胡磊?劉文好

摘 要：很多謬論隨著信以為真的人越來越多，變成所謂的“科學(xué)真相”。 但是科學(xué)有自己的基本原則，違背這些基本原則的，就不能躋身于科學(xué)之列，這些謬論就是所謂的 “偽科學(xué)”。 雖然“偽科學(xué)”最終被證明也是錯(cuò)誤的甚至是有危害的，但是因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)的局限性、并非有意造假或有意違規(guī)傳播這些謬論，這些“偽科學(xué)” 一般都得到較寬容的對(duì)待，或多或少地危害著人們的思想。通過在學(xué)校和社區(qū)演示和揭秘這些 “偽科學(xué)”，讓學(xué)生和大人們知道 “偽科學(xué)”是如何騙人的，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，同時(shí)提高識(shí)騙、防騙的能力。

關(guān)鍵詞：偽科學(xué)；創(chuàng)新揭秘

說起“偽科學(xué)”，大家首先想到的可能是一種虛假的科學(xué)，其實(shí)它是伴隨著科技的進(jìn)步發(fā)展，所出現(xiàn)的另一種文化現(xiàn)象。它打著科學(xué)的名義，而又違背了科學(xué)的基本原則，欺騙危害著民眾，阻礙科學(xué)觀念的普及。偽科學(xué)是一種對(duì)社會(huì)有害的文化現(xiàn)象，必須加強(qiáng)對(duì)其的防治，對(duì)偽科學(xué)的防治要扼殺其產(chǎn)生的根源、截?cái)嗥鋫鞑ネ緩?、提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)。本文所闡述的方式將從內(nèi)因和外因的角度直觀的揭秘部分偽科學(xué)是如何騙人的，借此以達(dá)到提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)，從而根除偽科學(xué)的目的。

1 揭秘的意義

1.1 分辨科學(xué)真?zhèn)危瑒澢蹇茖W(xué)界限

我們很難給“科學(xué)”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但是卻很容易給“偽科學(xué)”下準(zhǔn)確的定義，那就是：“偽”在漢語里是假的意思。所謂偽科學(xué)，即為假的科學(xué)，不能真正的作為科學(xué)來檢驗(yàn)。被說成是科學(xué)的非科學(xué)。并不是所有的非科學(xué)都是偽科學(xué)，如果它們不冒充科學(xué)的話，那么就不是偽科學(xué)。常見的偽科學(xué)形式包括：把神學(xué)、哲學(xué)當(dāng)科學(xué)，例如玄學(xué)；把迷信當(dāng)科學(xué)，例如卜卦、算命、風(fēng)水、星相、人體特異功能、心靈感應(yīng)及某些違背物理學(xué)原理和生物學(xué)原理的驚人主

科學(xué)是反應(yīng)自然、社會(huì)、客觀規(guī)律的知識(shí)體系，是以“求真”為目的的探究活動(dòng)。偽科學(xué)是無視客觀規(guī)律的胡編濫造，是故意的、有預(yù)謀的主觀作假。它打著科學(xué)的旗號(hào)、違背了科學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范與程序，通過偽造或篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制造科學(xué)假象，誘導(dǎo)社會(huì)和公眾將其誤認(rèn)為是科學(xué)，以謀取不當(dāng)利益的欺騙行為。

1.2 偽科學(xué)泛濫的原因

有利可圖是促使偽科學(xué)發(fā)生和發(fā)展的主要原因之一，偽科學(xué)獲利后又會(huì)激勵(lì)其更加大肆的行騙以獲取更多的利益。一般偽科學(xué)的利益的表現(xiàn)形式主要有騙取金錢和名譽(yù)等等。我國國民的科學(xué)素養(yǎng)不高，加上傳媒宣傳活動(dòng)的不健全，大眾對(duì)偽科學(xué)產(chǎn)生了迷惑性，這種迷惑性導(dǎo)致人們看不清它到底是科學(xué)還是偽科學(xué)，這為它的泛濫提供了便利。偽科學(xué)的制造方法就是在胡編濫造中夾雜一些科學(xué)的理論，將科學(xué)理論與偽科學(xué)理論混雜在一起。由于偽科學(xué)還存在滿足了人們的某些心理需求，更刺激了偽科學(xué)的發(fā)展散播，在人們?cè)竿麩o法滿足時(shí)，更多的人往往會(huì)求助于偽科學(xué)。

1.3 科學(xué)與偽科學(xué)的表現(xiàn)形式

科學(xué)探索和其他科學(xué)生活動(dòng)的最終成果表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是產(chǎn)生經(jīng)得起檢驗(yàn)的科學(xué)成果。只要有同等條件，這成果必能重復(fù)的產(chǎn)生；只要在有效的范圍里，相關(guān)的科學(xué)成果必能百分之百的使用。二是產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)?，F(xiàn)代文明社會(huì)里，衣食住行哪一樣不是科學(xué)的結(jié)晶、科學(xué)的恩惠呢？當(dāng)今時(shí)代盡管科學(xué)已有很大發(fā)展，但還有許多的謎沒有破解，這不是科學(xué)無能，也不是科學(xué)的局限，而正是說明了科學(xué)發(fā)展的還很不夠。科學(xué)的空白只能由科學(xué)自己來開拓、來填充，他不會(huì)成為偽科學(xué)存在的理由。偽科學(xué)的結(jié)果必然十分可悲，亦可恨?？杀氖莻慰茖W(xué)終將破產(chǎn)，因?yàn)樗麄兪羌俚?，無論如何偽裝、隱蔽，也終究會(huì)被科學(xué)暴露在光天化日下，終究會(huì)被破產(chǎn)；可恨的是偽科學(xué)會(huì)給社會(huì)造成不可低估的危害，愚弄人民，搞亂人們的思想，給國家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)造成損失，使個(gè)人身心受到損害，甚至釀出命案。可見偽科學(xué)的危害有多么的大。

1.4 學(xué)校社區(qū)創(chuàng)新揭秘，提高民眾科學(xué)素養(yǎng)

大部分居民在生活中都會(huì)遇到與偽科學(xué)相關(guān)的事情，然而卻只有少部分的人會(huì)去質(zhì)疑。具了解，主要原因是一些居民對(duì)科學(xué)分辨不清。學(xué)校和社區(qū)作為一個(gè)人員聚集地，為我們的創(chuàng)新揭秘提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，更有啟示意義。例如，我們以“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”為主題在學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行反封建迷信宣傳，通過和大眾演練一遍街頭算命的過程，在群眾還在驚訝于如此神奇之時(shí)，揭秘出剛才算命的原理，同時(shí)宣揚(yáng)無神論和正能量。通過道具的準(zhǔn)備，以魔術(shù)表演的形式展示“水變消失了”、“白紙變鈔票”、“神功復(fù)原傷口”、“水變汽油”“手指消失、復(fù)原”、“讀心術(shù)”、“神奇的風(fēng)水羅盤”等等封建迷信，讓大眾直觀的了解這些封建迷信是怎么騙人的。在進(jìn)行表演宣傳的過程中，不僅做到了科學(xué)技術(shù)知識(shí)的普及，還對(duì)大眾進(jìn)行科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的普及。堅(jiān)持捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，用科學(xué)思想、科學(xué)觀念去引導(dǎo)人們與迷信決裂，根除存在人們頭腦中的愚昧迷信思想，揭穿并抨擊封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)。比如，通過半小時(shí)的“大師驅(qū)鬼”演示，宣傳唯物論，宣傳無神論，引導(dǎo)大眾樹立科學(xué)文明生活，揭露和批判封建迷信的本質(zhì)、內(nèi)幕和危害。大力倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式和先進(jìn)的生產(chǎn)方式，用科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法同愚昧、迷信、落后等丑惡現(xiàn)象作深入持久的斗爭(zhēng)。

在社區(qū)開展偽科學(xué)揭秘的系列活動(dòng)，讓更多的人了解偽科學(xué)。用直觀的表演和科學(xué)道理抨擊迷信和愚昧，與偽科學(xué)作斗爭(zhēng)，同時(shí)傳播科學(xué)知識(shí)，這就是本文所闡述的反“偽科學(xué)”方式。

參考文獻(xiàn)

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