■ 唐山市路北區(qū)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳松林

做尊重學(xué)生的真教育愿每個(gè)生命精彩綻放

■ 唐山市路北區(qū)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳松林

本期欄目主編：

陳松林

簡(jiǎn)介：

唐山市路北區(qū)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、教育部中小學(xué)卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航班成員、河北省骨干校長(zhǎng)、河北教育名師團(tuán)名校長(zhǎng)、唐山市首批名校長(zhǎng)、河北省“三三三人才工程”入選專家。先后出版《素質(zhì)教育新教案》《走向陽光躍動(dòng)的生命教育》等專著，20162016年《中國教育報(bào)》“發(fā)現(xiàn)中國教育家”開欄人物。

思想觀點(diǎn)：

葉圣陶先生說過::“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?！边@句話特別值得我們教育工作者深思。教育，只有充分尊重學(xué)生，遵循兒童的年齡特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展規(guī)律，才能真正適合不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，才能引發(fā)學(xué)生源于內(nèi)心的求知欲望，教育才會(huì)充滿活力，才會(huì)變成學(xué)生主動(dòng)的、生動(dòng)活潑的探究過程，有效地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

作為一名教育管理者，我深感責(zé)任重大，這也迫使我不斷思考和踐行適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育，期待每個(gè)生命精彩綻放。多年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)著力研究回歸本源的教育，追求關(guān)注兒童生命成長(zhǎng)的教育，遵循教育規(guī)律，探尋行動(dòng)路徑，潛心育人，靜待花開。

忙碌的老師，焦躁的家長(zhǎng)，疲憊的孩子，這些場(chǎng)景我們肯定不會(huì)陌生。捫心自問，這是我們想要的教育嗎？是孩子們喜歡的教育嗎？每當(dāng)走在校園，我總是喜歡靜靜凝望著那些活潑可愛的孩子們，幸福地看著他們自由自在地嬉戲，無憂無慮地盡情享受童年的美好。此時(shí)，我的頭腦里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地追問自己：我們做的教育真的對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)嗎？真的適合孩子們成長(zhǎng)嗎？他們天天快樂嗎？作為一名教育管理者，我深感責(zé)任重大，這也迫使我不斷思考和踐行適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育，期待每個(gè)生命精彩綻放。多年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)著力研究回歸本源的教育，追求關(guān)注兒童生命成長(zhǎng)的教育，遵循教育規(guī)律，探尋行動(dòng)路徑，潛心育人，靜待花開。

尊重學(xué)生，悟道教育。我們的學(xué)生不是白紙，他們個(gè)個(gè)具有靈性，富有思想，充滿個(gè)性，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)絕不是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的包辦代替。他們有自己的喜怒哀樂、興趣愛好，這就要求教育者要善于尊重學(xué)生、走近學(xué)生、研究學(xué)生、讀懂學(xué)生、掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。當(dāng)教育走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心世界，教師就能夠得到學(xué)生的鐘愛，我們的言行就能夠得到他們的認(rèn)可甚至是崇拜，我們就成了他們的朋友，師者的教化就會(huì)得到他們的認(rèn)同，就能夠從內(nèi)心深處喚醒學(xué)生那種自我追求，自我創(chuàng)造，自我實(shí)現(xiàn)的意愿，喚醒學(xué)生源于內(nèi)心世界的強(qiáng)大的探求欲望。因此，我們的教育需要走進(jìn)學(xué)生的心靈，按照學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律創(chuàng)設(shè)多樣的適合學(xué)生成長(zhǎng)的育人情境，吸引學(xué)生發(fā)自內(nèi)心喜歡參與，自主探索，創(chuàng)新實(shí)踐，達(dá)到實(shí)踐行為同內(nèi)在意愿和追求目標(biāo)的高度融合，這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，貫穿參與實(shí)踐全過程，可以產(chǎn)生廣泛真實(shí)的切身感受，獲得豐富深刻的內(nèi)心體驗(yàn)，通過內(nèi)心世界日積月累的同化、異化、吸收、排斥，漸漸內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣、知識(shí)積累、個(gè)人品行、人生態(tài)度，最終積淀為學(xué)生的核心素養(yǎng)。

遵循規(guī)律，頂層設(shè)計(jì)。如何做到真正的尊重學(xué)生呢？我們認(rèn)為，要尊重學(xué)生，就要做適合學(xué)生的教育，即根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，遵循規(guī)律，順應(yīng)個(gè)體，保護(hù)天性，以“立德樹人”為基本任務(wù)，提升學(xué)生基本素養(yǎng)，培養(yǎng)有正確習(xí)慣的人、有良好品德的人、有善良心性的人、有高雅志趣的人、有豐富知識(shí)的人、有崇高理想信念的人。因此，我們的教育就要以關(guān)注人的核心素養(yǎng)為準(zhǔn)則，為學(xué)生成長(zhǎng)提供各種體驗(yàn)式的教育活動(dòng)，從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)出發(fā)，頂層設(shè)計(jì)各項(xiàng)育人活動(dòng)。

我校在構(gòu)建育人活動(dòng)體系過程中，注意遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持“走進(jìn)學(xué)生心靈，呵護(hù)生命成長(zhǎng)”的核心育人理念，因勢(shì)利導(dǎo)，順其自然，有的放矢為學(xué)生創(chuàng)建科學(xué)多樣的活動(dòng)參與平臺(tái)。堅(jiān)持從基本習(xí)慣、基本認(rèn)知、基本知識(shí)入手，讓學(xué)生在各種活動(dòng)參與的過程中逐漸產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn)和內(nèi)心感悟，塑造良好的習(xí)慣，積累豐厚的知識(shí)，凝練向上的人格，形成正確的價(jià)值觀。幾年來，我校逐漸完善了旨在關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的“生命教育”辦學(xué)體系，從人的“物質(zhì)生命、精神生命、價(jià)值生命”三個(gè)發(fā)展維度入手，圍繞“生命本真、生命健康，生命色彩，生命智慧，生命價(jià)值”人生成長(zhǎng)需要經(jīng)歷的五個(gè)方面，構(gòu)建生命教育思想理論體系。從“自我塑造、共同學(xué)習(xí)、多元發(fā)展、專題培養(yǎng)、快樂校園”五個(gè)方面，系統(tǒng)規(guī)劃生命教育行為實(shí)踐體系。

多彩校園，快樂成長(zhǎng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中真正成為了校園的主人，成為快樂校園人人參與的主體。在我校，師生每天自主通過“好習(xí)慣兒歌吟誦”“好習(xí)慣展示評(píng)價(jià)”“好習(xí)慣情景劇”等多種形式，形成體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。舉行儀式教育活動(dòng)，比如升旗儀式、開學(xué)第一課、開放式開學(xué)典禮、親子入隊(duì)等等，讓學(xué)生們?cè)诮M織參與的過程中產(chǎn)生觸及心靈的影響，形成向上的人格?！皞€(gè)性化班級(jí)建設(shè)”活動(dòng)、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，是我校超越學(xué)科課程的重要育人活動(dòng)。走進(jìn)清華、開灤礦山公園，走進(jìn)交警支隊(duì)，走進(jìn)社區(qū)等多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊了學(xué)生視野，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)能力。我校的生命活力課堂建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)“小手高舉，小口常開，小眼放光，小臉通紅”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂上師生真情互助，對(duì)話分享，共同學(xué)習(xí)。學(xué)校目前已經(jīng)開發(fā)了37種校本課程，為孩子們自主發(fā)展，自由創(chuàng)造提供了空間。此外，針對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我校精心謀劃年級(jí)專題活動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生打造專項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)。每個(gè)年級(jí)都有不同的活動(dòng)培養(yǎng)，例如一、二年級(jí)有習(xí)慣培養(yǎng)與書寫訓(xùn)練活動(dòng)；三、四、五年級(jí)學(xué)生注重社團(tuán)活動(dòng)；六年級(jí)傾向辯論季、感恩季匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年分時(shí)段組織的大型參與、展示、評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與的過程中相互展示、交流、評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂。

本著尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注生命成長(zhǎng)的育人態(tài)度，我們研究教育，做真正的教育，努力創(chuàng)建多元的課程和活動(dòng)，育人為先，培養(yǎng)特長(zhǎng)，激發(fā)興趣，張揚(yáng)個(gè)性。同學(xué)們集體參與的科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)“科學(xué)就在我身邊”獲得全國科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)；多名小講師參加全國比賽獲獎(jiǎng)；七彩陽光合唱團(tuán)、學(xué)校田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)多次獲得區(qū)比賽第一名；校園足球聯(lián)賽多年保持全市前五名；航模、比特實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人團(tuán)隊(duì)參加全國比賽獲獎(jiǎng)……走在校園，隨處可見校園之星，他們享受屬于自己的教育，真正演繹了生命成長(zhǎng)的美好。