魯寬

摘 要：在警校教學(xué)中警用格斗訓(xùn)練占據(jù)了十分重要的地位，可以說中警用格斗是警校教學(xué)中不可或缺的組成部分。在警校教學(xué)中制定警用格斗訓(xùn)練項目及規(guī)則，不但能夠提高學(xué)生格斗的技能，而且能夠讓學(xué)生樹立正確的格斗精神，提高自身身體素質(zhì)。由于在當(dāng)前警校體育教學(xué)中，警用格斗訓(xùn)練仍然存在著一些缺陷與不足，為加強這方面的工作的良性發(fā)展，找出當(dāng)前警校體育教學(xué)中警用格斗訓(xùn)練的不足，并且在此基礎(chǔ)上，提出對警校體育教學(xué)中警用格斗訓(xùn)練的幾點意見，對警校體育教學(xué)進一步搞好警用格斗訓(xùn)練工作不無裨益。

關(guān)鍵詞：警校教學(xué)；警用格斗；訓(xùn)練現(xiàn)狀；改進措施

1現(xiàn)階段警校警用格斗教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段警校警用格斗教學(xué)現(xiàn)狀到底做的如何？本人通過深入調(diào)查研究，得出結(jié)論：不容樂觀！其不足之處下列幾點尤為突出：

1.1 缺乏明確的學(xué)習(xí)目的

從整體角度分析，我國警校學(xué)生與普通院校學(xué)生的就業(yè)模式是相同的，均為雙向選擇，簡而言之便是警校學(xué)生在畢業(yè)之后不一定要從事警察工作，另外有大多數(shù)學(xué)生因就業(yè)的不明確以及考試的難度系數(shù)過大而放棄從事警察行業(yè)。正因為如此，才導(dǎo)致警校學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，甚至有部分學(xué)生缺乏對警用格斗訓(xùn)練意義的認(rèn)識，尤其是部分女生認(rèn)為警用格斗的專業(yè)性較強，自身體育基礎(chǔ)比較薄弱，體育素質(zhì)過差，而放棄學(xué)習(xí)警用格斗的機會。

1.2 教學(xué)模式的單一性

當(dāng)前警校所采取的警用格斗教學(xué)方法是以教師授課為主，形式上為單向灌溉，長此以往不僅會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也會導(dǎo)致缺乏對學(xué)生實踐操控能力的培養(yǎng)。另外，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生依照教師所制定的基礎(chǔ)動作加以訓(xùn)練，但是由于缺乏實物對練，即便學(xué)習(xí)的再認(rèn)真，很多學(xué)生也不會全力以赴，因而無法真正發(fā)揮出警用格斗的重要意義。除此之外，又因受到傳統(tǒng)教學(xué)因素的影響，很多警校開展的警用格斗課程的模式盡為“填鴨式”，這種教學(xué)模式不僅會阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且無法將警用格斗真正應(yīng)用其中。

1.3 教師教學(xué)不統(tǒng)一，考核具有隨意性

在當(dāng)前警校警用格斗訓(xùn)練中有非常多的教師來自體育院校，所學(xué)習(xí)的專業(yè)不同，主要在拳擊、散打、跆拳道等范疇中。正是因為所學(xué)習(xí)專業(yè)不同，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不統(tǒng)一，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不清楚什么是對是錯？對于同一個動作會出現(xiàn)不同的解釋，會讓學(xué)生無法在短時間內(nèi)真正掌握警用格斗訓(xùn)練的基本理論與技巧。除此之外，在期末考核中會出現(xiàn)非常嚴(yán)重的隨意性，甚至很多警校教師自己教的東西自己考。正是由于這種不負(fù)責(zé)任的教學(xué)，在一定程度上導(dǎo)致了學(xué)生缺乏對警用格斗的重視，長此以往，警校所設(shè)置的警用格斗便形同虛設(shè)。

1.4 學(xué)生自我保護意識影響實戰(zhàn)對抗的操練

眾所周知，每一所警校都會將學(xué)生的安全放在首位，這符合國家的政策方針。但是警用格斗屬于對抗性比較強的競技體育，在訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中難免會受傷。在諸多警校的訓(xùn)練中因教師過于嚴(yán)格，很多學(xué)生出現(xiàn)受傷現(xiàn)象會上訪到上級領(lǐng)導(dǎo)，很多警校領(lǐng)導(dǎo)為了不丟失學(xué)生的形象而追加教師的責(zé)任，長此以往，就有諸多教師為了避免責(zé)任而降低訓(xùn)練力度。這樣一來，就無法發(fā)揮出警用格斗教育的有效性，并且也無法保證警用格斗訓(xùn)練的靈活性。

2警校中建立警用格斗訓(xùn)練應(yīng)采取的措施

2.1 警用格斗應(yīng)遵循如下原則

因為有利的進攻以及防御能夠快速制服歹徒，所以當(dāng)你與歹徒徒手格斗生命處于危險之中時，首先格斗的原則就需借用有利的地形、地貌及景物，充分發(fā)揮出警用格斗技術(shù)來制服對方，因為只有這樣，才能使自己擺脫危險，使歹徒束手就擒。這是警用格斗的基本原則。其次，在警用格斗的訓(xùn)練過程中，無論處于什么情況，對手總會受到致命的危險，所以警用格斗的另一原則應(yīng)該是：積極且快速的尋找目標(biāo)，找出對手的弱點，在出其不意中戰(zhàn)勝對手。

2.2 警用格斗教學(xué)要制造良好的學(xué)習(xí)氛圍

警校在未來的發(fā)展中需要嚴(yán)格按教學(xué)大綱辦事，不能憑借著教師個人的看法對學(xué)生的好壞進行衡量，還需要制定嚴(yán)格的考核制度，對于不合格的學(xué)生不能留情，要采取再次學(xué)習(xí)，重新修學(xué)分的措施。另外教師還需要統(tǒng)一培訓(xùn)的內(nèi)容，只有培訓(xùn)合格的教師才能上崗教學(xué)，對于不合格的教師不允許晉升職稱，定期或者不定期對教師進行專業(yè)考核，要保證考核的人性化、專業(yè)化。

2.3 要努力構(gòu)建專業(yè)強的警用格斗院校[5]

與其它學(xué)校相比較，警校具有一定的特殊性，但是唯一的不同則是警校需要像其它專業(yè)體校訓(xùn)練隊一樣，制定專門的技能比賽舞臺，讓學(xué)生在邁入警校之后要清楚明白只有刻苦訓(xùn)練才能得到優(yōu)異成績。另外，現(xiàn)階段很多犯罪都是格斗專家，甚至有部分歹徒從小練武，身體素質(zhì)比較好，在警校警用格斗學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦、不怕受罪的心理，為日后從事警察行業(yè)做好貢獻。

3結(jié)語

3.1總結(jié)

在當(dāng)前我國社會的不斷發(fā)展過程中，社會治安環(huán)境演變的越來越嚴(yán)峻，警察的作用也越來越大，因此，在新的形勢下警察需要不斷提升自己的水平，其中警用格斗便是其中最為主要的技能之一，也是作為一名合格警察的主要條件。警校在日后警用格斗教學(xué)中還需要加強鍛煉，以專業(yè)性、實戰(zhàn)性的技能提高學(xué)生的警用格斗能力，縮小警察與罪犯之間的差距，只有這樣才能真正保衛(wèi)國家、保衛(wèi)人民。

3.2建議

在警校中需要遵循時代發(fā)展的要求培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，并且通過考核、篩選為社會輸送優(yōu)秀的人員。另外在警校警用格斗教學(xué)中需要配備專業(yè)的教師，并重視警用格斗訓(xùn)練課程的設(shè)置，構(gòu)建合適的訓(xùn)練場，培養(yǎng)優(yōu)秀的人員。

參考文獻：

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[2]趙美環(huán). 簡析警校擒拿格斗訓(xùn)練在學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展中的作用[J]. 法制與社會，2013，18：196-197

[3]黃曉武. 警察體育教學(xué)內(nèi)容體系及教學(xué)模式改革與創(chuàng)新[J]. 當(dāng)代體育科技，2013，28：177-178

[4]吳正治，韋瑋. 建立警用格斗訓(xùn)練在警校教學(xué)中的重要性[J]. 經(jīng)營管理者，2013，21：380

[5] Zhao Meihuan. Strategies to improve police combat ability of individual [J]. Journal of Hubei University of Police， 2013，11：191-192

（作者單位：內(nèi)蒙古警官學(xué)校治安管理專業(yè)教研室）