李秀灣
[摘 要]目前,在高校的管理中,學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)的運(yùn)用已十分普遍。本文以筆者實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),針對傳統(tǒng)高校的收費(fèi)方式效率低下及手續(xù)煩瑣等特點(diǎn),設(shè)計(jì)出基于NET網(wǎng)絡(luò)的收費(fèi)管理系統(tǒng),以此滿足高校在學(xué)生收費(fèi)管理工作中的基本需求。
[關(guān)鍵詞]NET;高校;收費(fèi)管理系統(tǒng);設(shè)計(jì)
doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.06.000
[中圖分類號(hào)]TP311.52 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]
1 NET技術(shù)介紹
NET是微軟為了快速構(gòu)建和部署Windows和Web應(yīng)用程序而提出的新一代技術(shù)平臺(tái),在NET平臺(tái)下,可以構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)通、穩(wěn)定和高性能的應(yīng)用系統(tǒng)。NET使用統(tǒng)一的Internet標(biāo)準(zhǔn)將不同的系統(tǒng)對接,提供了互聯(lián)網(wǎng)上首個(gè)大規(guī)模高度分布式應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)。
NET平臺(tái)包含NET framework、構(gòu)建模塊服務(wù)、NET開發(fā)工具等核心模塊,它給用戶帶來了強(qiáng)大的可視化編程體驗(yàn),同時(shí)也在NET framework的基礎(chǔ)上,提供了豐富的工具,使開發(fā)和部署應(yīng)用程序變得更簡單。
2高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.1高校學(xué)生收費(fèi)系統(tǒng)賬號(hào)管理模塊
設(shè)計(jì)賬號(hào)管理模塊,第一要建立賬號(hào)管理模塊。賬號(hào)管理模塊最主要的就是能夠在系統(tǒng)中導(dǎo)入學(xué)生基本資料,對學(xué)生實(shí)施有效的維護(hù)管理。
在其系統(tǒng)賬號(hào)管理的模塊中,包含有下面幾個(gè)功能:休/退學(xué)管理、學(xué)生資料的查詢/修改、學(xué)生資料批量導(dǎo)入和對學(xué)生資料的登記。主要是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,再把相應(yīng)的權(quán)限級(jí)別分配給老師、導(dǎo)師、財(cái)務(wù)以及高校領(lǐng)導(dǎo)等系統(tǒng)合法的用戶,能夠讓高校財(cái)務(wù)管理工作有條不紊地開展,確保財(cái)務(wù)管理具備極高的安全性。
在這個(gè)模塊中,還增設(shè)了防止重復(fù)登錄的功能,這個(gè)功能可以有效地避免兩次入同一學(xué)號(hào)的情況。例如:把以為學(xué)生的狀態(tài)、層次、學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、身份證號(hào)碼、姓名、性別等相關(guān)信息錄入到系統(tǒng)中,在確定以后,沒有顯示該學(xué)號(hào)的登記信息就可以生成,假如顯示已經(jīng)登錄,則會(huì)表示用戶創(chuàng)建失敗,這個(gè)功能能夠保證學(xué)生的資料信息在系統(tǒng)具備唯一性和精確性,更能夠保證后續(xù)收款工作的順利進(jìn)行。
2.2收費(fèi)系統(tǒng)應(yīng)收款管理模塊
應(yīng)收款管理模塊主要是:助學(xué)貸款管理、助學(xué)金管理、應(yīng)收款項(xiàng)信息批量導(dǎo)出、應(yīng)收款統(tǒng)計(jì)以及信息批量導(dǎo)入等選項(xiàng)。收費(fèi)項(xiàng)目的設(shè)置功能還能夠在系統(tǒng)中去設(shè)置高校所收的費(fèi)用項(xiàng)目。例如:學(xué)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、體檢費(fèi)、教材費(fèi)、住宿費(fèi)等等。應(yīng)收款生成最主要是以學(xué)生的學(xué)院、專業(yè)及年級(jí)作為依據(jù)把新一年度的應(yīng)收款生成。應(yīng)收款信息批量導(dǎo)入最主要的是要在系統(tǒng)中輸入學(xué)生的應(yīng)收款金額、學(xué)號(hào)以及收款項(xiàng)目等。導(dǎo)入相關(guān)收款信息后,應(yīng)收款統(tǒng)計(jì)便能夠?qū)W(xué)生的教材費(fèi)、書費(fèi)、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等等做一統(tǒng)計(jì)。應(yīng)收款批量導(dǎo)出最主要的是要從系統(tǒng)中把應(yīng)收款的詳細(xì)信息給導(dǎo)出來,這樣更有利于對其保存和存檔。這個(gè)模塊的關(guān)鍵詞就是:學(xué)號(hào)。它能夠?qū)⑦@些信息關(guān)聯(lián)起來,且可以在數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行交匯,將學(xué)生的繳費(fèi)信息與詳細(xì)信息資料的數(shù)據(jù)生成。收款功能則可以把收費(fèi)學(xué)生資料數(shù)據(jù)提取出來,了解收款信息。
2.3收費(fèi)系統(tǒng)收款管理模塊
收費(fèi)管理的模塊要具備對繳費(fèi)學(xué)生的票據(jù)打印、查詢、統(tǒng)計(jì)以及收費(fèi)等不同的功能。它的主要菜單包含歷史核定交款數(shù)據(jù)導(dǎo)入、收款數(shù)據(jù)編號(hào)管理、助學(xué)貸款管理導(dǎo)入、收據(jù)票據(jù)打印、現(xiàn)金退款業(yè)務(wù)處理等等。
通過繳費(fèi)學(xué)生的學(xué)號(hào)能夠在收款的統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中查詢到學(xué)生的繳費(fèi)方式、本次上繳金額、歷年繳費(fèi)金額以及欠費(fèi)金額等等信息。繳費(fèi)信息查詢管理的功能是通過學(xué)生的學(xué)號(hào)數(shù)據(jù)連接到欠費(fèi)管理模塊、銀行代扣管理模塊、應(yīng)收賬款管理模塊和賬號(hào)管理模塊等,并會(huì)對信息做及時(shí)的反饋。
還有,學(xué)生的學(xué)號(hào)還能夠多途徑利用,在進(jìn)行現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)的過程中,利用學(xué)號(hào)查詢學(xué)生繳費(fèi)的信息,且在收款時(shí)選擇不一樣的繳費(fèi)方式。在完成之后,可以把學(xué)生退款的歷史繳費(fèi)信息查出來,并對收款項(xiàng)目和金額做一核算。還有,退款列表能夠設(shè)置學(xué)生的專業(yè)班級(jí)等信息,批量顯示學(xué)生退款信息和金額。
在這個(gè)系統(tǒng)中,有一個(gè)很關(guān)鍵的管理模塊是收費(fèi)管理模塊。它可以將數(shù)據(jù)庫中的每個(gè)模塊數(shù)據(jù)信息利用起來,還能夠有效地連接到欠費(fèi)管理的模塊、應(yīng)收賬款管理模塊、銀行代扣管理模塊等。通過查詢功能把學(xué)生的繳費(fèi)信息和資料給查詢到,并能夠?qū)W(xué)生做收款處理,向其余的模塊反饋收款的信息,確保學(xué)費(fèi)收費(fèi)系統(tǒng)收費(fèi)功能的實(shí)現(xiàn)。
3高校學(xué)生收費(fèi)系統(tǒng)添加銀行代扣功能
銀行代扣功能能夠向銀行輸送本年度的學(xué)生應(yīng)收款資料,通過銀行的系統(tǒng)對他們做統(tǒng)一扣款。其主要包含查詢系統(tǒng)、對賬、銀行代繳數(shù)據(jù)導(dǎo)入以及收款數(shù)據(jù)導(dǎo)出等等的功能。
應(yīng)收款文件的導(dǎo)出主要是用銀行代扣繳費(fèi)的方法的學(xué)生的信息導(dǎo)出,銀行就根據(jù)這個(gè)信息將所需繳費(fèi)金額給扣掉。銀行代扣款額的文件導(dǎo)入是要在系統(tǒng)中批量導(dǎo)入學(xué)生的信息,并對學(xué)生銀行繳費(fèi)進(jìn)行查詢。
4結(jié)語
自從我國實(shí)行高校擴(kuò)招政策以來,我國高職院校的在校學(xué)生數(shù)目已經(jīng)急劇增長,雖然就目前而言,這種現(xiàn)狀有力地提升了我國的國民素質(zhì),但另一方面,這種情形也為高校的收費(fèi)管理帶來了諸多困難。因此,高校在進(jìn)行學(xué)生繳費(fèi)信息統(tǒng)計(jì)的時(shí)候,需要將查詢欠費(fèi)學(xué)生信息這一項(xiàng)功能加入到管理系統(tǒng)中,更加方便高校的財(cái)務(wù)人員對此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與查詢,進(jìn)而在提升財(cái)務(wù)人員自身工作效率的基礎(chǔ)上,有效地保障高校收費(fèi)管理工作科學(xué)、準(zhǔn)確、無誤地進(jìn)行。
主要參考文獻(xiàn)
[1]陳剛.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)的創(chuàng)新[J].信息與電腦:理論版,2013(2):110-112.
[收稿日期]2016-02-08