郝亞鑫

摘 要：大學(xué)生志愿服務(wù)是我國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)的重要組成部分，在社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展中起著突出作用。本文主要以CNKI、超星數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)為檢索源，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的相關(guān)研究成果進(jìn)行收集、整理和分析，并對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)內(nèi)涵及特點(diǎn)、動(dòng)機(jī)與機(jī)制建設(shè)以及大學(xué)生志愿服務(wù)與思想政治教育、建設(shè)和諧社會(huì)等方面的研究進(jìn)行綜述，希望能夠推動(dòng)該領(lǐng)域今后的進(jìn)一步研究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;志愿服務(wù);綜述

中圖分類號(hào)：C913.9 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2016）01-0093-02

隨著我國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，近年來(lái)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍也在不斷壯大、領(lǐng)域不斷拓展，在國(guó)家的各項(xiàng)公益及重大活動(dòng)中都發(fā)揮了積極的作用，并得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。黨的十八屆三中全會(huì)指出，要激發(fā)社會(huì)組織活力，支持和發(fā)展志愿服務(wù)組織，也為我國(guó)進(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展指明了方向。大學(xué)生作為志愿服務(wù)事業(yè)的主力軍，不僅繼承了中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，又實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值與全面發(fā)展，更促進(jìn)了社會(huì)的和諧與進(jìn)步。本文對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的相關(guān)研究進(jìn)行了梳理和歸納，以期有助于未來(lái)深入研究及探討大學(xué)生志愿服務(wù)的相關(guān)理論與實(shí)踐活動(dòng)。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)涵及特點(diǎn)研究

對(duì)于大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)涵研究，學(xué)者們的見(jiàn)解都不謀而合。而關(guān)于大學(xué)生志愿服務(wù)的特點(diǎn)，學(xué)者們也主要從自愿性、無(wú)償性、公益性、平等性等這幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的探討與闡釋。胡凌鑫在《大學(xué)生志愿服務(wù)與思想政治教育研究》一文中指出：“大學(xué)生志愿服務(wù)是指由熱心公益及社會(huì)服務(wù)的高校大學(xué)生，在奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神的指引下，利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，自愿向社會(huì)提供無(wú)償服務(wù)的各種活動(dòng)。”[1]并在文章中將大學(xué)生志愿服務(wù)的特點(diǎn)歸納為自愿性與自主性、無(wú)償性與自給性、實(shí)踐性與平等性以及教育的主客體轉(zhuǎn)換四個(gè)方面。王觀宇在《當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)體系研究》中也提到：“志愿服務(wù)就是不以營(yíng)利為動(dòng)機(jī)，基于利他主義，結(jié)合自身實(shí)際，自愿貢獻(xiàn)自己的所學(xué)、體能、技能以及時(shí)間去幫助他人，服務(wù)社會(huì)，以增進(jìn)他人福利，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的服務(wù)活動(dòng)?！盵2]李壯在《大學(xué)生參與志愿服務(wù)的問(wèn)題與對(duì)策研究——以武漢科技大學(xué)為例》中闡釋了志愿服務(wù)的自愿性、公益性、互動(dòng)性和非營(yíng)利性的一些特點(diǎn)。

筆者認(rèn)為，雖然學(xué)者們從不同的視域?qū)Υ髮W(xué)生志愿服務(wù)進(jìn)行了探討并給出定義，但總體來(lái)看，其基本精神都是相通的。但是對(duì)于大學(xué)生志愿服務(wù)的特點(diǎn)研究，我們應(yīng)更多地根據(jù)大學(xué)生這個(gè)群體的特殊性，來(lái)進(jìn)一步挖掘不同于志愿服務(wù)大眾特點(diǎn)的一些觀點(diǎn)，以此對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)有更明確的認(rèn)識(shí)。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)與機(jī)制建設(shè)研究

大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)，在很大程度上決定了參與的純潔性和長(zhǎng)久性。建立健全的長(zhǎng)效機(jī)制，將有助于大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)的長(zhǎng)期健康發(fā)展。學(xué)者們從不同的角度與視野出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行了大量細(xì)致的研究。喻永光在其《當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及其激勵(lì)研究》中從積極和消極兩個(gè)方面對(duì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行了分析，指出功利主義動(dòng)機(jī)將直接影響志愿服務(wù)的質(zhì)量，進(jìn)而提出在建立相關(guān)管理制度與激勵(lì)機(jī)制時(shí)，要將個(gè)人需求與社會(huì)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏，這樣才能使志愿服務(wù)活動(dòng)更長(zhǎng)久地發(fā)展下去。王民忠在《基于需要理論的大學(xué)生志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)研究》一文中站在理論的高度，從需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)出發(fā)，以馬斯洛需要理論為基礎(chǔ)提出大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)模型，并對(duì)模型進(jìn)行校驗(yàn)和實(shí)證研究，最后通過(guò)對(duì)模型分析和推論提出了大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效發(fā)展的對(duì)策。狄濤在《大學(xué)生志愿服務(wù)工作的理念創(chuàng)新與機(jī)制建構(gòu)》一文中指出大學(xué)生志愿服務(wù)處于學(xué)校、政府與社會(huì)的格局中，機(jī)制的建設(shè)必須充分發(fā)揮學(xué)校主體、政府主導(dǎo)、社會(huì)保障的作用，使全社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)工作形成廣泛的認(rèn)同。任朋輝在《大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制建設(shè)研究》一文中闡釋了機(jī)制建設(shè)的必要性，通過(guò)分析機(jī)制建設(shè)缺乏原動(dòng)力、缺乏保障以及組織自我建設(shè)水平低等存在的一些問(wèn)題，最后提出了一些相應(yīng)的措施如建立高校交流平臺(tái)等，來(lái)推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)的有效開(kāi)展。

筆者認(rèn)為，分析大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)是建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的基礎(chǔ)和前提。我們還需要開(kāi)拓更多的視角，形成多學(xué)科交叉的研究格局，深入了解大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步關(guān)注志愿者的成長(zhǎng)與發(fā)展，提升大學(xué)生志愿服務(wù)的專業(yè)化水平，在組織形式和管理制度上不斷創(chuàng)新，建立健全的長(zhǎng)效機(jī)制，這樣不僅會(huì)使更多的人主動(dòng)地加入志愿服務(wù)隊(duì)伍中，而且會(huì)最大化地發(fā)揮大學(xué)生的自我與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)更好的發(fā)展。

三、大學(xué)生志愿服務(wù)與思想政治教育研究

志愿服務(wù)作為開(kāi)展思想政治教育的重要載體，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新途徑，對(duì)高校的思想政治教育具有重要意義。研究中學(xué)者們更多地關(guān)注了理論上的大學(xué)生志愿服務(wù)的功能與價(jià)值。李悅在《思想政治教育視域下的大學(xué)生志愿服務(wù)研究》一文中從大學(xué)生思想政治教育與志愿服務(wù)的指導(dǎo)思想、基本原則及主要任務(wù)這三個(gè)方面論述了兩者的契合，進(jìn)一步指出大學(xué)生志愿服務(wù)在思想政治教育中的作用，并對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能即導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、調(diào)節(jié)四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。葛陽(yáng)陽(yáng)則在《大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能研究》中重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生志愿服務(wù)思想政治教育功能即導(dǎo)向、教育、育人、凝聚、示范等功能。從大學(xué)生志愿服務(wù)視角出發(fā)，對(duì)部分高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，將理論與實(shí)證分析相結(jié)合，提出提高大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能的對(duì)策。高曉斌在其《大學(xué)生志愿服務(wù)的德育功能及實(shí)現(xiàn)》文章中探討了大學(xué)生志愿服務(wù)的德育個(gè)體性功能包括品德形成、智慧發(fā)展、審美愉悅的功能，以及社會(huì)性功能包括教育、服務(wù)和溝通的功能，最后提出了一些實(shí)現(xiàn)這些功能的有效途徑。胡凌鑫在《大學(xué)生志愿服務(wù)與思想政治教育研究》中著重闡述了大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育價(jià)值，即個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值以及高校思想政治教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。另一篇沈丹的《大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育價(jià)值研究》文章中同樣是從大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值兩方面進(jìn)行了論述，通過(guò)一些實(shí)證分析，提出了堅(jiān)持原則、注重培養(yǎng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等一系列的實(shí)現(xiàn)路徑。

筆者認(rèn)為，大學(xué)生志愿服務(wù)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新渠道，志愿服務(wù)精神與思想政治教育是密不可分的，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的功能與價(jià)值的研究，有利于增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性。但是實(shí)際生活中志愿服務(wù)的思想政治教育功能并沒(méi)有被最大化地發(fā)揮，所以如何將這些理論研究與實(shí)踐活動(dòng)更好地結(jié)合起來(lái)，探索大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能實(shí)現(xiàn)的有效性，還需要學(xué)者們進(jìn)一步深化研究。

四、大學(xué)生志愿服務(wù)與建設(shè)和諧社會(huì)的研究

志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為核心的志愿服務(wù)精神與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求相一致。李穎在《大學(xué)生志愿者服務(wù)與和諧社會(huì)的構(gòu)建》一文中提出大學(xué)生志愿服務(wù)在緩解社會(huì)壓力、促進(jìn)社會(huì)安定、構(gòu)建新型人際關(guān)系等方面都起著積極的作用，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過(guò)程中的積極因素之一。劉穎的《大學(xué)生志愿者活動(dòng)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》文章中通過(guò)對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系的闡釋，進(jìn)而提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑是積極推進(jìn)大學(xué)生志愿活動(dòng)。費(fèi)堅(jiān)在《當(dāng)代大學(xué)生志愿精神崛起的價(jià)值分析——基于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的視角》一文中描述了志愿精神在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)程中所起的積極促進(jìn)作用，也指出社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)對(duì)志愿服務(wù)事業(yè)的推進(jìn)作用，兩者相輔相成。曾驪在《大學(xué)生志愿精神與和諧社會(huì)之關(guān)系》中提到“大學(xué)生志愿精神與和諧社會(huì)存在包含與被包含、協(xié)調(diào)一致的關(guān)系，構(gòu)成互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)、互為依存的和諧統(tǒng)一體。”可見(jiàn)，大學(xué)生志愿服務(wù)與社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建之間是一脈相連的。顏睿在其《志愿精神的文化淵源與現(xiàn)代價(jià)值》中指出“志愿服務(wù)的普及與志愿精神的弘揚(yáng)，從根本上改善了人類的活動(dòng)，從而推動(dòng)了人類社會(huì)的文明進(jìn)程”，也體現(xiàn)了志愿服務(wù)與和諧社會(huì)的建設(shè)密切相關(guān)。

近些年來(lái)，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)與建設(shè)和諧社會(huì)的研究甚少。筆者認(rèn)為，我們需結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)下和諧社會(huì)建設(shè)的特點(diǎn)與規(guī)律，以大學(xué)生群體作為切入點(diǎn)，探究如何引導(dǎo)大學(xué)生在志愿服務(wù)中踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使更多的大學(xué)生參與志愿服務(wù)，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提。

以上是關(guān)于大學(xué)生志愿服務(wù)相關(guān)研究的一個(gè)簡(jiǎn)單綜述。學(xué)者們對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容都做了細(xì)致的探討與研究，研究成果豐富。但就大學(xué)生志愿服務(wù)工作的系統(tǒng)性及特殊性的把握上還是有深入研究的空間。大學(xué)生志愿服務(wù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、政府、社會(huì)的共同努力，深入了解大學(xué)生志愿服務(wù)的組織狀況，借鑒國(guó)外成熟的志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，建立健全的長(zhǎng)效機(jī)制，積極開(kāi)展大學(xué)生志愿服務(wù)的理論研究與社會(huì)實(shí)踐，不斷進(jìn)行理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)持續(xù)健康的發(fā)展。

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