曹盎然

安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，安徽合肥 230000

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新媒體視閾下“互聯(lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”工作路徑研究

曹盎然

安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，安徽合肥 230000

摘 要以新媒體的功能發(fā)揮為出發(fā)點(diǎn)，提出“互聯(lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”要充分利用新媒體的這一功能，創(chuàng)新教育實(shí)踐平臺(tái)引導(dǎo)青年、教育青年。文章為增強(qiáng)兩者之間的良性互動(dòng)，為“互聯(lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”如何開展工作、構(gòu)建和諧校園提出對(duì)策和路徑指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞新媒體；“互聯(lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”

1 新媒體與“互聯(lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”

1.1 新媒體

人類在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了深刻的革命，信息技術(shù)的誕生和發(fā)展對(duì)媒介而言，已成為一種變革因素，當(dāng)一種新的信息載體的受眾達(dá)到了一定的數(shù)量，這種信息載體就可以成為“新媒體”。工業(yè)和信息化部2015年最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)移動(dòng)電話用戶規(guī)模將近13億，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模近9億。以微博為例，新浪微博公布了截至2015年3月31日的第一季度未經(jīng)審計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)告，報(bào)告中提到2015年3月的微博月活躍用戶數(shù)（MAU）為1.98億，較上年同期增長(zhǎng)38％。3月份移動(dòng)MAU在MAU總量中的占比為86％。微博的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了信息傳播的零時(shí)間和空間的零距離。

1.2 高校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀

1.2.1 政治宣傳陣地之“傳統(tǒng)團(tuán)屬期刊”+“自主宣傳載體”

高校共青團(tuán)作為培養(yǎng)青年健康政治意識(shí)、傳播正確政治思想的重要陣地，自主性宣傳起到了不可忽視的作用。在做好傳統(tǒng)團(tuán)屬期刊的同時(shí)，還要做好宣傳櫥窗、海報(bào)、板報(bào)以及廣播臺(tái)等平臺(tái)的發(fā)展。

1.2.2 政治思想新宣傳之“互聯(lián)網(wǎng)+”模式

國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》提出，到2018年，互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的融合發(fā)展進(jìn)一步深化。團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)工作的實(shí)施意見》及《共青團(tuán)中央辦公廳關(guān)于建立高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍的通知》有關(guān)精神，對(duì)高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)新媒體的建設(shè)工作提出了新的要求。高校共青團(tuán)正面臨著政治思想新宣傳之“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的到來。

2 新媒體視閾下“互聯(lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”工作路徑創(chuàng)新和對(duì)策建構(gòu)

2.1 利用新媒體創(chuàng)新工作載體，增強(qiáng)引導(dǎo)的有效性

2.1.1 維系第三方媒介平臺(tái)建設(shè)和考核機(jī)制

隨著團(tuán)中央、地方各級(jí)團(tuán)組織陸續(xù)開通微博和微信公眾平臺(tái)等，高校也在常規(guī)網(wǎng)絡(luò)宣傳基礎(chǔ)上普遍采用QQ群、微信群、微信公眾號(hào)以及微博等第三方媒介平臺(tái)。對(duì)于此類媒介平臺(tái)的建設(shè)和使用，應(yīng)完善考核機(jī)制，提高傳播手段的先進(jìn)性和競(jìng)爭(zhēng)性。

2.1.2 著重建設(shè)高校新媒體典型項(xiàng)目或app應(yīng)用程序

2013年《中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》指出截至2013年，青少年手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到2.21億，手機(jī)上網(wǎng)比例高出整體網(wǎng)民手機(jī)上網(wǎng)比例81％。同時(shí)使用方便和信息科技一體化能夠使app信息閱覽更便捷。2015年9月29日上午，由團(tuán)中央學(xué)校部等部門聯(lián)合開發(fā)的“‘四進(jìn)四信’學(xué)習(xí)”app正式上線發(fā)布，高校共青團(tuán)可學(xué)習(xí)此款app的推廣模式建設(shè)符合自身高校特點(diǎn)的新媒體典型項(xiàng)目或app應(yīng)用程序。

2.2 提高網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，調(diào)動(dòng)發(fā)揮的積極性

2.2.1 健全網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)制度管理

團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)工作的實(shí)施意見》及《共青團(tuán)中央辦公廳關(guān)于建立高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍的通知》有關(guān)精神，對(duì)高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)新媒體的建設(shè)工作提出了新的要求。高校應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有理論和精神指導(dǎo)下，加強(qiáng)適合“互聯(lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)制度管理建設(shè)并從信息源頭加強(qiáng)監(jiān)管。

2.2.2 建立一級(jí)到多級(jí)、雙向結(jié)合的管理模式

高校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)的管理模式，可采取“縱向到底，橫向到邊”，“橫向”“縱向”雙向結(jié)合的方式，重視“縱向”的分級(jí)管理。實(shí)際管理中可以加強(qiáng)由高到低、由少到多的“分權(quán)”管理：由學(xué)生會(huì)或社團(tuán)聯(lián)合會(huì)直接管理，院系團(tuán)總支（團(tuán)支部）和高校團(tuán)委的兩級(jí)監(jiān)督，建立一級(jí)到多級(jí)、雙向結(jié)合的管理梯度。

2.3 實(shí)現(xiàn)多媒體平臺(tái)的有效整合，加強(qiáng)教育的陣地性

2.3.1 對(duì)重大熱點(diǎn)和事件采取圖片或flash講解

對(duì)于青年學(xué)生來說，文字的吸引力可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于視覺感的沖擊。高校共青團(tuán)可通過適當(dāng)?shù)膱D片或者flash方式講解當(dāng)下的時(shí)政熱點(diǎn)，既滿足了大學(xué)生的興趣，同時(shí)也將復(fù)雜的信息轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容從而易于接受。如“中青在線”在解讀“習(xí)近平青年工作系列論述”中，就插入了圖解內(nèi)容，使內(nèi)容表達(dá)方式生動(dòng)有趣，更貼近青年特點(diǎn)。

2.3.2 開發(fā)搜索引擎數(shù)據(jù)庫(kù)

搜索引擎指自動(dòng)從因特網(wǎng)搜集信息，經(jīng)過一定整理以后，提供給用戶進(jìn)行查詢的系統(tǒng)，供用戶隨時(shí)查閱。高校共青團(tuán)應(yīng)重視開發(fā)搜索引擎數(shù)據(jù)庫(kù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)信息來源的控制，幫助學(xué)生通過搜索平臺(tái)快速檢索重要事件和相關(guān)信息，提高信息的定向選擇性、準(zhǔn)確性和安全性。

2.4 增強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制和道德調(diào)控，完善發(fā)揮的實(shí)效性

2.4.1 加強(qiáng)對(duì)新媒體的安全管理

高校應(yīng)加強(qiáng)信息管理人員的技術(shù)水平和道德素養(yǎng)，并建立相關(guān)的機(jī)制督促信息監(jiān)測(cè)的高水平，同時(shí)提升應(yīng)對(duì)緊急事故的能力，從而對(duì)于信息的竊取等空洞能夠做出積極的應(yīng)對(duì)。

2.4.2 加強(qiáng)對(duì)新媒體的道德調(diào)控

新媒體的興起為社會(huì)群體提供了一個(gè)開放、自由、虛擬的話語(yǔ)空間。在高校共青團(tuán)工作中，新媒體對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生具有不可忽視的作用。筆者希望自己的一些建議能夠?yàn)椤盎ヂ?lián)網(wǎng)+高校共青團(tuán)”發(fā)揮政治教育功能、培養(yǎng)學(xué)生政治意識(shí)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]工業(yè)和信息化部2015年3月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

[2]2015年一季度新浪微博營(yíng)收數(shù)據(jù)分析.

[3]CNNIC中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告2014年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

作者簡(jiǎn)介：曹盎然，安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)與公共管理系講師，研究方向?yàn)樯鐣?huì)學(xué)。

基金項(xiàng)目：安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2015—2016年度學(xué)院課題青年項(xiàng)目《新媒體的政治社會(huì)化功能與高校共青團(tuán)的良性互動(dòng)應(yīng)用研究》（YJKT1516Q01）、共青團(tuán)中央2015年立項(xiàng)課題《經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈視域中的高校共青團(tuán)“四進(jìn)四信”活動(dòng)實(shí)施路徑研究》（2015LX157）。

中圖分類號(hào)G2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

文章編號(hào)2096-0360（2016）04-0034-02