熊宜富

摘 要 我校積極響應(yīng)上級部門的號召，結(jié)合工作實際，廣泛開展了“學(xué)習(xí)李向群，做一個有道德的人”主題系列活動，取得了不錯的效果。如何開展高中德育主題活動？現(xiàn)在結(jié)合實踐，談?wù)劰P者的一點想法。

關(guān)鍵詞 高中 德育 校園

中圖分類號：G416 文獻標識碼：A

1文化引領(lǐng)，目標培養(yǎng)

學(xué)校充分認識開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要意義，提出分階段的目標、計劃和實施方案，結(jié)合學(xué)生成長記錄冊中的品德測評，落實自我評價和學(xué)生互評機制。

道德規(guī)范分年級目標：

高一：舉止文明，關(guān)心集體，孝敬父母，培養(yǎng)堅強的學(xué)習(xí)意志。

高二：誠實守信，團結(jié)互助，勤勞儉樸，探尋有效的學(xué)習(xí)方法。

高三：志存高遠，自信自強，學(xué)會感恩，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

道德規(guī)范教育操作方法：

熏陶+訓(xùn)練：為學(xué)生構(gòu)建蘊含人文氣息的環(huán)境建設(shè)，賦墻面山石以生命，輻射育人功能；舉目可見國旗地圖，胸中長懷華夏、世界；播名曲于耳畔，品樂音于課間。加強教師師德建設(shè)，強調(diào)師德垂范，讓教師成為學(xué)生道德規(guī)范的引領(lǐng)者。下發(fā)《新生讀本》，并逐條反復(fù)訓(xùn)練，樹立新洪高人良好的道德素養(yǎng)和形象。

自律+監(jiān)查：各班根據(jù)《新生讀本》和年級道德目標制定相應(yīng)班規(guī)，通過值周班運動、“中華經(jīng)典誦讀”、學(xué)生“道德講堂”、“比一比自己的過去和現(xiàn)在”、“文明有禮洪高人形象大討論”等一系列學(xué)生喜聞樂見的主題活動，讓同學(xué)在活動中得到體驗，將他律轉(zhuǎn)化為自律，將道德規(guī)范內(nèi)化為自覺地要求，從而不斷地完善自我。校內(nèi)則以學(xué)生自主管理委員會和值周班檢查督促評比，開展自查與互查。

評價+激勵：每學(xué)期對學(xué)生的思想品德進行自評、互評、師評、家長評的評價機制和對話制度，每年開展陽光學(xué)生、明星學(xué)生、文明住讀生等評選活動，予以獎勵，在各種公開場合適時推介，以榜樣帶動群眾，形成道德規(guī)范的良性循環(huán)。

課內(nèi)+課外：課堂是思想道德教育的主陣地，學(xué)校要求教師立足課堂，立足生活，充分挖掘基礎(chǔ)課程中的思想道德教育內(nèi)容，尋找切入點和結(jié)合點，將道德教育融入課堂。在課外開展豐富的學(xué)生活動，讓學(xué)生通過主題教育、社會實踐、社團活動增加鍛煉體驗的機會，形成思想道德的自我感悟和自我教育。

2實踐體驗，道德養(yǎng)成

2.1營造和諧校園

我校對學(xué)生提出了“文明禮儀，健康成長”的要求，讓學(xué)生尋找以及討論身邊的陋習(xí)，每個班級總結(jié)出所發(fā)現(xiàn)最集中的5大陋習(xí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將各班總結(jié)出的陋習(xí)進行匯總，將剩菜剩飯、破壞公物、浪費資源、不愛護校園環(huán)境等一系列陋習(xí)進行了曝光，在此基礎(chǔ)上動員學(xué)生制定改正陋習(xí)的計劃，做一個講文明、有道德的中學(xué)生。

學(xué)校定期開展學(xué)生德育論壇活動，學(xué)生在這個活動中自定主題，自己主持，開展討論，討論的話題涵蓋了學(xué)習(xí)、生活、娛樂、熱點新聞、處世等多個方面，學(xué)生通過自己討論，相互影響，形成正確的、健康的觀點，營造以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向的班級輿論氛圍。

每天由一名學(xué)生擔(dān)任值日班長，對班級一整天的情況進行觀察、管理、評價，并把每天的值日心得，對班級進步、發(fā)展的意見和建議通過學(xué)生心語及時地向班主任和其他同學(xué)反映，使學(xué)生真正成為班級的主人，從而關(guān)心集體，強化集體意識，班主任則通過班級日志及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，提高道德教育的實效性。

對學(xué)生提出“尊敬師長，友愛同學(xué)”的行為要求，提倡四個學(xué)會，即“學(xué)會分享，學(xué)會謙讓，學(xué)會互助，學(xué)會尊重”，養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，創(chuàng)建“平等、公正、真誠、互助”的教師人際環(huán)境，營造和諧的師生關(guān)系與生生關(guān)系。

2.2強化道德體驗

守望相助。我校楊燦“孝親勤學(xué)”事跡被荊州電視臺報道后，學(xué)校三千多名師生迅速達成一致，展開了一系列愛心行動：全校團員積聚操場，舉行了一場感人、動情、充滿意義的捐贈儀式，捐贈儀式上學(xué)生會主席代表學(xué)生會和校團委會首先向全體團員發(fā)出“省下一份錢，愛心滿校園”的倡議書，號召團員盡自己所能幫助身邊的弱者，從而在實踐中體驗民族精神。

生命教育。定期聘請法制宣講團成員到校開展安全、健康等相關(guān)講座，邀請校外輔導(dǎo)員來校進行防盜、防騙、自護教育，加大宣傳力度；組織學(xué)生進行禁毒簽名，讓學(xué)生認識毒品的危害，遠離毒品；對學(xué)生遭遇突發(fā)事件自我保護、自我救治的知識和能力加強培訓(xùn)，不定期地在全校范圍進行疏散演習(xí)，增強學(xué)生的安全和自我保護意識，珍愛生命。

2.3提高教育實效

學(xué)會感恩。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)開展了“孝親敬老周”的活動，全校學(xué)生首先通過觀看于丹《論語心得》中的孝敬篇，學(xué)習(xí)如何孝敬長輩；此后各班以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”為主題開展了形式多樣的班會，用傳統(tǒng)故事、辯論賽、交流會等活動體會長輩的恩情以及感恩長輩的重要性；在一周的時間內(nèi)，團員主動完成孝親敬老“三個一”，即給長輩寫一段話，陪長輩聊一次天，為長輩做一件事，實踐感恩。處于青春期的學(xué)生與父母有隔閡，不愿與父母溝通，不關(guān)心父母是學(xué)生常見的問題，因此學(xué)校利用學(xué)生的十八歲成人儀式，開展“一封家書”活動，在活動前要求每位學(xué)生的家長給自己的孩子寫一封家書，談?wù)劶议L的感想，提提父母的希望。

體驗艱辛。為了讓同學(xué)們度過一個愉快而有意義的假期，學(xué)校組織同學(xué)們于寒假期間在家自主開展生態(tài)德育學(xué)程——“今周我當(dāng)家”活動，即在寒假過年期間要求各位家長放手讓孩子們當(dāng)一次家，從點滴做起，感悟生活，讓孩子們認真體會當(dāng)家的責(zé)任和艱辛、體會當(dāng)家的“難”與“樂”，學(xué)會理解父母，學(xué)會感恩。具體活動有：做好一周家庭CEO：包括一周內(nèi)家庭收支預(yù)算，定好本周家庭食譜，選擇合適的交通工具、買生活必需品，親自下廚做飯做菜，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)約糧食、飯后洗涮餐具，營造家庭環(huán)境。當(dāng)好家庭“外交官”，接待來訪親友或到親友家拜訪。 當(dāng)好家庭“新聞官”，召開一次“家庭新聞發(fā)布會”。匯報一周工作情況及思想、感情的變化?？偨Y(jié)“今周我當(dāng)家”工作的情況。設(shè)計好“元宵節(jié)”，讓全家過一個活潑、節(jié)儉、溫馨、和諧的元宵節(jié)，與家庭成員貼近感情。 認真制定當(dāng)家計劃、記錄當(dāng)家日志。

回望恩情。高三畢業(yè)即將踏上另一級臺階，回首過往的學(xué)習(xí)、生活，無處不在的是辛勞的父母，畢業(yè)典禮上，我們邀請了部分學(xué)生的家長來到學(xué)生中間，讓孩子們說一說多年來對父母的感謝，向父母道一聲辛苦，相信在父母與孩子擁抱的瞬間，學(xué)生又再一次體會了孝順的涵義。

全家共享。在一年一度的運動會活動中，讓學(xué)生知道了什么是更高、更快、更強的奧運精神，讓學(xué)生懂得了強健身體的重要性。每年的藝術(shù)節(jié)，我們都會邀請家長的共同參與，“唱響青春，歡度圣誕”藝術(shù)節(jié)活動中，家長來到學(xué)校聆聽了校園十佳歌手美妙的歌喉；“青春飛揚，洪高暢想”活動中，家長被邀參加了我校舉行的迎新文藝匯演中，與學(xué)生一起欣賞形式多樣的藝術(shù)展示。

2.4投身志愿服務(wù)

祭掃李向群日，開啟向善門。每年3月5日，學(xué)校都要在向群廣場舉行隆重祭奠活動，在李向群雕像下，宣誓著又一年學(xué)英雄活動之旅的啟程，堅定地傳承李向群精神的信念與使命。

體驗伴成長。學(xué)校開展的傳承向群精神、升華向群文化活動層出不窮：“志愿者服務(wù)隊”一次次的深入社區(qū)，為孤寡老人、留守兒童送去慰問品，為老人表演節(jié)目，為孩子們義務(wù)補習(xí)；每年的“學(xué)李向群”演講比賽、“李向群精神”辯論賽；每學(xué)期一次的“李向群之星”的評比，在學(xué)生中樹立了大批學(xué)李向群先進典型。

3常抓不懈，持續(xù)發(fā)展

舉措一：開展道德明星學(xué)生評比。對本次活動將過程性評價與典型性評價相結(jié)合，及時總結(jié)先進典型和感人事跡，評選表彰學(xué)生道德模范，在學(xué)生中樹立榜樣，形成輻射。

舉措二：創(chuàng)新豐富道德教育載體。學(xué)校將力圖尋找更切合學(xué)生實際、更符合學(xué)生心理、更受學(xué)生喜愛的道德教育形式，轉(zhuǎn)變學(xué)生對于道德教育是無聊的、空洞的觀點，真正吸引學(xué)生主動參與道德教育活動，從中收獲。

舉措三：營造道德教育文化氛圍。教會學(xué)生共處。學(xué)校學(xué)生公寓建設(shè)檔次高，管理規(guī)范，今后創(chuàng)建“溫馨寢室”活動中要制定實施“男生行為十不準”、“女生品德規(guī)范”等，教育學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和諧相處。

引導(dǎo)學(xué)生生存。繼續(xù)推行 “文明餐桌”，在學(xué)校食堂內(nèi)的醒目位置張貼“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“吃好飯為今天負責(zé)，睡好覺為明天負責(zé)，讀好書為終生負責(zé)”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等標語。

引領(lǐng)價值取向。推進學(xué)校精神文化建設(shè)，凝練向群精神，孕育“對事業(yè)的熱情，對學(xué)生的深情，對家長的真情”的教風(fēng)，雕琢“善言、善行、善身、善心”的校風(fēng)。重新規(guī)劃向群廣場，拓寬向群紀念館面積，增加館藏物品，強化向群物質(zhì)文化建設(shè)。構(gòu)建“水聲、楓聲、讀書聲，生生不息”、“泥香、花香、墨錠香，香氣宜人”、“湖景、塔影、四季景，景景入畫”的生態(tài)園林學(xué)校。啟動文化標識建設(shè)，以“向群文化”來命名校園亭臺、樓宇和道路。