陳家林 綦聲波 周麗芹 遲書凱 牛炯 周琳 陳震

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要場所。本文針對當(dāng)前開放實(shí)驗(yàn)室存在的問題，總結(jié)國內(nèi)外大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放管理的特征，以及結(jié)合本校自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)，提出了本校自動(dòng)化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開放式管理方案并應(yīng)用于實(shí)踐。最終對自動(dòng)化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開展創(chuàng)新活動(dòng)起到了積極促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室;創(chuàng)新;開放;自動(dòng)化

中圖分類號：G647 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）40-0012-02

一、引言

實(shí)驗(yàn)室是大學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要場所。根據(jù)本校自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)際情況，自動(dòng)化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室不僅需要承擔(dān)多門實(shí)驗(yàn)教學(xué)課，包括電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)專題實(shí)驗(yàn)、智能車專題實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人專題實(shí)驗(yàn)，還要承擔(dān)競賽、培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)等任務(wù)。傳統(tǒng)的封閉式實(shí)驗(yàn)室管理方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生使用需求，必須通過開放模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的管理。

二、國內(nèi)外大學(xué)開放管理經(jīng)驗(yàn)

國內(nèi)有些大學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開放綜合管理機(jī)制方面做了很多改革和研究，效果顯著。黑龍江大學(xué)化學(xué)化工與材料學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室開放管理體系、開放內(nèi)容、方法和手段上進(jìn)行研究，逐步建立了科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)室開放管理模式與機(jī)制。深圳大學(xué)開展創(chuàng)新與實(shí)踐，提出實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行機(jī)制包括高效的工作體系、科學(xué)的管理制度、高度開放共享的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源共享平臺和一套完整的基于網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)。日本東京、UEC與相鄰的幾所大學(xué)共享實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源，大學(xué)內(nèi)部實(shí)驗(yàn)室全天開放，在課后時(shí)間實(shí)現(xiàn)預(yù)約開放。通過實(shí)驗(yàn)室開放管理模式，能夠應(yīng)對學(xué)生的不同需求，提高實(shí)驗(yàn)室的資源利用率，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

三、自動(dòng)化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開放式管理研究

自動(dòng)化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室隨著學(xué)生人數(shù)的增多，新設(shè)備的增加，開放程度的擴(kuò)大，暴露出了越來越多的問題。例如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)、流失問題，人員財(cái)產(chǎn)安全問題，管理體制不規(guī)范、不健全問題。結(jié)合本專業(yè)背景，通過學(xué)習(xí)國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室開放式管理經(jīng)驗(yàn)，提出了三點(diǎn)管理方案。

四、人員管理

人員管理主要采用預(yù)約結(jié)合門禁和監(jiān)控的方式進(jìn)行開放式管理。如圖1所示，學(xué)生申請預(yù)約實(shí)驗(yàn)室，預(yù)約成功后獲得門禁指紋。實(shí)驗(yàn)室通過門禁系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生身份識別、進(jìn)出記錄數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)和查詢學(xué)生考勤記錄。實(shí)驗(yàn)室監(jiān)控設(shè)備能夠?qū)崟r(shí)獲取學(xué)生進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室情況，并能夠遠(yuǎn)程查看實(shí)驗(yàn)室內(nèi)現(xiàn)場情況和人員數(shù)量，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室無人值守。

五、資產(chǎn)管理

建立一套規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理體系，主要包括需求分析、資產(chǎn)的招標(biāo)采購、資產(chǎn)的分類管理、資產(chǎn)的狀態(tài)監(jiān)控、資產(chǎn)的維護(hù)維修，如下頁圖2所示。

實(shí)驗(yàn)室利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備從需求、訂購到借用、維護(hù)、報(bào)廢整套管理流程。公布儀器設(shè)備名稱、性能、使用方式等信息，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上借用、歸還，保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的滿負(fù)荷運(yùn)行，最大化地提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用效率。

六、安全管理

無線電源控制系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室電源的智能控制，如圖3所示，不僅能夠有效保護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的安全，同時(shí)能夠節(jié)約電能，減少實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量。教師通過監(jiān)控能夠遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)觀測實(shí)驗(yàn)室的實(shí)時(shí)情況，并且通過主控機(jī)能夠?qū)Ω鱾€(gè)實(shí)驗(yàn)臺的電源進(jìn)行控制。門禁系統(tǒng)能夠允許只有授權(quán)的學(xué)生或者教師可以自由出入實(shí)驗(yàn)室，防止其他無關(guān)人員的進(jìn)入，保護(hù)實(shí)驗(yàn)室人員的安全，避免實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)的損失。門禁系統(tǒng)具有消防安全功能，如果發(fā)生火災(zāi)發(fā)生斷電，門禁系統(tǒng)會(huì)全部自動(dòng)打開，便于人員逃生。

七、結(jié)語

利用遠(yuǎn)程監(jiān)控、門禁系統(tǒng)結(jié)合智能電源輔助實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開放式管理，為自動(dòng)化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和各類創(chuàng)新活動(dòng)提供了有力保障。通過建立實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源的最大化利用。開放管理模式實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室的高效管理，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

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