賈順星

放學(xué)的時(shí)候，我還有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。作業(yè)沒(méi)有完成，心里裝著一件事。我心里想：真是遇上了“硬骨頭”。

回到家里，我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，想再看一看那塊“硬骨頭”?？戳艘粫?huì)兒，還是沒(méi)有辦法。

我從屋子里走出來(lái)，想放松一下自己。在門(mén)外的墻腳下邊，我看見(jiàn)了幾只小螞蟻。我蹲下來(lái)，看它們。螞蟻沒(méi)有目的地爬著，我不知道它們想干什么。我猜想，它們是在玩嗎？我順手掰了一小塊饃，把它弄成碎屑喂螞蟻。

終于，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒食物。它使盡了力氣，試圖把食物拖走，卻怎么也拖不動(dòng)。最后，只好把食物丟下走了。

也不知道它到哪里轉(zhuǎn)了一圈，跟著就來(lái)了好幾只螞蟻，它們一齊拖著那粒食物向前移動(dòng)。

外婆走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你在干什么？”

我說(shuō)：“看螞蟻?！?/p>

看著看著，我忽然覺(jué)得小螞蟻有些可憐了。它們那么小，力氣也不大。一點(diǎn)點(diǎn)的食物卻要好幾只小螞蟻去拖動(dòng)，有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子。如果是人，很小的小孩子也會(huì)不費(fèi)力地就把食物捏走了。

那一粒小食物真是太小了。要是那幾只螞蟻分著吃了，很快也就吃光了?？伤鼈儧](méi)有分著吃。即便是先發(fā)現(xiàn)食物的那只螞蟻也沒(méi)有自己先吃一口。

我問(wèn)外婆：“那幾只螞蟻怎么不把食物藏起來(lái)呢？”

外婆笑笑說(shuō)：“螞蟻可不像小孩子，總是想著自己吃?！?/p>

我接著問(wèn)道：“螞蟻是愛(ài)湊熱鬧的吧？”

外婆笑笑說(shuō)：“螞蟻是愛(ài)集體活動(dòng)的。”

是啊，螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物不私自占有，獨(dú)個(gè)吃了，而是集體吃。螞蟻干活也要集體干，沒(méi)有誰(shuí)偷懶的?？此鼈円苿?dòng)食物，沒(méi)有誰(shuí)專(zhuān)門(mén)指揮，大家卻能心往一塊想，向著同一個(gè)目標(biāo)行走。

鄰居的小孩兒過(guò)來(lái)了，他蹣跚著，走路的樣子好像還沒(méi)有螞蟻爬得穩(wěn)當(dāng)呢！他來(lái)到我跟前，先是看看我，然后也跟著看螞蟻。他可看不出樂(lè)趣來(lái)，他也不知道愛(ài)惜螞蟻的小生命。只見(jiàn)他趴在地上，小手一捏，一只螞蟻就不再動(dòng)彈了。

螞蟻不知道哪個(gè)人會(huì)對(duì)它好，也不知道哪個(gè)人會(huì)對(duì)它壞；不知道誰(shuí)會(huì)保護(hù)它，也不知道誰(shuí)會(huì)殺害它。它太小了，也看不出眼前的世事來(lái)。

其實(shí)，它即使看出來(lái)了，也沒(méi)有辦法。它沒(méi)有力量抵抗，也不能保護(hù)自己。無(wú)奈的螞蟻，它的命運(yùn)如何就掌握在人的手里了。

不一會(huì)兒，從旁邊又過(guò)來(lái)一只螞蟻，它無(wú)意碰到了那只躺倒的螞蟻。只見(jiàn)它先是伸出兩條細(xì)腿，上前觸摸著。然后它又立刻離開(kāi)了那只螞蟻，迅速而焦急地在周?chē)軇?dòng)。可它沒(méi)有找到一個(gè)小伙伴。它顯得很失望，而它又很堅(jiān)毅地拉上那只不會(huì)動(dòng)彈的螞蟻，急急忙忙向前走去。我心里想，它是要把那只躺下的螞蟻扛回家里救治吧？

我頓時(shí)覺(jué)得螞蟻的力量是巨大的。難怪書(shū)上說(shuō)，螞蟻的力氣很大。它們能拖動(dòng)比自己重幾十倍的東西。

那幾只小螞蟻把食物拖走了，墻邊又來(lái)了幾只。它們又在散漫地走動(dòng)，我不知道它們是在尋找食物呢，還是看看有沒(méi)有受傷的小伙伴呢？

在廚房外邊，我還看見(jiàn)一只螞蟻在一根小骨頭上爬來(lái)爬去。最后，它趴在骨頭的裂縫處一動(dòng)不動(dòng)。我想，這堅(jiān)硬的骨頭，螞蟻是肯定咬不動(dòng)的，更不可能去移動(dòng)它?？墒?，螞蟻會(huì)在那里干什么呢？難道這就是“螞蟻啃骨頭”的景象？我有點(diǎn)奇怪了。老師課堂上講的——“螞蟻啃骨頭的精神”，就是這樣的嗎？

我盯著螞蟻看了大半天，忽然明白了：螞蟻的生命力為什么那么堅(jiān)強(qiáng)？也許，比生命力更加堅(jiān)強(qiáng)的是支撐螞蟻生活的“啃骨頭精神”。這種精神使螞蟻?zhàn)龀闪艘患忠患∈虑?，也使螞蟻能夠生活在這個(gè)世界上，能夠完成了一件又一件大事情。

我曾經(jīng)對(duì)外婆說(shuō)：“螞蟻?zhàn)龅亩际切∈虑椤Ｋ肋h(yuǎn)都不會(huì)做出什么驚天動(dòng)地的事情?！?/p>

可是，外婆卻說(shuō)：“能把小事情做好就是好樣的。”

我心里慢慢明白了。我想起了老師多次堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō)：“遇到難題怎么辦？不懂，就要學(xué)?？校惨阉邢聛?lái)！”

現(xiàn)在，我是不是應(yīng)該學(xué)一學(xué)“螞蟻啃骨頭的精神”？把那一道未完成的數(shù)學(xué)題去“啃一啃”呢？我知道，啃一次“骨頭”，就是一次磨練。它使我強(qiáng)壯一次，使我進(jìn)步一次。以前，我曾經(jīng)用這樣的方法攻克了一個(gè)又一個(gè)難題，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步呢！今天，我要再學(xué)一學(xué)螞蟻，“啃一啃骨頭”了。