田永霞

【摘 要】續(xù)寫是一種常見的寫作方法。它有為故事情節(jié)續(xù)寫和為故事寫開頭與結(jié)尾兩種方式，續(xù)寫前要求讀懂原文，續(xù)寫時要求充分展開想像并盡量與原文保持一致。續(xù)寫的方法與步驟是先確定中心，然后展開想像，最后一氣呵成。

【關(guān)鍵詞】寫作方法；續(xù)寫；想像

續(xù)寫是一種比較常見的“給材料作文”，就是根據(jù)所提供的材料，按照一定的提示，從已有的條件出發(fā)，去推想故事發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的情況，展開合理、充分的想象，構(gòu)思適當(dāng)?shù)那楣?jié)，緊扣所供材料，寫成一篇完整的文章。續(xù)寫訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達(dá)能力。

常見的續(xù)寫方式有兩種：一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種讀寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，新故事的中心思想可以是原來的，也可是以是新的中心思想。

另一種方式是給文章開頭續(xù)寫情節(jié)或續(xù)寫文章結(jié)尾，這在考場作文中出現(xiàn)的比較多，由于是續(xù)寫片段，一般不必長篇大論。這類續(xù)寫，要求在理解原文的主要內(nèi)容和中心思想，展開想象，對原文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，力求使所改寫的文章與原文保持一致。

一、續(xù)寫的寫作要求

（一）首先要求讀懂原文。這是續(xù)寫最基本的要求，如果讀不懂原文，就談不上續(xù)寫。續(xù)寫要求在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。

（二）展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實生動。

（三）續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風(fēng)格上與原文保持一致；續(xù)寫部分的主題必須是健康的，有意義的。

二、續(xù)寫的方法和步驟

（一）一般先確定中心，然后根據(jù)中心構(gòu)想故事情節(jié)，故事情節(jié)構(gòu)思好了才可以接著動筆續(xù)寫。

（二）展開想象，合理推測情節(jié)發(fā)展。展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，從中加以選擇。

（三）續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。特別是給出開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。 最后，要特別強(qiáng)調(diào)的是，續(xù)寫要結(jié)合過去的生活經(jīng)驗，進(jìn)行推測、想象，也要靠平時的寫作基本功。續(xù)寫可以開發(fā)我們的想象力，開拓作文的思路，鍛煉選材、組材和文字表達(dá)的能力。

下面我們從兩則例子中來看續(xù)寫的要求與方法。

1.下面是根據(jù)莫泊桑的小說《項鏈》，閱讀后續(xù)寫的文段：

續(xù)寫一：她看看佛來思節(jié)夫人那張雪白粉嫩的臉，又看看自己粗糙的雙手；看看夫人珠光寶氣的打扮，又看看自己的一副窮酸樣。想到自己這十年來的艱辛、屈辱，氣不打一處來。她猛地掙脫夫人的雙手，憤怒地對她喊道：“你這個虛偽的家伙，你那么多的珠寶，原來都是假的吧？怪不得當(dāng)初你能這樣爽快地借給我。你為什么要拿假東西蒙騙我？你害得我好苦??！……”

續(xù)寫二：聽了佛來思節(jié)夫人的話，她百感交集，眼前疊現(xiàn)出當(dāng)年舞會的情景和十年辛勤勞作的艱辛。但她想得最多的還是過去的那些夢想：舒適的居室、名貴的佳肴、漂亮的服裝、親密的男友……佛來思節(jié)夫人的項鏈?zhǔn)羌俚?，那就意味著還能重新得到三萬五千多法朗，這么多錢足夠自己重拾舊夢。

這兩段續(xù)寫結(jié)局完全不同，但都合情合理，都在充分理解了原文的基礎(chǔ)上，合理進(jìn)行了想像。

2.《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文，講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，豬八戒偷懶、嘴饞，偷吃西瓜的事。表現(xiàn)了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格，也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為。讀了《豬八戒吃西瓜》的故事，同學(xué)們肯定會覺得豬八戒很可笑?？尚^之后，想不想對八戒說點兒什么，或者推測一下八戒吃完西瓜后將會發(fā)生的故事。如果要續(xù)寫這則故事，我們應(yīng)注意以下幾點：

（1）承接上文，自然過渡

為了使續(xù)寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣，而且要保持文章結(jié)構(gòu)的完整性，應(yīng)簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時的情景及當(dāng)時的矛盾心理，但為了突出重點，這部分內(nèi)容要寫得簡略些，自然過渡到下一段內(nèi)容。

（2）合理想象，生動有趣

八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后，將會發(fā)生什么事呢？或見此情景，你會對八戒說些什么呢？同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活閱歷大膽地展開想象，盡可能做到合理周密。可能會想是由于豬八戒吃西瓜時狼吞虎咽，只顧自己，忘了師父、師兄，惹惱了悟空遭到了捉弄。在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒滿地打滾，痛恨自己不該貪吃，你可能會說八戒自作自受，不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己，承擔(dān)了去西天取經(jīng)之行化齋的一切任務(wù)，進(jìn)而展示一下自己的真本領(lǐng)，你或許會說這是徒弟孝敬師父應(yīng)該做的；或許想到八戒當(dāng)著師父的面講述了事情的來龍去脈負(fù)荊請罪，以后的日子變得善良仁慈不貪吃，你可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習(xí)該多好啊……同學(xué)們可能還有許多金點子，寫出來比試一下，看誰寫得更新奇、合理、有趣。

（3）設(shè)置懸念，引人回味

八戒經(jīng)歷此次磨難之后，依然是自私嘴饞、好吃懶做，還是事事為他人著想呢？你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢？希望同學(xué)們大膽地想象，給讀者塑造出一個嶄新的八戒形象，贏得讀者的青睞。

總而言之，我們在續(xù)寫時，情節(jié)的發(fā)展要合乎邏輯，人物的思想要前后一致，敘述的語氣上下也要一致。只要做到了這些，然后多進(jìn)行練習(xí)，我們的寫作水平一定會有很大的提高。