攝，課后再進(jìn)行上傳，其他學(xué)生不能借機(jī)玩手機(jī)。

4.4 個(gè)別無(wú)法安裝微信APP的學(xué)生，需要固定一名學(xué)生聯(lián)系，要求學(xué)生間及時(shí)將微信通知、教學(xué)資料等信息共享，防止出現(xiàn)通知不到位等情況出現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 搜狗百科http：//baike.sogou.com.

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[5] 朱學(xué)偉等.微信支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)研究與設(shè)計(jì)[J].中 國(guó)遠(yuǎn)程教育，2014.4.

[6] 白浩等.微信公眾平臺(tái)在高校教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究[J]. 中國(guó)教育信息化，2013.4.