付 瑤

（大連財經(jīng)學(xué)院，遼寧 大連 116622）

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高校輔導(dǎo)員建設(shè)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的必要性和方法初探

付 瑤

（大連財經(jīng)學(xué)院，遼寧 大連 116622）

［摘 要］互聯(lián)網(wǎng)時代的進一步發(fā)展使大學(xué)生思想政治工作面臨新形勢和新挑戰(zhàn)。作為大學(xué)生思想政治教育主要的承擔(dān)者，輔導(dǎo)員有必要通過建設(shè)和經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺來創(chuàng)新工作方式。本文分析了思想政治網(wǎng)站、社交軟件、社交平臺、教育管理平臺等4類形式網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺可能的建設(shè)方法，并提出了高校輔導(dǎo)員建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的思路和方法。

［關(guān)鍵詞］輔導(dǎo)員；網(wǎng)絡(luò)；思想政治平臺；必要性；建設(shè)

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進一步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)思維也開始被越來越多的人熟知和接受。近期，“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略作為國家戰(zhàn)略被李克強總理提出，引起了越來越多學(xué)者和研究機構(gòu)的關(guān)注?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來和不斷深入發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)思維，逐漸使互聯(lián)網(wǎng)和人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系得更加緊密。就大學(xué)生的思想政治教育工作而言，也必然需要因時而動，隨著時代的變化而不斷向前發(fā)展。

1　高校輔導(dǎo)員建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的必要性分析

在互聯(lián)網(wǎng)思維逐步取代傳統(tǒng)思維的時代，高校輔導(dǎo)員建設(shè)與經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺具有歷史必然性。因為，高校輔導(dǎo)員建設(shè)及經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺既是互聯(lián)網(wǎng)時代的最新要求，也是輔導(dǎo)員工作的新要求；既是新一代大學(xué)生群體的要求，也是新形勢下思想政治教育發(fā)展的要求。

2.1互聯(lián)網(wǎng)時代的最新要求

進入21世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，最終帶來了觀念的變革，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”作為國家戰(zhàn)略而提出，互聯(lián)網(wǎng)思維被越來越多的人所接受和推崇。按照教育部的文件精神，不管在任何時代，都要加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)。

新的時代具有新的特征，互聯(lián)網(wǎng)時代的特征之一就是更加開放，這就要求所有領(lǐng)域必須不斷開拓新的疆土。互聯(lián)網(wǎng)思維，不僅是技術(shù)的進步、方法的增多，還有教育主體的增加。這也使大學(xué)生思想政治教育面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)。因此，有必要運用新技術(shù)、新方法推動高校思想政治工作的不斷進步。

2.2輔導(dǎo)員工作的新要求

互聯(lián)網(wǎng)思維，指的是互聯(lián)網(wǎng)的思考方式，其中最重要的就是凸顯人的價值，因此互聯(lián)網(wǎng)思維也必然具有平等、開放的特征?！督逃筷P(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱意見）指出:“輔導(dǎo)員班主任是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。”具體到日常的實際工作中，輔導(dǎo)員是最接近大學(xué)生個體的思政教育工作人員。為了適應(yīng)這個時代，輔導(dǎo)員也必須具備互聯(lián)網(wǎng)思維，重視每個單獨的學(xué)生個體。因此，高校輔導(dǎo)員在對大學(xué)生進行思想政治教育時也面臨著新形勢和新挑戰(zhàn)。

當(dāng)代的大學(xué)生都是從小熟悉互聯(lián)網(wǎng)的一代，無論是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，還是互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，都是他們關(guān)注的對象，關(guān)心的話題。因此，在互聯(lián)網(wǎng)思維下，高校輔導(dǎo)員必然需要及時掌握新興的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)提供的各種平臺，才能與當(dāng)今的大學(xué)生群體乃至個體進行深入的、有的放矢的溝通。

2.3新一代大學(xué)生群體的要求

新一代大學(xué)生出生年份主要集中在1990年之后，即絕大多數(shù)大學(xué)生都是“90后”。“90后”人群的重要特征是:喜愛新興事物、自我意識強烈、喜歡展示個人。這個年齡段的人群有著自己的要求，他們希望自己的老師也可以跟得上時代，能夠在新興事物方面與自己有共同語言。因此，在互聯(lián)網(wǎng)思維下，大學(xué)生作為思想政治教育的主體，對自己的老師也有著新的要求。

2　高校輔導(dǎo)員建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的思路和方法探析

網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺多種多樣，高校輔導(dǎo)員必須每種都要了解。從目前的實際情況來看，網(wǎng)絡(luò)化的思想政治平臺存在著網(wǎng)站、社交軟件、社交平臺等幾類形式。針對這些多樣化的互聯(lián)網(wǎng)平臺，首先要轉(zhuǎn)變工作思路，接受互聯(lián)網(wǎng)思維并照其邏輯行事，才能取得成效。也要注意網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的建設(shè)和經(jīng)營不是一個輔導(dǎo)員就能完成的，必須積極打造相應(yīng)的團隊。以下就以每種類型中一些具有代表性的例子簡單來探討下高校輔導(dǎo)員建設(shè)及經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的方法。

2.1轉(zhuǎn)變工作思路，擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維

由于工作性質(zhì)和工作職責(zé)所在，高校輔導(dǎo)員往往成為高校中最年輕也是最忙碌的人群之一。這個職業(yè)雖然年輕，但是誕生至今也有了一些比較具有代表性的工作方法和思路，比如:注重制度建設(shè)、注重學(xué)生干部的培養(yǎng)等，但是總的來說還屬于“前互聯(lián)網(wǎng)時代”的思路。大多數(shù)輔導(dǎo)員還是習(xí)慣于在辦公室“坐班”，效果不一定明顯。

互聯(lián)網(wǎng)思維要求傳統(tǒng)行業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)的工作方式也應(yīng)該和互聯(lián)網(wǎng)進行對接。在互聯(lián)網(wǎng)思維下，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該大膽轉(zhuǎn)變工作思路，盡情擁抱互聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)該放下“坐班”理念，擁抱“上網(wǎng)”理念。所謂“上網(wǎng)”理念，指的就是輔導(dǎo)員改變原有工作思路，在具體工作過程中能夠主動運用互聯(lián)網(wǎng)工具，以節(jié)省時間，提高工作效率。

2.2積極打造互聯(lián)網(wǎng)思想政治平臺建設(shè)和經(jīng)營團隊

合作是互聯(lián)網(wǎng)思維另一個重要特征。人類社會本就是因為個體能力的有限，才得以形成和發(fā)展。而合作共贏也已成為時代的聲音。高校輔導(dǎo)員建設(shè)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺也必須本著合作的精神，這一方面是因為網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的建設(shè)和經(jīng)營是一項系統(tǒng)工程，不是一兩個輔導(dǎo)員就能完成的，必須積極打造相應(yīng)的團隊；另一方面是因為網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的建設(shè)和經(jīng)營既包含思想政治教育的內(nèi)容，也包含網(wǎng)站搭建技術(shù)的內(nèi)容。從現(xiàn)在輔導(dǎo)員隊伍的實際來講，更多的輔導(dǎo)員出身于文科，不太可能具備專業(yè)的網(wǎng)站搭建和維護技術(shù)。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的建設(shè)和經(jīng)營必然要組建相應(yīng)的團隊。

以思想政治網(wǎng)站的建設(shè)和經(jīng)營為例，就應(yīng)該至少包含三個團隊。第一個團隊提供技術(shù)，負責(zé)的是網(wǎng)站的搭建和日常維護；第二個團隊提供內(nèi)容，即相關(guān)的思想政治教育內(nèi)容；第三個團隊負責(zé)經(jīng)營，主要的任務(wù)是與大學(xué)生在網(wǎng)站上互動，搜集意見和建議，答疑解惑等。因此，這個團隊成員既應(yīng)有輔導(dǎo)員，也應(yīng)包含相關(guān)技術(shù)人員。除此之外，因為具體工作中輔導(dǎo)員人數(shù)有限、精力有限，還應(yīng)該招收品學(xué)兼優(yōu)、政治素質(zhì)過硬的大學(xué)生勤工助學(xué)。

2.3熟練運用各種社交軟件，通過社交平臺進行交互式教育

輔導(dǎo)員所進行的思想政治教育工作，不僅是課堂之上的思想政治教育，也包括課堂之外不特定時間和地點可能發(fā)生的情形。而“90后”大學(xué)生的性格特質(zhì)，也要求輔導(dǎo)員工作更加細致才可能取得實效。在互聯(lián)網(wǎng)思維下，熟練運用各種社交軟件，通過社交平臺進行交互式教育是輔導(dǎo)員必須掌握的基本技能。

2.3.1以微信、QQ為代表的社交軟件

QQ和微信都是騰訊公司出品的社交軟件，其中，QQ運營多年，絕大多數(shù)大學(xué)生都有QQ賬號。微信是騰訊公司2011年才推出的軟件，但其發(fā)展十分迅速。由于微信在最初只支持在手機上安裝和使用，所以可以通過微信直接找到使用者，非常精準和方便。目前，微信已經(jīng)成為大學(xué)生的一種生活方式。微信和QQ目前都支持發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，并且可以群聊，僅耗少量流量，非常具有普適性和易用性。輔導(dǎo)員以這兩個軟件為依托建設(shè)思想政治教育平臺，可以實現(xiàn)教育內(nèi)容的精準投放，十分便捷和高效。并且這類的社交軟件便于管理，能夠?qū)崟r溝通，可以保證思想政治教育的時效性。

2.3.2以微博、人人網(wǎng)為代表的社交平臺

微博、人人網(wǎng)是目前中國最知名的社交平臺，其中人人網(wǎng)面對的是所有曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)過的群體，曾經(jīng)是大學(xué)生最時髦的網(wǎng)絡(luò)社交平臺。之后，微博開始興起，由于其短小精悍的內(nèi)容特性，逐漸吸引了大學(xué)生的目光。但是與人人網(wǎng)相對清晰的校園風(fēng)相比較，微博更加商業(yè)和現(xiàn)實。但不管如何，這兩個平臺都在相當(dāng)程度上吸引了當(dāng)代大學(xué)生的注意力，因此也很有必要在諸如此類的社交平臺開設(shè)賬號，通過微博發(fā)布廣播內(nèi)容，實現(xiàn)思想政治教育。此外，還可以在微博、人人網(wǎng)上，通過設(shè)置提醒，對某些需要特別關(guān)注的學(xué)生實時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理，或者發(fā)現(xiàn)苗頭就主動與之溝通，防患于未然。

3　結(jié) 語

網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的建設(shè)是一個長期的過程，不可能一蹴而就。網(wǎng)絡(luò)思政平臺的經(jīng)營，更是需要輔導(dǎo)員時間和心血的傾注。要使網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的成就超越傳統(tǒng)，還有相當(dāng)?shù)穆烦桃摺?/p>

雖然網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺的建設(shè)和經(jīng)營都需要花費很多的時間和精力，但是成熟之后的效用可謂是事半功倍。因此，要相信每個輔導(dǎo)員的力量，更相信輔導(dǎo)員團隊的力量，一定能夠使網(wǎng)絡(luò)思政平臺的建設(shè)和經(jīng)營取得良好的成績。

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doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.12.156

［中圖分類號］G641

［文獻標(biāo)識碼］A

［文章編號］1673-0194（2016）12-0227-02

［收稿日期］2016-05-20