辰瑜

摘要：以理實(shí)一體化的教學(xué)方式為依據(jù)，結(jié)合服裝表演專業(yè)的特點(diǎn)及形體訓(xùn)練課程的重要性來探討形體訓(xùn)練教學(xué)的目的和要求、課程實(shí)施、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等，有效提高該課程的教學(xué)質(zhì)量，提高服裝表演專業(yè)形體訓(xùn)練水平，為模特行業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：服裝表演；形體訓(xùn)練；教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）44-0177-02

從“時(shí)裝玩偶”的產(chǎn)生到1845年第一個(gè)真人模特查爾斯·費(fèi)雷德里克·沃斯的出現(xiàn)，模特成為了眾多擁有美麗身姿的姑娘渴望加入的時(shí)尚行業(yè)，同時(shí)也昭示了服裝表演行業(yè)的輝煌前景。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀模特人才是服裝表演行業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。目前，全國范圍內(nèi)已有百余所院校開設(shè)服裝表演專業(yè)，如：北京服裝學(xué)院、東華大學(xué)、西安工程大學(xué)等。

學(xué)校教育作為服裝表演人才培養(yǎng)的主要形式，每年為模特行業(yè)輸送著大量人才。高校是服裝表演人才培養(yǎng)的主要陣地，形體訓(xùn)練課程是服裝表演專業(yè)的核心課程，是模特培養(yǎng)的關(guān)鍵。

一、課程性質(zhì)

形體訓(xùn)練課程在服裝表演專業(yè)中屬于專業(yè)核心課程，課程性質(zhì)為理實(shí)一體課程，在《人才培養(yǎng)方案》的制訂中，它與舞蹈基礎(chǔ)、影視表演、化妝技巧、社交禮儀五大專業(yè)核心課程同步教學(xué)，是素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。開設(shè)學(xué)期為大一到大三共6學(xué)期，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的形體姿態(tài)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性以及柔韌性，并從中加強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力，以便適應(yīng)時(shí)代要求和促進(jìn)服裝表演專業(yè)水平提高的基本技能。

二、形體訓(xùn)練的目的、要求

（一）形體的訓(xùn)練使身心健美，強(qiáng)化審美意識(shí)

當(dāng)代社會(huì)，人們追求美、崇尚美，因此，形體訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)服裝表演的專業(yè)特點(diǎn)，有選擇性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高生理機(jī)能水平、身體控制力和表現(xiàn)能力。

（二）全面掌握形體訓(xùn)練的知識(shí)與技能，培養(yǎng)自身表現(xiàn)力

教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的自信，因此，形體訓(xùn)練正是達(dá)到了這一要求，它不僅訓(xùn)練了學(xué)生的身體素質(zhì)，全面調(diào)理重塑學(xué)生身體形態(tài)的同時(shí)，促進(jìn)了個(gè)性氣質(zhì)的行成，還培養(yǎng)了學(xué)生的自身表現(xiàn)力。

（三）進(jìn)行藝術(shù)美育教育，陶冶情操

形體訓(xùn)練教學(xué)不同于其他教學(xué)，它是以形體美為特征。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中，要體現(xiàn)出形體動(dòng)態(tài)的藝術(shù)美感，引導(dǎo)學(xué)生注重自我美得塑造，使形體美與情感美達(dá)到和諧統(tǒng)一，經(jīng)常參與，能起到潛移默化的作用。

三、課程內(nèi)容

作為模特，首先給人第一視覺沖擊的是整體，然后才是局部，所以整體的塑造對(duì)于模特來講至關(guān)重要，如果只注重身體的局部練習(xí)會(huì)造成整體性的不協(xié)調(diào)，因此課程內(nèi)容的系統(tǒng)性與合理性是服裝表演專業(yè)形體訓(xùn)練教學(xué)的關(guān)鍵所在。要達(dá)到理想的訓(xùn)練效果，僅僅依靠選用某一類練習(xí)是有局限性且難以奏效的，因此在形體訓(xùn)練的課程教學(xué)中，針對(duì)服裝表演專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行了綜合的、全面的練習(xí)，如圖1所示。

形體訓(xùn)練不單單是一項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)課程，它也是服裝表演技巧、動(dòng)靜態(tài)造型展示課程的前導(dǎo)課程，要讓學(xué)生知道，專業(yè)模特在服裝表演技巧訓(xùn)練前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)并進(jìn)行形體練習(xí)，讓他們的體態(tài)更加挺拔、優(yōu)美，為后續(xù)的服裝表演技巧課程奠定基礎(chǔ)。形體訓(xùn)練的課程內(nèi)容豐富，形式新穎多樣，內(nèi)在聯(lián)系性較強(qiáng)，相互促進(jìn)，不斷地深化提高，這是一個(gè)有機(jī)的整體。只有全面地進(jìn)行形體訓(xùn)練的各種學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)服裝表演專業(yè)形體訓(xùn)練的目標(biāo)。

四、教學(xué)方法建議

通過課堂上理論知識(shí)的講授，以及示范、講解、啟發(fā)式的教學(xué)形式，使學(xué)生掌握身體各部位動(dòng)作的基本韻律，從而提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)自身的氣質(zhì)，樹立良好的形象，為走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

五、課程考核

（一）目標(biāo)考核

1.通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí)，使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢。

2.通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。

3.在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

（二）考核方式及考核所需條件

本課程考核采用過程考核與期末考核相結(jié)合、平時(shí)練習(xí)考核與完成動(dòng)作完美程度考核相結(jié)合的方式，注重過程考核。如圖2。

考核所需條件：考核一般在形體教室考核或在學(xué)校表演廳考核，教室需安裝VCD機(jī)、電視機(jī)、把桿、鏡子、音響等教學(xué)器材。學(xué)生需著統(tǒng)一黑色形體服，芭蕾舞鞋，自帶道具。

（三）評(píng)定

過程考核和期末考試單項(xiàng)評(píng)價(jià)完成后，根據(jù)學(xué)生的最后得分用五等級(jí)分制進(jìn)行最終評(píng)定。

六、教學(xué)團(tuán)隊(duì)

專職教師均為碩士研究生及以上學(xué)歷（本科專業(yè)為服裝表演專業(yè)或舞蹈專業(yè)），具有表演藝術(shù)教師資格證書、“雙師型”教師，獲得過模特大賽或舞蹈大賽省級(jí)前三及以上的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

七、結(jié)語

服裝表演專業(yè)的形體訓(xùn)練課程是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持訓(xùn)練的課程，課程實(shí)踐性較強(qiáng)，它需要以學(xué)生訓(xùn)練為主，教師講解、示范為輔，對(duì)師資水平要求很高，需要教師在原有教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷關(guān)注服裝表演的發(fā)展趨勢，更新教學(xué)理念，為模特行業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才。

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