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論建設(shè)良好班集體的重要性與方法

2016-07-27 16:07陳繼玲
關(guān)鍵詞:班集體班干部班級(jí)

陳繼玲

[摘要]對(duì)初中階段的學(xué)生來(lái)講,“班集體”對(duì)其一生都有極其重要的影響,作為班主任,我們有義務(wù)也有責(zé)任為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。從學(xué)生的思想道德建設(shè)、班級(jí)管理制度和班主任工作三個(gè)方面對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)建優(yōu)秀班集體思想道德班級(jí)管理

[中圖分類(lèi)號(hào)]G635[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058(2016)210110

優(yōu)秀班集體是學(xué)生健康發(fā)展的基石,但創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體,并不是一蹴而就的,它需要班主任和科任教師辛勤的勞動(dòng)及每個(gè)班級(jí)成員的共同努力。如何帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?下面我就自己的工作經(jīng)歷談幾點(diǎn)看法。

一、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵——提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)

(一)用班主任的人格魅力影響學(xué)生

“學(xué)高為師,身正為范。”作為與學(xué)生朝夕相處的班主任,我們的一言一行,對(duì)于十三四歲的初中生有著巨大的影響。我們不僅給他們傳授了知識(shí),更影響了他們對(duì)道德規(guī)范和生活的認(rèn)識(shí)。所以,一個(gè)優(yōu)秀的班集體建設(shè)與班主任的人格魅力有著密切的聯(lián)系。樂(lè)觀開(kāi)朗、充滿(mǎn)活力的班主任更有可能帶出一個(gè)充滿(mǎn)活力的班級(jí)。要做到:上課時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,課后主動(dòng)和學(xué)生聊天,時(shí)常去學(xué)生宿舍看看,這樣才能拉近和學(xué)生的距離,彼此了解,產(chǎn)生信任。潛移默化中,班主任的思想行為已經(jīng)深深地影響了學(xué)生的認(rèn)知。

(二)充分利用各種教育渠道開(kāi)展教育活動(dòng)

每周一次的班會(huì)課,必須有的放矢,不可隨意。作為班主任,我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)校安排,利用班會(huì)、品德等課程,根據(jù)班級(jí)實(shí)際,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、安全紀(jì)律教育等。

(三)充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)

例如,國(guó)慶節(jié)及時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;“母親節(jié)”號(hào)召學(xué)生表達(dá)出自己對(duì)母親的愛(ài);教師節(jié)及時(shí)開(kāi)展感恩教育……

(四)認(rèn)真做好個(gè)別教育

俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,山中樹(shù)木有高低?!痹谌魏伟嗉?jí)都存在一些令教師“頭疼不已”的學(xué)生,無(wú)論是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,還是基礎(chǔ)薄弱……作為班主任,一定要帶著愛(ài)心、耐心、細(xì)心對(duì)待他們,絕不能用“有色眼鏡”看待他們,要逐步地提高他們的思想認(rèn)識(shí),保護(hù)他們的自尊心,增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)然也不能放松對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的教育,因?yàn)槟切W(xué)生更容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒,從而放松思想品德方面的要求。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足,從而提升自己的道德修養(yǎng)。

二、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的保障——建立細(xì)致的班級(jí)管理制度

(一)班級(jí)日常工作分層管理

1.班干部值周制

全班學(xué)生根據(jù)成績(jī)及性別分成若干學(xué)習(xí)小組,選定組長(zhǎng)。每周選兩名班干部值周,各組成員由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督,各小組長(zhǎng)由值周班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。這樣,既達(dá)到了全面管理每一位學(xué)生的目的,又能促進(jìn)班級(jí)管理良性循環(huán)。

2.周總結(jié)制

每周班會(huì),先由值周班長(zhǎng)通報(bào)各小組本周紀(jì)律、衛(wèi)生情況;表現(xiàn)良好的在該期的黑板報(bào)中予以表?yè)P(yáng),表現(xiàn)不好的給予相應(yīng)的懲罰。用這樣的方法促使學(xué)生自覺(jué)自律,也調(diào)動(dòng)了他們的積極性,為創(chuàng)造良好的班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

(二)創(chuàng)新班干部工作制度

學(xué)生好比一群大雁,班主任是這群大雁的帶領(lǐng)者,但不是喂養(yǎng)者。我們要把學(xué)生放出去,讓他們自己去飛翔,自己去覓食。成立班委會(huì)后,班主任首先要對(duì)班干部進(jìn)行“崗前培訓(xùn)”,然后退居幕后當(dāng)“導(dǎo)演”,大膽放權(quán)做 “后盾”,這樣才能調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性,激發(fā)他們的創(chuàng)造力。班主任的信任,不僅是班干部工作的動(dòng)力,也是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只要學(xué)生的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

(三)建立班級(jí)評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)制度

1.多方面設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),實(shí)行大范圍鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象不僅包括 “三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”,還要設(shè)置“勞動(dòng)之星”“書(shū)寫(xiě)達(dá)人”等單項(xiàng)獎(jiǎng),對(duì)不同方面、不同層次的學(xué)生以全方位的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

2.通過(guò)榜樣的力量,推優(yōu)秀、找差距,激發(fā)每一位學(xué)生的上進(jìn)心。

三、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的重要途徑——深入研究班主任工作

今天,教育發(fā)展日新月異,要想使自己所帶班級(jí)的學(xué)生緊跟時(shí)代的步伐,班主任不僅要教好書(shū),還必須努力研究教育科學(xué),創(chuàng)新工作方法。在平時(shí)的工作中,我積極地學(xué)習(xí)教育理論,把培養(yǎng)班集體、引導(dǎo)班集體健康發(fā)展的事實(shí)作為研究對(duì)象,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究方法。然后將自己獲得的成果及時(shí)地注入班級(jí)日常工作中,在實(shí)踐中提高自己。

總之,只有在班主任有意識(shí)的培養(yǎng)下,通過(guò)班集體成員的共同努力,才能逐步培養(yǎng)出真正意義上的優(yōu)秀班集體,并獲得持續(xù)發(fā)展。

(責(zé)任編輯斯陌)

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