李岑 陳麗平

【摘要】精品課程能夠起到促進現(xiàn)代信息技術(shù)的應用、推動教育創(chuàng)新以及促進教學方式改革的作用。本文從精品課程網(wǎng)站的技術(shù)和建設(shè)方面對精品課程網(wǎng)站進行了詳細的分析，對運用Java技術(shù)進行精品網(wǎng)站相關(guān)功能的設(shè)計和開發(fā)進行探究。

【關(guān)鍵詞】Java技術(shù) 精品課程網(wǎng)站 設(shè)計 開發(fā)

前言：精品課程網(wǎng)站是指通過網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等新型技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展一系列高質(zhì)量教學活動。精品課程網(wǎng)站的產(chǎn)生解決了傳統(tǒng)教學模式空間及時間的限制問題，并且為教育開辟了新的道路，使教育資源的利用變得更加廣泛，有效地實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學方式的補充。

1精品課程網(wǎng)站的分析

1.1精品課程網(wǎng)站的建設(shè)

從本質(zhì)上講，精品課程網(wǎng)站的建設(shè)其實就是某一課程電子版信息資源庫的建設(shè)。精品網(wǎng)站課程為學生的學習提供了一個具有實時特點的平臺，有效地解決了傳統(tǒng)教學在空間和時間方面的限制問題。精品課程網(wǎng)站的建設(shè)重點在于對課程的收集和展示，將在線答疑、學習交流、網(wǎng)上自測自評、教學重點以及學術(shù)研究等信息集中于一體。

1.2精品課程網(wǎng)站技術(shù)方面的分析

精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)是一個采用B/S的Web系統(tǒng)，對此，可以在對Java技術(shù)進行充分運用的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合Tomcat等技術(shù)，開發(fā)出精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的多種功能。在這個過程涉及到的技術(shù)主要有：第一，通過Java語言實現(xiàn)精品課程網(wǎng)站客戶端數(shù)據(jù)的初步認證和過濾；第二，使用用戶名和密碼機制實現(xiàn)安全登錄，通過對用戶類型的不同劃定不同的權(quán)限，并運用MDS技術(shù)進行加密，保證用戶信息的安全；第三，加深對Web運行環(huán)境的了解，尤其是其中Tomcat的安全設(shè)置問題和操作功能；第四，運用ECIIPse集成開發(fā)平臺，并運用Java語言進行相關(guān)開發(fā)操作[1]。

2基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)

2.1基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站設(shè)計目標和設(shè)計原則

2.1.1基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站的設(shè)計目標

基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站設(shè)計目標是：設(shè)計出一個具有齊全功能的界面，它包含實用、高效、維護簡單的Web框架。在設(shè)計精品課程網(wǎng)站時，要充分考慮數(shù)據(jù)的安全性問題，可以通過遠程實時快照對數(shù)據(jù)進行及時備份，防止數(shù)據(jù)由于受到自然因素的影響產(chǎn)生相應的破壞。在精品課程網(wǎng)站的數(shù)據(jù)操作部分，應該對客戶端Web垃圾攻擊的安全性方面進行重點設(shè)計。由于精品課程網(wǎng)站的信息有一定的實時性要求，因此，在精品課程網(wǎng)站的管理部分，要設(shè)計成能夠通過瀏覽器實施維護的后臺管理系統(tǒng)，以便人們可以更加方便、快捷地通過瀏覽器完成信息發(fā)布、課程內(nèi)容更新以及管理用戶等操作。在精品課程網(wǎng)站的信息自主發(fā)布方面，應該注重對信息審核功能的設(shè)計，保證數(shù)據(jù)具有一定的可發(fā)布性、安全性以及合理性[2]。

2.1.2基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站的設(shè)計原則

精品課程網(wǎng)站的設(shè)計要以滿足高校精品課程建設(shè)需求為原則，通過精品課程網(wǎng)站更好地為學生服務(wù)。精品課程網(wǎng)站是一個直面學生與教師的輔助教學、學習平臺，因此要求精品課程網(wǎng)站具有便于管理、更新以及擴展的特點。

2.2精品課程網(wǎng)站的登錄功能設(shè)計

精品課程網(wǎng)站的登錄功能是針對學生、教師以及管理員而言的。這三者可以通過身份驗證，實現(xiàn)對基本信息的維護以及對自己登錄密碼的修改。當精品課程網(wǎng)站的身份驗證結(jié)果顯示用戶是學生，那么網(wǎng)站將允許用戶進行網(wǎng)上實驗互動、參與課程討論、查看系統(tǒng)公告等行為操作；如果精品課程網(wǎng)站的身份驗證結(jié)果顯示用戶是教師，那么網(wǎng)站將允許用戶進行課程資料上傳、查看系統(tǒng)公告、課程信息查詢以及參與課程討論等行為操作；如果精品課程網(wǎng)站的身份驗證結(jié)果顯示用戶為管理員，那么網(wǎng)站將允許用戶進行網(wǎng)站自測試題和答案的維護、公告信息的維護、課程信息的維護以及論壇信息的維護等行為操作[3]。

2.3精品課程網(wǎng)站的公告欄功能設(shè)計

公告欄的內(nèi)容是由管理員進行操作管理的，管理員的管理功能主要包括對公告的撰寫、修改以及刪除。公告的撰寫包括公告內(nèi)容和公告標題兩部分，這兩個部分都是必填選項；當公告的內(nèi)容不符合當前實際時，管理員就需要對公告進行修改。管理員在登錄精品課程網(wǎng)站之后，對需要修改的公告進行選中，即可實現(xiàn)對公告信息的修改操作；當公告內(nèi)容失效之后，管理員應該及時對公告進行刪除。管理員在登錄精品課程網(wǎng)站之后，對需要刪除的公告進行選中，即可實現(xiàn)對公告的刪除操作[4]。

2.4精品課程網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設(shè)計

精品課程網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫要包含學生信息表、自測試題庫表、自測成績表、用戶表以及章節(jié)基本信息表等方面的設(shè)計。

結(jié)論：隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，精品課程網(wǎng)站進入各大高校已經(jīng)變成一種主流趨勢?；贘ava技術(shù)的精品課程網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)成為目前各大高校教學方式改革的重點，對此，應該在明確精品課程網(wǎng)站設(shè)計目標和設(shè)計原則的基礎(chǔ)上，運用Java技術(shù)更好地實現(xiàn)精品課程網(wǎng)站的登錄功能、公告欄功能以及數(shù)據(jù)庫等方面的設(shè)計和開發(fā)，實現(xiàn)精品課程網(wǎng)站在線答疑、學習交流、網(wǎng)上自測自評以及學術(shù)研究的目的。

【參考文獻】

[1]王昆鵬. 基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)[D].華東師范大學，2010.

[2]遲浩. 基于XML和JAVA的通用課程教學網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)[D].中國海洋大學，2010.

[3]張巖，陳蓮蓮，張永華，孫莉. 基于Java的精品課程網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 電腦知識與技術(shù)，2015，33：48-51.

[4]沙繼東. “軟件編程（java方向）”網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)[D].吉林大學，2008.