薛宏揚

摘 要：新時期教育發(fā)展的過程中，教學有效性成為教學的主要目標。就目前初中數(shù)學活動課中提高教學有效性受到高度重視，在新課程改革的過程中，充分使用新時期的新理念新方法來不斷提高教學有效性。本文是對初中數(shù)學活動課中提高教學有效性的策略研究分析，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學 活動課 教學效率 有效性

一、新時期初中數(shù)學活動課中教學現(xiàn)狀分析

初中數(shù)學活動課時目前初中數(shù)學教學的重要組成部分，在整個實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)在新時期出現(xiàn)的許多新理念和新方法不斷出現(xiàn)，使整個教學的面貌得到改善，教學效率和質(zhì)量得到顯著改善，但是就其中的具體教學過程而言，我們發(fā)現(xiàn)仍然存在一些問題。為此我們對初中數(shù)學活動的教學作了簡單的分析，下面是我對其發(fā)展現(xiàn)狀分析：

1.新時期初中數(shù)學活動課教學前景廣闊

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，新時期教育取得了成就前所未有，在新的時期教學發(fā)展的過程中同樣如此，初中數(shù)學活動課教學的質(zhì)量和效率得到明顯提高，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

①學生參與的積極性有所提高

在新時期新課程理念下，我們發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)學活動課中，參與數(shù)學學習的積極性有所提高，學生主動參與到數(shù)學學習之中的現(xiàn)象開始漸漸多了起來，在課下經(jīng)?？梢钥吹綄W生之間進行交流，學生和老師之間進行交流，學生的積極參與，使教學的質(zhì)量和效率有了明顯的提高。

②教師的個人素質(zhì)有所提高

教師是教學活動的重要參與者，從古至今，教師都是教學活動中不可或缺的組成部分，在教學中發(fā)揮的作用不可替代。在新時期新的背景下，對教師而言是一種新的機遇和挑戰(zhàn)，教師在教學過程中個人素質(zhì)有了明顯的提高，對于教學過程而言，教學活動的質(zhì)量和效率有了明顯的改善。

③教學的整體面貌得到改善

新時期在教學過程中出現(xiàn)了新的現(xiàn)象，比如說在教學過程中計算機網(wǎng)絡技術(shù)的使用，使教學的面貌得到改善；學生主動參與學習、教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д?，都使教學的整體面貌得到全面改善，對于教學質(zhì)量和效率而言，更是有利無害。

2.初中數(shù)學活動課中仍然存在問題

在我們調(diào)查分析之后發(fā)現(xiàn)，從總體上看，教學的質(zhì)量和效率有所提高，但是就其中具體的教學過程來講，仍然存在一些問題制約著教學效率和質(zhì)量進一步的提高。在我們調(diào)查分析之后發(fā)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

①新時期新內(nèi)容的應用和推廣存在問題

教育在我國發(fā)展歷史十分悠久，在教學中出現(xiàn)的教學思想理念可謂是根深蒂固，在教學中我們發(fā)現(xiàn)，新時期新的教學理念受到傳統(tǒng)理念的阻礙，使新理念新方法的應用和推廣步履維艱，比如說在新時期出現(xiàn)的小組合作學習法、自主實踐探究法等新方法遲遲得不到應用，有的學校在教學中雖然采用了這樣的方法，但是應用的效果沒有達到預期效果。

②新時期對新技術(shù)的應用水平比較低

在新時期信息網(wǎng)絡技術(shù)的身影無處不在，我們調(diào)查分析中發(fā)現(xiàn)，在初中數(shù)學活動課教學的過程中，信息網(wǎng)絡技術(shù)也在不斷的應用，但是就其中的應用效果來看，仍然存在問題。大多數(shù)教師只是對計算機的簡單使用，信息網(wǎng)絡技術(shù)的作用未能得到有效發(fā)揮。

③學生主人翁意識比較淺薄

學生是教學活動的主體，是教育主要服務的對象。在新時期學生在學習的過程中，主人翁意識比較淺薄，導致不少學生在學習的過程中仍然被動的接受數(shù)學知識，不能主動的對知識進行探究，不少學生的學習方法和態(tài)度不科學不合理，制約了自身學習的質(zhì)量和效率的提高。

④教師相關(guān)方面存在一些問題

教師是教學過程中重要的參與者，在新時期教師成為教學的引導者。但是就初中數(shù)學活動課教學而言，教師在教學角色的轉(zhuǎn)換方面就做的不到位。而且不少教師的個人專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)都不能滿足當前教育發(fā)展的新需要等等，這都制約了初中數(shù)學活動課中教學效率和質(zhì)量的提高。

二、新時期提高初中數(shù)學活動課教學效率的具體措施

新時期要在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并且在實踐中不斷尋求解決問題的具體措施。在調(diào)查分析之后我認為新時期提高初中數(shù)學活動課教學效率可以從以下幾個方面入手：

1.加大宣傳力度，掃清思想障礙

新時期要充分利用新時期出現(xiàn)的媒體設備優(yōu)勢，在實踐的過程中不斷對新時期出現(xiàn)的新理念和新方法進行宣傳，使相關(guān)人員可以對新內(nèi)容有更深刻的了解，同時也可以是相關(guān)人員提高對新時期新內(nèi)容的重視程度。此外，還可以掃清思想障礙，促進新理念和新方法的全面推廣。

2.激發(fā)學生興趣，重視主體地位

在教學的過程中，要深入了解學生，廣泛了解學生所需所想。尊重學生的主人翁地位，在教學中鼓勵學生積極主動的參與到教學活動之中，在不斷學習的過程中，不斷促進學生思想之間的交流，促使發(fā)散性思維的不斷碰撞，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，實現(xiàn)教學質(zhì)量和效率的全面提高。

3.提高教師素質(zhì)，發(fā)揮引導作用

在新時期要高度重視學校師資隊伍建設，不斷在實踐的過程中開展多種形式的培訓活動，在不斷的培訓中不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，不斷促使教師個人素質(zhì)在新時期不斷更新。同時要在新時期鼓勵教師樹立終身學習觀念，在不斷學習的過程中不斷提高教師的個人綜合素質(zhì)，為教學效率的提高提供堅實的保障。

小結(jié)

初中數(shù)學是學生學習數(shù)學知識的重要階段，在整個教學發(fā)展的過程中，數(shù)學課程一直受到高度重視，在新時期課程改革不斷深入的背景下，初中數(shù)學活動課中提高教學有效性成為教學的重點工作內(nèi)容。新的時期新的要求，要在不斷實踐的背景下，不斷使用新時期出現(xiàn)的新理念和新方法，不斷引進新的技術(shù)，促進教學面貌和方法的改進，不斷提升教學的效率和質(zhì)量，為學生學習數(shù)學知識打下堅實基礎，促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展。

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