【摘 要】面對高等教育院校不斷深化改革的新形勢，高校轉型不斷發(fā)展、院校市場化的速度逐步加快，新的時代形勢下對高校的安全保衛(wèi)也提出了新的要求，以往的高校安全保衛(wèi)已經(jīng)不能滿足高校對安全保衛(wèi)的重大需求了，高校服務轉型要求高校安全保衛(wèi)要圍繞目標、理念以及職能展開工作，營造一個安全健康的高校環(huán)境，強化教育管理，改進安保工作的服務方式。

【關鍵詞】安全保衛(wèi)；目標；理念；職能；高校

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）05-0242-01

目前我國高校的安全保衛(wèi)機制主要將安全保衛(wèi)工作分為幾個簡單的步驟，中心領導機構指揮中心、安全保衛(wèi)分支部門以及到最后一級的安全保衛(wèi)單個職工，這樣的安全體系在我國高校歷史悠久，然而，近年來，這樣的安全保衛(wèi)機制問題層出不窮。作為高校安全保衛(wèi)工作職能的唯一部門，其承擔著高校安全的重擔，但是在運行過程中飽受詬病的原因在于其所遵循的目標、治安理念以及所擔當?shù)穆毮苋匀皇軅鹘y(tǒng)保衛(wèi)機制的牽制，不能面對新的市場要求進行自我更新，導致其在運行過程中存在的問題愈演愈多。

一、高校安全保衛(wèi)目標要求

對處在轉型期的高校，其在對教育服務進行深化改革發(fā)展，更新教學理念，確立新的人才培養(yǎng)目標的同時，將把下一步的工作重心放在高校安全保衛(wèi)的轉型上，高校安全部門要本著以學校安全為本的原則、從校園實際情況出發(fā)，積極地整合可以利用的資源，調整以往的工作方式，服務校園，建立安全文明的高校校園環(huán)境。

目前，我國大多數(shù)高校的工作理念仍然停留在對保衛(wèi)工作人員的監(jiān)管方面，人員管理制度深入人心?？墒歉咝ζ涮岢隽诵碌囊?，要求高校改變服務思想，不斷轉型，提高安全保衛(wèi)能力，確保校園安保環(huán)境的和諧穩(wěn)定，建立新的高校安保目標、理念以及職能，維護校園環(huán)境的穩(wěn)定，建設平安校園。安保部門能夠在校園出現(xiàn)政治運動、治安問題等安全隱患時，及時提供制度保障以及行動支持。在明確職責的基礎上，分工配合，保障廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，為維護校園安全、建設和諧文明的現(xiàn)代化校園而奮斗。

二、安全保衛(wèi)的工作理念

安全保衛(wèi)的工作理念是安全保衛(wèi)工作部門集體工作人員工作的共同準則以及意志，建立正確的安全保衛(wèi)理念，并且深入貫徹落實確立的理念所引導的方針是安保工作的共同目標。轉型形勢下高校的安保工作理念應該從以往的“嚴打”為核心轉化為“服務”為核心的治理體系，這一轉換也適應了我國高校目前形勢下的建設文明校園的目標要求。據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，我國將近一半的高校都是以服務為主，打擊為輔的安保體系為治理理念，而且在施行過程中也取得了較好的工作效果。針對目前的安保工作理念主要有以下幾點工作要求。

首先，在新的服務理念下，安保工作應該將工作重心建立在維護高校政治穩(wěn)定，校園安全穩(wěn)定、秩序正常的任務內容上。主要包括防止宗教勢力滲透和破壞校園文化，加強高校留學生以及外教的各方面管理，把危險因素扼殺在萌芽狀態(tài)，嚴格管理校園網(wǎng)絡環(huán)境，監(jiān)督安保工作人員的工作，妥善處理校園發(fā)生的一切安全問題。其次，針對校園財產(chǎn)安全、治安管理以及交通安全、師生員工人身安全問題，做好保障任務，預防安全隱患的發(fā)生，預防刑事犯罪問題的出現(xiàn)。建立全面一體的安全保障體系，提高運作效率，保障校園安全。

三、安全保衛(wèi)的工作職能

安全保衛(wèi)的工作職能大多是以“防范、管理、教育、服務”為主，打擊為輔，保衛(wèi)職能的詞義是深入到其工作目的以及理念中的。安保部門所承擔的管理工作是盡其所能，對全校師生的安全予以保障，負責檢查各種安全隱患，通過管理安保職工的方式做到各個部門統(tǒng)籌協(xié)調，對工作人員進行專業(yè)培訓。要具備處理治安案件、刑事案件的能力，控制不法分子的傷害行為，能夠將案件合理處置，上交案件，在做到充分行使其權利的同時，也不能濫用法律賦予其的權利，導致更嚴重的犯罪事件的發(fā)生?？偠灾?，我國高校安保工作是集管理、服務、防范以及教育于一體的。其所體現(xiàn)的價值在于協(xié)調工作重心，加強安保工作與學校教育工作的結合，確保教育工作的安全展開，加強安全保衛(wèi)工作的制度化、規(guī)范化，全面提升保衛(wèi)人員的政治素質、思想素質以及道德素質，增強安全保衛(wèi)的責任感和使命感，夯實服務轉型基礎，加強隊伍建設。

四、總結

加強安全保衛(wèi)工作的工作職能，做好檢查監(jiān)督工作，保證安全工作的面面俱到。建立安全保衛(wèi)新目標、理念職能的同時，逐步實現(xiàn)高校安全體系建立的目標，建立適合自己高校特點的安保體系，加強安保宣傳工作，努力造就一支作風優(yōu)良、業(yè)務精通、管理規(guī)范的保衛(wèi)隊伍。為維護高校穩(wěn)定，建設適應高校轉型發(fā)展要求的保衛(wèi)隊伍，建設一心一意為師生服務、為建設平安校園服務的主力軍。

參考文獻：

[1]韓洪生，程國方.新時期高校安全保衛(wèi)工作創(chuàng)新與改革研究[J].教育與職業(yè)，2011.32.

[2]于勇坤，陳燾.法治：高校安全保衛(wèi)與和諧校園建設的文化底蘊[J].決策與信息（上旬刊），2012.12.

作者簡介：

李一加（1984-），女，廣東省汕頭市人，本科，研究方向：高校安全保衛(wèi)。