雷婷

摘 要 團(tuán)委學(xué)生會是高校學(xué)生管理的重要自律組織，是學(xué)校、老師聯(lián)系學(xué)生的重要橋梁和紐帶。學(xué)生會干部是學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)者、日常管理的輔助者、校園文化的引導(dǎo)者、自我管理的領(lǐng)導(dǎo)者，在高校學(xué)生工作中發(fā)揮著非常重要的作用，其素質(zhì)高低直接影響著高校學(xué)生工作的成效。本文旨在通過學(xué)行會的工作挖掘?qū)W生會干部自身的閃光點，并就其在工作中存在的問題進(jìn)行分析，針對這些問題提出相應(yīng)的對策和建議，為今后在指導(dǎo)學(xué)生會的工作中提供案例指導(dǎo)和經(jīng)驗總結(jié)。

關(guān)鍵詞 學(xué)生會 干部 問題分析 建議

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

高校團(tuán)委學(xué)生會是在校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下，由校團(tuán)委具體指導(dǎo)開展工作的全校學(xué)生的最高群眾組織，是學(xué)校、老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會是高校推行思想教育和開展各類活動的重要推手，學(xué)生會的作用是不容小覷的，然而在實際的工作中，我們也感到學(xué)生會在廣大學(xué)生中的號召力有所減弱。筆者從事輔導(dǎo)員以來，主要負(fù)責(zé)團(tuán)委學(xué)生會的管理和指導(dǎo)工作，對當(dāng)前學(xué)生會干部培養(yǎng)及隊伍建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了深入思考，探討學(xué)生會干部隊伍中現(xiàn)存的問題，并提出改進(jìn)的建議。

1學(xué)生會干部的特質(zhì)

（1）責(zé)任心，學(xué)生干部的宗旨就是為同學(xué)服務(wù)，作為一名服務(wù)者，責(zé)任心是積極主動地去完成各項工作的有力保障和推動力；

（2）端正的工作態(tài)度，學(xué)生會是服務(wù)于廣大同學(xué)的組織，對于同學(xué)而言，學(xué)生會應(yīng)是注重于服務(wù)而非管理，學(xué)生干部也并非“高人一等”。作為學(xué)生會干部的他們深知：工作中如果擺架子的話是得不到同學(xué)的支持的，那么所有的工作都沒辦法展開；

（3）良好的交際能力，作為學(xué)生干部，他們善于同各種類型的同學(xué)交朋友，與各種群體和組織打交道，能夠為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境；

（4）冷靜的頭腦，學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要干部自身分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。工作中總會碰到這樣那樣預(yù)先沒有考慮到的情況，這種時候，身為一個領(lǐng)導(dǎo)者，自身絕對不能亂了陣腳，能夠冷靜的分析、處亂不驚，才能更好地服務(wù)同學(xué)；

（5）組織能力，學(xué)生干部要學(xué)會把性格各異、素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團(tuán)結(jié)互助，為共同目標(biāo)的實現(xiàn)而努力，保證各項工作的順利開展。

2學(xué)生會干部存在的不足

2.1公信力不足

學(xué)生會是代表最廣大學(xué)生的組織，但是現(xiàn)階段學(xué)生會的公信力卻有所下降，其所做的工作有時得不到廣大學(xué)生的響應(yīng)和滿意。一方面，是因為如今大學(xué)生關(guān)注的焦點趨于多樣化，學(xué)生衡量一件事物的好壞時容易帶有得失心、利益心，這為學(xué)生會開展工作都增添了難度。另一方面，學(xué)生會干部自身的素質(zhì)不過硬，個人能力不足，在工作中沒有處理好自身學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，導(dǎo)致最終學(xué)習(xí)不理想，沒有起到模范帶頭作用，在同學(xué)中引起了不良影響，這些都降低了學(xué)生會干部的公信力。

2.2執(zhí)行力不足

學(xué)生會干部在完成老師交辦的任務(wù)時，不能嚴(yán)格按照要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成，喜歡拖沓，并且對于老師指派的工作缺少主動反饋的意識，反映出執(zhí)行力不足。一方面，這與學(xué)生會干部本身的工作理念有很大的關(guān)系，一些學(xué)生會干部喜歡把任務(wù)逐級安排，而不注重督促反饋，認(rèn)為分配出去的工作就和自己沒有關(guān)系了，導(dǎo)致部分工作很難落到實處；另一方面，有的學(xué)生會干部又缺乏“帶兵打仗”的能力，雖然自己的工作是勤勤懇懇，但是不懂得協(xié)作和分配，往往把一些本來需要多部門共同完成的任務(wù)交給個別部門或個人完成，結(jié)果辛苦了半天，效果卻不佳。

2.3凝聚力不足

學(xué)生會作為學(xué)生自我管理的團(tuán)體，本應(yīng)是凝聚力很強的組織，但事實上卻并非如此。表現(xiàn)在部門與部門之間，班級與班級之間缺乏這種默契與交流，做起活動來，往往是跟自己熟的部門干事一起，那些不熟的就自動過濾掉。這樣導(dǎo)致有些同學(xué)很難發(fā)揮出自己的特長，缺乏參與性，看似幾十人的組織，有時候可能就是那幾個人在行動，其他人都成了打雜者。久而久之，人心容易渙散，就會影響學(xué)生會的整體發(fā)展。

2.4創(chuàng)造力不足

學(xué)生會干部本身年紀(jì)較輕、不夠成熟、缺乏自主性和創(chuàng)新意識，對新的工作沒有用批判的視野去分析安排。接到一項新的工作或任務(wù)時，喜歡沿襲原來的方法，不能夠有所突破，思維局限性較強，比如學(xué)生在起草文件或者策劃一項活動時經(jīng)常會采用原來的方式方法，當(dāng)老師提出改進(jìn)意見時，學(xué)生情緒上會有所抵觸，經(jīng)常會講：“原來就是這樣的”，“我們是按照去年做的”，“要改不太容易”等等，這反映出學(xué)生干部本身在工作上存在一定的惰性，不愿意多思考；也說明學(xué)生會干部的缺乏批判性和創(chuàng)造性。

3加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè)的對策建議

要解決學(xué)生會干部隊伍建設(shè)中存在的問題，充分發(fā)揮學(xué)生干部在高校學(xué)生事務(wù)管理中的作用，筆者認(rèn)為需從以下幾個方面著手改善：

3.1嚴(yán)格選聘，確保學(xué)生會干部素質(zhì)過硬

學(xué)生會干部最重要的身份還是學(xué)生，因此學(xué)生會干部首先應(yīng)該是其他學(xué)生的學(xué)習(xí)上的榜樣，所以對競聘學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定要把好關(guān)。第二，要選拔思想積極上進(jìn)，群眾基礎(chǔ)好，對工作有熱情，有責(zé)任心的學(xué)生到干部隊伍中來。只有這樣的學(xué)生干部才能得到廣大學(xué)生的支持和信任，才能保證各項工作的順利進(jìn)行。第三，對學(xué)生會部門機構(gòu)設(shè)置和人員編制要嚴(yán)格控制，并且按照各部門的特點有針對性的招聘，這樣才能充分發(fā)揮個人的特長，取長補短，也利于各部門的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.2增強學(xué)生會干部隊伍的團(tuán)隊目標(biāo)意識

崇高的目標(biāo)是團(tuán)隊前行的動力。團(tuán)隊要確立一個明確的目標(biāo)，明確的目標(biāo)是調(diào)動團(tuán)隊成員共事的積極性，發(fā)揚團(tuán)隊精神的有效手段。學(xué)生會干部隊伍也是如此，在開展工作之前，要確定本學(xué)年和學(xué)期目標(biāo)，制定好工作計劃內(nèi)容，要團(tuán)隊里的干事都了解這個目標(biāo)，這樣大家勁兒往一處使，任務(wù)明確，能夠更有效的達(dá)到學(xué)生會工作的既定目標(biāo)，并且所有的學(xué)生會成員工作起來更有歸屬感，整個隊伍就有向心力、凝聚力。

3.3加強培訓(xùn)，推動學(xué)生會干部能力的提升

一方面，可以采取集體培訓(xùn)，例如邀請相關(guān)的專家老師為學(xué)生講授心理健康、應(yīng)用文寫作等方面的知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)、提升文字水平。另一方面，對于學(xué)生會的核心干部要分類引導(dǎo)進(jìn)行培養(yǎng)，比如建立學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生會主席團(tuán)成員“一對一”結(jié)對子培養(yǎng)制度，這樣對于主席團(tuán)的成長有明顯的成效。并且可以定期舉辦經(jīng)驗交流會之類的活動，通過這些活動可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題和不足，幫助學(xué)生少走彎路，推動學(xué)生干部能力的全面提升，同時也搭建了學(xué)校了解廣大學(xué)生的橋梁。

3.4完善學(xué)生會內(nèi)部獎懲機制，激發(fā)學(xué)生熱情

要讓學(xué)生會干部在工作中有獲得感，從管理的角度來說，就是讓他們獲得實實在在的獎勵。學(xué)生會每個部門都有其自身的特點，有的部門一年到頭很忙，有的部門卻很清閑，因此，要調(diào)動起所有部門所有干部的積極性，通過完善學(xué)生會的獎懲機制，比如建立每月評選優(yōu)秀個人，每學(xué)期評選優(yōu)秀部門，并將其與評優(yōu)評先相掛鉤，讓學(xué)生會成員切切實實看到自己努力的回報，對于調(diào)動整體的熱情，提高成員參與性，增強學(xué)生活動的創(chuàng)新性都有很大的幫助。

加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生會干部在學(xué)生自我管理和校園文化建設(shè)的作用，對于加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，推進(jìn)學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展具有重要意義。因此，要在實際工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，健全各項管理機制，對學(xué)生會的工作做到寬嚴(yán)有度，不斷地提高學(xué)生會干部的綜合素質(zhì)。

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