李華

筆者在中職學校工作十年余，每每問起學生：每天都做些什么?。繉W生大都回答：吃飯、睡覺、玩。如此推理，人的一生也都在吃飯、睡覺，還有玩。這不禁讓人意識到：“玩”是一件很重要的事。那么，玩為什么重要？是不是每個人都在玩？人與人玩的有沒有區(qū)別？于 是，寫下了這篇閑談。

一、玩很重要

無論是從事幼兒教育的人還是為人父母的，大家都被所謂的教育家或育兒方面的專業(yè)人員教導過：幼兒期孩子的主旋律是游戲，也就是我們俗稱的“玩”。他們說：孩子通過玩認識世界、發(fā)展智力、培養(yǎng)意志。于是，許多家長被告誡不要剝奪孩子玩的時間和機會。比如，以前的家長怕新生兒指甲長給孩子的小手用手帕包起來，后來干脆衣服上直接就可以翻過來一段罩在孩子的手上了。但這種做法被專家說是錯誤的，因為剝奪了孩子認識世界的機會。原來，撓臉都是一種游戲。但隨著年齡的增長，玩的內容不盡相同，賦予的意義也不一樣，連對玩的稱呼都不一樣，比如：興趣、愛好、健身、運動等等。于是，青年人、中年人、老年人，大家都在玩。六月份，看到老布什以跳傘的方式慶祝自己的90歲生日，我不禁愕然，原來90歲的人也玩，用現(xiàn)在的話說玩得還很High！

為什么玩這么吸引人呢？有人說：娛樂、放松，然后更好的工作、學習；有人說：人生本就是一場游戲，有輸就有贏，玩伴也總在變換著；有人說：玩可以增加知識面，擴大交友圈；有人說：玩是一種思想寄托，在游戲里可以實現(xiàn)現(xiàn)實里實現(xiàn)不了的東西，想想那些沉迷于網(wǎng)絡游戲的人，或許這是玩的唯一好處吧；有人說：玩是沒事的時候找點事做，打發(fā)時間；有人說：玩即是工作，因為它能指導工作智慧，想到小平同志愛好打橋牌，也許是偉人意識到橋牌的智慧了吧。國人愛好打麻將者多。但麻將重算計，橋牌重合作。盡管都是四個人，但麻將場上的四個人是互為假想敵的，沒有合作伙伴，有的只是相互算計，看住上家的，防住下家的。要讓下家不胡牌，最大的訣竅是什么呢？拆牌，把自己的牌拆亂，亂得對手沉不住氣，你就贏了。所以，“麻者，詭道也”。

橋牌則不，重要的是“橋”，沒有橋，一手好牌也廢了。二人之間也要有橋，要想辦法給自己搭橋，所以無橋而想辦法搭橋是最高境界，不僅要發(fā)揮自己的牌的作用，關鍵看集體的力量。

因此，中國一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃不知與麻將有無關系；而英國人的“一個人做生意，兩個人開銀行，三個人搞殖民地”不知與橋牌是否有關系。

由此可見，玩的內容不同，體現(xiàn)的層次也不同。

二、玩什么更重要

俗話說：只看到人家開大奔，沒注意開大奔的大都都禿頂。許多人羨慕別人的成功，但很少去想他們背后的付出與努力。今天，“我是**，我為自己代言”被大家稱為“代言體”。它的由來是因為聚美優(yōu)品的CEO陳歐為自己的公司代言。談起陳歐，人們不得不折服于他年輕的年齡與不相稱的事業(yè)的高度。追尋陳歐的成長，我們不難發(fā)現(xiàn)，他的每一步都是因玩而起。16歲那年，“天才少年”陳歐考取了新加坡南洋理工大學，并獲得了全額獎學金的留學名額。然而，“天才少年”陳歐離開父母后，竟然迷上了網(wǎng)絡游戲。

陳歐在新加坡玩網(wǎng)絡游戲的事兒被父親知道后，父親氣得暴跳如雷，對著電話大聲地責罵。讓父親想不到的是，陳歐玩游戲竟然真的“玩”出了大名堂。他大學畢業(yè)的時候，Garena已經擁有了2400萬注冊用戶，成為世界上第二大網(wǎng)絡游戲平臺，陳歐也因此被美國斯坦福大學MBA（工商管理碩士）專業(yè)錄取。

2010年3月，陳歐從美國斯坦福大學學成回國，開始了自己真正的創(chuàng)業(yè)。陳歐的新玩法是通過網(wǎng)絡售賣女性化妝品，可他的這個決定卻讓部下們笑得直不起腰。一群大老爺們兒，一群斯坦福、清華、北大等世界名校畢業(yè)的計算機高材生，竟然要靠賣女性化妝品生存，這實在是太不靠譜兒了吧。不過，陳歐用他在美國斯坦福大學學來的專業(yè)理論全面分析了國內的女性化妝品市場，大家不僅止住了笑，而且眼睛都變“綠”了。陳歐沒有說錯，成功就是要在恰當?shù)臅r候辦恰當?shù)氖聝?。于是，陳歐的聚美優(yōu)品網(wǎng)就這么上線了。

果然，陳歐的聚美優(yōu)品網(wǎng)很快就贏得了市場。目前，該網(wǎng)站注冊用戶達到400萬，月銷售額達到1億元，占全國女性化妝品電子商務市場的80%以上。

可以說陳歐玩到了最高境界：玩即是工作。既解決了生存問題，又達到了人生高度，可謂玩之大境界也。

三、什么時候玩更重要

我們中職生也玩，為什么沒玩成功？因為沒玩明白。為什么沒玩明白？因為我們不去想為什么玩。比照上述玩的原因，也許我們僅僅是為無所事事，打發(fā)時間而玩吧。這種做法要不得！我們應該玩中思考、玩中學習，玩是為了放松。那我們緊張什么？現(xiàn)在的我們緊張的是學習吧。之所以走進中職學校，不都是因為我們遭遇了初中老師的不公平對待，也不都因為我們努力了，就是學不會，是不是還有很多人是因為別人學著，我們打發(fā)時間呢？猶太人教育他們的孩子說：每個人都想快樂，玩好的玩具，那你就要先好好學習，掙得更多的錢，這樣將來你就可以買好多你喜歡的玩具，盡情的玩；假若你把順序顛倒，那你就會發(fā)現(xiàn)你擁有的永遠是廉價的玩具，而且，你還要為這些廉價的玩具疲憊奔波。我認為這話說的有道理：我們學習一是為了發(fā)展自己，更重要的是學習一技之長，立足社會。而現(xiàn)在正是我們學習一技之長的時候，如果我們現(xiàn)在接著打發(fā)時間，那我們將來可能連生存問題都解決不了。有的人會反駁：當今社會，建筑工人賺錢也很多啊。那我們來算一筆賬：在大連一名普通的建筑工人每天賺150塊錢，早上6點開工，晚上7點下班，工作13個小時，這還不計算他從家到工地往返花費的時間。他還得休息吧，一般睡7個小時。一天還剩4個小時，他還得吃飯、上廁所等等，他哪來的時間玩呢？回到家疲憊得連動都不愿意動，他怎么玩呢？如果連生存問題都解決不了，談何玩得明白！最終，連玩的基本條件——時間都失去了。所以，玩是沒有錯的，關鍵看我們玩什么，怎么玩，什么時候玩。希望我們中職生以自己的實際行動為“玩”正名，“玩”是無罪的，“玩”是有智慧的！