黃同山（內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼前旗特殊教育學(xué)校，內(nèi)蒙古 興安盟 137400）

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體育教學(xué)事故的預(yù)防與應(yīng)對

黃同山
（內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼前旗特殊教育學(xué)校，內(nèi)蒙古 興安盟 137400）

摘 要：體育教學(xué)中，一些細(xì)節(jié)問題往往被忽視，令學(xué)生的體育運(yùn)動存在安全隱患。尤其是在中小學(xué)，學(xué)生年齡小，更加大了體育運(yùn)動的危險性。為此，提高體育教學(xué)安全防護(hù)意識，避免體育教學(xué)安全事故的發(fā)生是每一位體育教師必須面對的首要問題。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；事故；預(yù)防；應(yīng)對

體育課堂由教師和學(xué)生共同參與，是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志品質(zhì)等的學(xué)習(xí)過程。體育具有一定的危險性，加之體育教學(xué)中，一些細(xì)節(jié)問題往往被忽視，特別是班級有特殊疾病的學(xué)生，然而就是這些細(xì)小的問題卻往往存在著安全隱患。因此，提高體育教學(xué)安全意識，避免體育教學(xué)安全事故的發(fā)生是每一位體育教師必須面對的首要問題。

一、現(xiàn)狀綜述

很多學(xué)生體育課鍛煉缺乏恒心，經(jīng)常受到個人心情、場地、天氣等因素的影響，加之家長對其實(shí)施的壓力，許多學(xué)生認(rèn)為參加體育活動會浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間。因此，對于體育知識、體育技能的掌握十分有限，更談不上安全體育鍛煉，不能長期、主動地參加體育活動，技能掌握不足，體質(zhì)較差，教師和學(xué)生安全意識淡薄，這些條件造成了學(xué)生運(yùn)動安全事故的多發(fā)。

二、特點(diǎn)分析

（一）意識淡薄

一些家長對于體育鍛煉的認(rèn)識太多膚淺，他們認(rèn)為體育課是不務(wù)正業(yè)，學(xué)生生在農(nóng)村長在農(nóng)村，孩子每天都參加體力勞動，上下學(xué)來回好幾趟，沒必要參加體育鍛煉，這樣一來，學(xué)生更不愿意參加運(yùn)動，其防患意識淡薄，決定了體育課傷害事故增多。

（二）事故多發(fā)性較強(qiáng)

體育教師要讓學(xué)生懂得體育鍛煉的目的意義，從思想上認(rèn)識體育的重要性，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、自主鍛煉、自我評價的能力，要排除各種消極因素的干擾，教會學(xué)生鍛煉身體的基本知識、技能和技術(shù)方法。但是，在激烈的運(yùn)動中，還是容易引起學(xué)生傷害事故，其中足球、籃球運(yùn)動，體操中的跳箱、單杠、雙杠，田徑中的鐵餅、標(biāo)槍、鉛球、游泳、障礙跑等都是容易引發(fā)學(xué)生傷害事故的項(xiàng)目。

三、類型分析

（一）體育設(shè)施類事故

此類事故的發(fā)生大多是學(xué)校場地，體育設(shè)施、器械等不符合國家或有關(guān)部門的安全標(biāo)準(zhǔn)，安裝不合格，維修不及時，年久老化失修，學(xué)生使用不當(dāng)而引發(fā)的傷害事故。為防止該類事故的發(fā)生，學(xué)校要積極改善體育設(shè)施，營造良好的體育氣氛，申請加大經(jīng)費(fèi)投入，購置必備的體育器材，滿足學(xué)生體育鍛煉的最大需求。

（二）教師失職類事故

教師自身責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力欠缺也會造成安全事故。

（三）活動游戲類事故

包括課間自由游戲活動，活動課自由活動，班級或?qū)W校組織的游戲活動比賽等，因場地、規(guī)則、組織和意外發(fā)生的運(yùn)動事故。

四、事故發(fā)生原因

體育課不能靠體育意識完成，需要場地、時間、技術(shù)的支持，與實(shí)踐活動充分結(jié)合，才能避免隱患，導(dǎo)致傷害。還有教師的教育內(nèi)容與練習(xí)強(qiáng)度超過學(xué)生的正常承受能力導(dǎo)致傷害，教師在組織教學(xué)中責(zé)任心不強(qiáng)，疏忽大意導(dǎo)致的傷害事故，學(xué)生因自身健康原因?qū)е碌膫κ鹿剩瑢W(xué)生違反紀(jì)律擅自行動導(dǎo)致的傷害事故，意外事故導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故等。

五、預(yù)防措施

教師應(yīng)以一個客觀的態(tài)度去看待體育課程的設(shè)計，確保場地器材的安全性，教學(xué)內(nèi)容安排要由易到難，處理好體育課上的異常，采取有效的辦法減少事故的發(fā)生。

1.教師具有熟練規(guī)范的專業(yè)工作能力和課堂練習(xí)的安全保護(hù)技能。

2.教師應(yīng)當(dāng)注意校內(nèi)的體育設(shè)施有無安全隱患。

3.教師在體育課中注意幫助學(xué)生樹立好安全意識，牢記安全第一。

4.深入了解學(xué)生情況，掌握常見病癥和損傷的急救、處理方法。

5.注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異?，F(xiàn)象。

六、應(yīng)對施救

在體育教學(xué)中發(fā)生各種嚴(yán)重程度不等的傷害事故在所難免，教師應(yīng)當(dāng)正視意外事故的偶然性和不可預(yù)測性。除了要盡可能避免傷害事故的發(fā)生之外，不要存在僥幸心理，出現(xiàn)傷害事故不隱瞞，不推脫，要積極面對，及時和學(xué)校、班主任、家長溝通，同時也要注意保護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

（一）應(yīng)急預(yù)案

1.遇有學(xué)生暈倒、抽搐等癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治。

2.遇有學(xué)生四肢無力等癥狀，應(yīng)安放陰涼通風(fēng)處，補(bǔ)充水分。

（二）相關(guān)人員及時救治

校醫(yī)和教師應(yīng)當(dāng)立即組織有效的醫(yī)療救治，盡快通知受傷學(xué)生家長。

（三）掌握簡單救護(hù)常識

如學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐、四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即送到校醫(yī)室或醫(yī)院救治。

（四）了解受傷原因

一旦學(xué)生受傷，在積極救治的同時，要及時了解原因，使醫(yī)生能參考這些原因有效施救，避免盲目救治。

（五）盡快報告

學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時將事故情況向上級教育主管部門和當(dāng)?shù)卣块T及保險公司等相關(guān)部門報告。

總之，體育教學(xué)是學(xué)校必不可少的一環(huán)，要求體育教師除本身具有精深扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富科學(xué)知識和廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識外，還要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，本著對學(xué)生、學(xué)校、家長高度負(fù)責(zé)的精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，只有這樣才能使體育課更加豐富多彩和安全！

參考文獻(xiàn)：

［1］王忠禮，劉國忠.體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防［J］.遼寧師專學(xué)報，2008（10）.

［2］黃銀利.體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因及其預(yù)防［J］.體育函授通訊，2001（17）.

［責(zé)任編輯 齊真］

The Accident Prevention and Response in Sports Teaching

HUANG Tong-shan
（Special School，Xinganmeng Neimenggu，137400，China）

Abstract:In physical education class，if some safety details are ignored，the students may risk their safety in sports.Especially in primary and middle schools，students are much younger，and there is more big risk of the sport.Therefore，with the safety awareness in sports teaching，teachers can avoid sports teaching safety accidents，which are the prime problem that the physical education teachers face.

Key words:physical education teaching； the accident； prevention； response

中圖分類號：G42

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）20-0047-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.025