摘 要：網(wǎng)球是一項深受廣大群眾喜愛的時尚性運動，它具有良好的健身、娛樂功能。因這一項運動具有獨特的魅力而備受貴州省各大普通本科院校青睞，均紛紛開設(shè)了網(wǎng)球課程，通過實地考察、問卷調(diào)查等研究方法分析發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過多年的發(fā)展，該地區(qū)大部分高校網(wǎng)球教學訓練取得了長足的進步和發(fā)展，但也存在一定問題。最后對策發(fā)表個人看法。

網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的體育運動，網(wǎng)球運動的由來和發(fā)展可以用四句話來概括：孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成高潮在美國，現(xiàn)在盛行全世界，被稱為世界第二大球類運動。從運動訓練學角度分析，網(wǎng)球是一項隔網(wǎng)對抗性運動項目，具有強大的健身育人功能。自中國獲得首枚網(wǎng)球奧運金牌以來，網(wǎng)球運動就迅速向全國各地蔓延。因網(wǎng)球一向被扣以“貴族運動”“高雅運動”以及文明運動的美譽，因此，在貴州各大普通本科院校中，這一運動項目深受廣大師生喜愛。為滿足師生對這一運動項目的需求，各大高校均紛紛開設(shè)了這一課程，為網(wǎng)絡(luò)運動文化在貴州省高校中的傳播做出了積極的貢獻。然而，在取得成就的同時，也存在一定瑕疵。為此，本文以貴州省本科院校網(wǎng)球教學訓練為研究對象，嘗試通過多種研究方法探尋這一地區(qū)籃球教學訓練現(xiàn)狀及存在的問題，并試圖提出相應(yīng)的對策，不當之處，望方家指正。

1 貴州省高校網(wǎng)球教學訓練現(xiàn)狀及存在的問題分析

為了解貴州省本科院校網(wǎng)球教學訓練現(xiàn)狀，本文選取了貴陽市7所代表性的高校為研究對象，它們分別為貴州大學、貴州師范大學、貴州財經(jīng)大學、貴州民族大學、貴州醫(yī)科大學、貴州師范學院、貴州理工學院的。為深入了解這些高等院校網(wǎng)球教學訓練具體現(xiàn)狀，采用了問卷調(diào)查、實地考察等研究方法，通過為期一個學期的調(diào)研，得出了如下調(diào)查結(jié)果。

首先，教學場地器材和硬件方面。眾所周知，網(wǎng)球運動是一項貴州運動，但它對運動場地也提出了較高的要求。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貴州省本科院校網(wǎng)球場地器材并不容樂觀。目前，只有貴州大學擁有較為完善和優(yōu)越的網(wǎng)球場地，基本能滿足網(wǎng)球各項教學和訓練，而該地區(qū)其它院校僅有數(shù)片場地，沒有專業(yè)性的網(wǎng)球場館，這么緊缺的場地尚無法滿足學校網(wǎng)球基本教學需求，更不用說向?qū)W生開放，通過參與網(wǎng)球運動的方式達到提升學生健身水平的功效。除此以此，目前，只有貴州師范大學、貴州財經(jīng)大學、貴州大學的網(wǎng)球場地維護較為良好，其它高校維護狀況均較為堪憂，這對網(wǎng)球場地本是稀缺資源的高校而言，這一狀況更是“雪上加霜”等等。

其次，教學方面。調(diào)查顯示：①目前，貴州省大多數(shù)高校都已將網(wǎng)球課程納入了已制訂的體育教學計劃中，但因該地區(qū)多數(shù)普通本科院校存在網(wǎng)球場地數(shù)量較少、學生意愿學習這一項的學生又較多，因此除了多數(shù)高校網(wǎng)球課程以選修課的形成進行出現(xiàn)。 ②在貴州普通本科院校網(wǎng)球教學過程中，仍然處于初級階段，一般僅介紹簡網(wǎng)球的基本技術(shù)（出現(xiàn)這一狀況與該地區(qū)高校網(wǎng)球課程課時數(shù)不夠密切相關(guān)），難以滿足廣大學生對網(wǎng)球技術(shù)和理論知識的需求。③該地區(qū)普通本科院校網(wǎng)球教學訓練方法單一化，教學方法和教學理念仍然強調(diào)教學教為中心，學生被動式學習，這造成了學生上課積極性不高、愛網(wǎng)球但不愛網(wǎng)球課的不良局面。同時，也沒有形成良好的網(wǎng)球?qū)W習和鍛煉氛圍，可見，高校網(wǎng)球教學訓練還處于緩慢發(fā)展階段。

再次，高校網(wǎng)球訓練隊方面。組建高校網(wǎng)球訓練隊能側(cè)面反映某一高校網(wǎng)球教師教學訓練水平。目前，盡管場地和投入網(wǎng)球課程的經(jīng)費極為緊張，但是貴州省大多數(shù)普通本科院校均組建網(wǎng)球隊，其中貴州大學、貴州師范大學在貴州省范疇內(nèi)，具有較高的競技水平，但尚無法與外省高校網(wǎng)球?qū)ο嗫购?，而其它本科院校網(wǎng)球隊仍處于初級階段，競技水平較低，一般由網(wǎng)球愛好者自發(fā)組織而成，缺乏專業(yè)教師悉心指導，出現(xiàn)這一狀況與該地區(qū)場地緊張、器械和經(jīng)費投入不足、師資緊缺等因素相關(guān)。除此以外，貴州省大學生運動會和錦標賽也開設(shè)了網(wǎng)球比賽，但參與人群與比賽規(guī)模無法與田徑、足球等項目比擬。

綜上，近年來，貴州省普通本科院校網(wǎng)球教學和訓練取得一定成就，為網(wǎng)球運動及文化精髓向該地區(qū)普通本科院校蔓延做出了積極的貢獻，但在教學訓練方面仍存在場地建設(shè)研究不足，教學方式和理念過于傳統(tǒng)、訓練水平較低等問題，這些問題值得該地區(qū)沒有從事高校網(wǎng)球教學教師或教練員的思考和關(guān)注。

2 高校網(wǎng)球教學訓練優(yōu)化策略

2.1適當增大投入，根據(jù)社會和學校網(wǎng)球教學需求改善網(wǎng)球場地與設(shè)施

隨著網(wǎng)球在貴州省各高校體育課程中出現(xiàn)及普及程度的提升，該地區(qū)高校對網(wǎng)球產(chǎn)生濃郁興趣的學生人數(shù)越來越多，選修這一門課程的學生人數(shù)倍增，這對網(wǎng)球運動推廣而言，是一件令人欣慰的事情，但是也造成現(xiàn)有網(wǎng)球場地的極度緊張的局面，由此可見，為提升貴州省本科院校網(wǎng)球教學和訓練水平，網(wǎng)球場地和設(shè)施的保障就顯得尤為重要。因此，作為高校的管理者，應(yīng)深刻認識到網(wǎng)球所具有的強大發(fā)展前景，采取社會化融資的方式，增加網(wǎng)球場地建設(shè)經(jīng)費投入，堅持高標準設(shè)計、高標準建設(shè)、高標準維護，為該地區(qū)網(wǎng)球教學提供良好的硬件環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施保障。

2.2強化網(wǎng)球師資隊伍建設(shè)，確保貴州省普通本科院?；@球教學訓練水平的提升

眾所周知，師資隊伍水平好壞是影響體育教學訓練水平高低的關(guān)鍵性因素之一。貴州省普通本科院校網(wǎng)球運動教學訓練水平的提升要求必須擁有一支高水平、高質(zhì)量網(wǎng)球教師隊伍，為此，貴州省高校主管體育的領(lǐng)導應(yīng)認識到這一點（即人才在提升網(wǎng)球教學訓練水平中所起的關(guān)鍵性作用），適當增大投入，培養(yǎng)一支執(zhí)教水平高、業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神好的教師隊伍。具體可通過以下方面進行：首先，在現(xiàn)有師資隊伍的基礎(chǔ)上，強化年輕教師的培養(yǎng)。通過與專業(yè)性體院建立合作關(guān)系，定期選派具有發(fā)展?jié)摿δ贻p教師前往接受培養(yǎng)，更新他們的網(wǎng)球?qū)I(yè)理論知識，同時，每年定期招聘專業(yè)技術(shù)水平高的青年教師，以給現(xiàn)有網(wǎng)球教師隊伍注入新的活力。其次，重視日常培養(yǎng)；可定期邀請資深網(wǎng)球教練來校教學，或者通過舉辦講座等，給網(wǎng)球教師進行定期培訓，以提升各網(wǎng)球教師業(yè)務(wù)能力水平，更新知識體系；再次，建立和逐步完善激勵制度。建立訓練比賽激勵制度，對帶隊參加比賽獲獎網(wǎng)球教師或教練員實施獎勵，以調(diào)動網(wǎng)球教師訓練和教學的積極性。

2.3樹立素質(zhì)教育理念，創(chuàng)新網(wǎng)球教學方式

當前，貴州省各高校網(wǎng)球教學持有的教學理念過于傳統(tǒng)，主要采用單一的灌輸式方式進行教學，以教師的教學為中心，學生只是被動接受各類網(wǎng)球技術(shù)和理論知識，這樣的狀況盡管可有助于網(wǎng)球教學大綱的執(zhí)行，但是無法發(fā)揮學生學習網(wǎng)球技術(shù)和知識的主觀能動性，對學生學習網(wǎng)球的積極性也具有較大的打擊。針對這一狀況，貴州省高校各網(wǎng)球教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以教師教為中心的傳統(tǒng)教學觀，樹立素質(zhì)教育理念，以教師的教為主導，學生的為中心，創(chuàng)新教學方法，改變目前貴州省普通高校網(wǎng)球教學訓練存在的教學方式單一落后的問題。

注重情景式氛圍的營造和學生參與意識的提升，充分發(fā)揮學生學習網(wǎng)球技術(shù)和理論知識的主觀能動性，同時加強師生溝通，以及時了解學生學習實際進展情況，做到及時教學診斷，從而確保網(wǎng)球教學訓練的因材施教。

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作者簡介：

姓名：王貴軍；性別：男；職稱：副教授。

貴州大學成果獎勵科研經(jīng)費項目（網(wǎng)球教學訓練）。