章思籍

摘 ? 要：對于鋼琴演奏來說，有著一定的復雜性，從建造到今天，有著300多年的歷史。在長期的發(fā)展過程中，由于人們對鋼琴的不同理解，已經(jīng)逐漸演變成為了不同時期與不同的派系。如在巴洛克的后期，古典派系與浪漫主義時期等。隨著不斷的發(fā)展與演變，鋼琴演奏也從原始的簡單向著復雜與優(yōu)美的方向變化著，鋼琴的技巧也開始向著完善的方向逐漸發(fā)展了?；诖吮疚尼槍︿撉傺葑嗉夹g練習的難點與技巧進行了簡要分析，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：鋼琴演奏;技術練習;難點分析;技巧研究

中圖分類號：J624.1 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）26-0092-01

對于鋼琴來說，其音域較寬，并具有多個聲部，因此，也就可以將曲目與演奏形式進行濃縮后演繹出來。但是想要提高演奏的效果，就要求演奏人員要具備一定的演奏技巧，這樣才能發(fā)揮出鋼琴演奏的效果。成功的鋼琴演奏與技術精湛、曲目的藝術性之間有著密不可分的關系?？梢哉f，只有實現(xiàn)藝術與技術上的完美融合，才能將鋼琴藝術完美的展現(xiàn)出來。

一、鋼琴演奏技術練習上的難點

在進行鋼琴演奏實踐練習的過程中，常常會遇到多種多樣的技術問題，就要找出其中的難點所在，保證演奏的效果。

（一）五指顆粒性的問題

在進行鋼琴演奏技術練習的過程中，所出現(xiàn)的五指顆粒性問題主要體現(xiàn)在了均勻的狀況上，且一旦出現(xiàn)這一問題，就會造成彈奏上的不均勻。在五指顆粒性的影響下，會使演奏者在演奏的過程中出現(xiàn)局部音節(jié)過快或是過慢等現(xiàn)象，這樣也就造成了聲音上的模糊性與不均勻性。通過分析可以看出，出現(xiàn)這種問題的主要因素就是由于在進行五指練習的過程中演奏者的注意力沒有集中，只是單純的將這一練習看作是手指上的運動，這樣也就沒有做好總結工作，從而也就不能對轉(zhuǎn)指與觸鍵進行準確的控制①。

（二）速度上的問題

對于速度上的問題來說，是鋼琴演奏過程中常常出現(xiàn)的一種技術上的問題。主要是由于演奏者自身的速度不足，直接加強了觸鍵基礎，也就使得演奏者雙手演奏聲部的過程中不能實現(xiàn)有效的對其，這樣也就使聲音出現(xiàn)了模糊與糾纏等現(xiàn)象，最終也就降低了演奏的效果。演奏者在對鋼琴作品進行演奏的過程中如果不能保證速度上滿足標準要求，也就難以完全表達出作品，不論是從作品的風格上來說，還是從情感的表達上來講，都難以滿足預計的效果，從而也就不能塑造好音樂形象。且對于這一問題來說，主要是由于演奏者在進行指法轉(zhuǎn)換的過程中觸鍵的力度與敏感度不足造成的，尤其是4、5指的彈奏力度與技術手法來說，都沒有形成系統(tǒng)的練習。通過研究可以看出，速度性的問題是演奏者練習中的重點與難點技術問題，當演奏者手指的獨立性不足時，在手指下鍵后，難以快速的離開琴鍵②。

（三）觸鍵力度上的問題

在鋼琴演奏過程中，觸鍵的力度也是重要的技術性問題之一，其主要體現(xiàn)在了對音樂情感的處理與表現(xiàn)上。且在進行鋼琴作品進行演奏的過程中要保證作品的藝術性，處理好音樂的層次，這樣才能將音樂中情感的起伏展現(xiàn)在手指的觸鍵力度上，且通過控制好觸鍵的強弱，可以實現(xiàn)情感上表達的充實。而出現(xiàn)這種技術問題的主要原因就是演奏者對聲音的控制能力存在著一定的不足，且在日常的訓練過程中也沒有注重對作品情感上的掌握。這樣也就沒有對音樂作品產(chǎn)生出全面的理解，從而也就使得演奏者不能控制好觸鍵。其次，就是跟和弦與大跨度音程的彈奏用力方法等方面有著直接的聯(lián)系③。

（四）音準上的技術問題

對于音準問題來說，也就是指音符準確性的問題。其主要體現(xiàn)在演奏者在進行鋼琴演奏的過程中遠距離的跨越上的問題。如超過兩個八度的分解和弦琶音，音位間的大跳等。且從實際上來說，出現(xiàn)這種問題的主要因素就是由于演奏者手臂、手掌以及手指等對鍵盤距離感之間沒有概念，這樣在進行手指轉(zhuǎn)換與把位的過程中對音符對應的鍵盤位置不能做出準確的判斷，在日常的訓練中也沒有對手腕、手臂的放松動作等進行強化訓練，這就出現(xiàn)了不良動作。演奏者在練習鋼琴技術的過程中，并不能找準鍵盤，使演奏中常常會出現(xiàn)錯音甚至是多音混亂等現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是演奏者對這一部分沒有過多的練習，這樣也就不能有效的駕馭好音符。且在出現(xiàn)音準上的問題后，也就說明了演奏者自身的基本功不扎實，這樣也就降低了演奏的完整性④。

二、采取有效的措施，解決好鋼琴在演奏過程中存在的技術問題

由于樂曲之間存在著一定的差異性，所以難點問題也就存在著一定的不同。因此，針對這一現(xiàn)象，在練習的和過程中就要有針對性的進行鍛煉。且在練習的過程中還要從個人的特點上出發(fā)，在練習時也要采用不同的練習方式，以此來提高練習的有效性。

（一）做好慢練

在開展來專業(yè)化的教學中，一些學生往往會出現(xiàn)一些技術上的難點，且對于這一階段的學生來說，其心理上存在著急于求成，這樣也就使得練習往往操之過急。因此，教師在開展教學的過程中就可以引導學生，讓學生通過循序漸進的方法來逐漸練習，在慢練的方式下學習好鋼琴。

首先，對于慢練來說，可以幫助學生鞏固好基礎技術，其中也就包含了坐姿、觸鍵以及落點力度等方面。通過慢練的影響，可以幫助學生實現(xiàn)完整的運動，從而避免出現(xiàn)練偏等現(xiàn)象。同時還要明確的是，在慢練的過程中要掌握好節(jié)奏。對于慢練來說，其標準也因為學生的不同而有所差異，也就是說，練習人員要根據(jù)自身的實際特點與技術水平等來進行練習。只有選擇適合自身情況的慢練，才能幫助練習人員實現(xiàn)自如操作。即便是相同的練習者，在不同的階段中演奏的水平也是存在不同的，這樣也就不可避免的會遇到不同的技術難點，所以選擇的慢練方法也就不同。其次，對于慢練來說，具有一定的靈活性，這樣也就需要尊重一定的原則，并對自身提出相應的要求。且在慢練的過程來說，就是從生疏實現(xiàn)熟練的過程。所以也可以說，在慢練的影響下，可以實現(xiàn)從量變到質(zhì)變。通過從內(nèi)容與要求來不斷增大，不僅要在彈奏時保證彈對，同時也要掌握好不同的技法，以此來展現(xiàn)出其中的內(nèi)容與風格⑤。

（二）多練

對鋼琴研究技術難點的實際解決方法來說，就是從慢練的基礎上來進行的，主要是因為慢練可以提高練習者的基礎能力，而多練則可以解決好實際問題，這樣也就真正實現(xiàn)了無措。所以可以說，多練是幫助練習者進行鞏固的階段。因此，在實際中多練的意義要大于慢練。但是從實際上來說，教師與學生并沒有認識到這一問題的重要性。學生在偶爾出現(xiàn)的無措情況下，心理上也會發(fā)生相應的變化，但是在實際中，由于技術上的問題，使得后期的演奏可能會存在相應的問題，所以說，具有一定的危害性。此外，也存在著一些學生雖然進行了多練，但是效果并不理想，這樣也就打擊了學生的學習信心。因此，教師就要做好指導工作，幫助學生樹立起長久學習的信心，這樣才能保證演奏的效果⑥。

（三）連貫

在掌握好技術上的重點與難點以后，練習者往往會進入到其他的誤區(qū)中，如認為自身可以進入到一個藝術領域中。但是從實際上來說，這種勝利只是短期中的勝利，還存在著許多的問題需要解決。所以在實際中練習者可就要做好串聯(lián)工作，以此來將作品流暢自由的演奏出來。此外，還要把整調(diào)性等樂感的領悟與貫通，這樣才能保證演奏的順暢。所以可以說，鋼琴演奏技術難點是可以通過多種方法來克服的，所以就要從整體上出發(fā)，綜合利用好多方面的因素，提高演奏的效果。

三、結語

綜上所述可以看出，在進行鋼琴演奏的股從中，技術問題是多方面的。因此，為了提高演奏的效果，解決好演奏中存在的問題，就要掌握好鋼琴演奏中的基礎技巧。且對于一些技術上的難點來說，也要不斷的練習與研究，處理好各個要點，這樣才能流暢的將曲目演奏出來。

注釋：

①溫靜.淺談鋼琴演奏技術練習的難點與技巧[J].科技展望，2016（10）：264-265.

②李楠，李雪.淺析鋼琴演奏技術訓練中的演奏技巧[J].青年文學家，2015（14）：162-162.

③王潔芳.試論鋼琴演奏技術訓練的若干問題[J].音樂天地，2014（09）：46-48.

④駱婉姝.關于鋼琴演奏技術的問題的研究[J].城市建設理論研究（電子版），2011（29）：35-36.

⑤張春錫.鋼琴訓練中的幾種控制技術問題研究與探索[J].東方企業(yè)文化，2010（18）：186-186.

⑥程桂林.現(xiàn)代鋼琴的演奏與訓練中易被忽略的幾個問題[J].內(nèi)蒙古民族大學學報（社會科學版），2006（32）：101-103.