陳浚生

摘要：探究商業(yè)廣告攝影在中等職業(yè)學校的教育情況，了解商業(yè)廣告攝影在現(xiàn)代經(jīng)濟中的概況；明確培養(yǎng)商業(yè)廣告人才的重要性；探討商業(yè)廣告攝影教學中存在的問題并提出建議；以海澄玩具的商業(yè)廣告攝影為例進行粗略分析。市場需要大量商業(yè)廣告攝影人才，商業(yè)廣告攝影在中等職業(yè)教育方面存在許多問題。學校要改善教學方式從而培養(yǎng)更多這方面的優(yōu)秀人才，商業(yè)廣告攝影已成為宣傳商品的普遍途徑。商業(yè)廣告攝影是許多中等職業(yè)學校的重要課程，加強教育提高商業(yè)廣告攝影質(zhì)量，能夠更好地推動現(xiàn)代經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。

關(guān)鍵詞：商業(yè)廣告攝影；教學問題；教學建議；澄海玩具

進入了“讀圖時代”，信息技術(shù)的發(fā)展使得圖片資源豐富且精彩。打開一份報刊或者網(wǎng)頁，首先映入眼簾的必定是首頁的巨幅照片。因為圖片其自身比文字更有吸引力和說服力。經(jīng)濟不斷發(fā)展，商品之間的競爭力越來越大。商業(yè)廣告攝影因其自身的便捷性、有效性、豐富性等特點在現(xiàn)代經(jīng)濟中已經(jīng)得到廣泛的應用，成為商家宣傳產(chǎn)品時必不可少的途徑。為了滿足市場的需求，學校要努力培養(yǎng)更多的商業(yè)廣告攝影人才。本文對商業(yè)廣告攝影在現(xiàn)代經(jīng)濟中的應用情況進行分析，并進一步探究商業(yè)廣告攝影在教學過程中存在的問題和解決對策。希望在闡述的過程中，對商業(yè)廣告攝影教學有所幫助。

一、商業(yè)廣告攝影概況

商品市場競爭激烈，各種廣告層出不窮。最便捷、最常見、也是最直接被消費者接受的就是產(chǎn)品攝影廣告。總得來說，攝影廣告更直觀、更經(jīng)濟、更易傳播，制作難度較小。因此商業(yè)廣告攝影已經(jīng)成為商品宣傳中不可缺少的一種藝術(shù)手段。市場需要許多商業(yè)廣告攝影的人才。商業(yè)廣告攝影是以拍攝商品為主的攝影。商業(yè)廣告攝影首先是商業(yè)性的，服務于商家，以促進商業(yè)交易為最終目的。其次商業(yè)廣告攝影因為攝影本身的表現(xiàn)形式，有時藝術(shù)性的。通過攝影藝術(shù)更好地美化和突出商品信息，以此提高商品的競爭力。商業(yè)廣告攝影是以藝術(shù)性的手段完成商業(yè)性的目的，只有充分考慮這兩個因素，將其很好地結(jié)合在一起，才能制作優(yōu)秀的商業(yè)廣告攝影。

二、培養(yǎng)商業(yè)廣告攝影人才

為了商業(yè)廣告攝影在當今市場中能夠得到廣泛的應用，學校應該努力培養(yǎng)這方面的攝影人才。由于商業(yè)廣告攝影是新興行業(yè)，因此商業(yè)廣告攝影教育更是不夠成熟，需要不斷改進和完善。尤其是中等職業(yè)教育，因為中等職業(yè)學校在師資、生源、教學設(shè)備等方便都不夠理想，在教學過程中應抓住商業(yè)廣告攝影中最基本和最重要的問題。首先要注重攝影技巧傳授。商業(yè)廣告攝影重在拍攝商品實物，而非情感傳達，因此需要更豐富的技術(shù)和技巧；同時要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意精神。商業(yè)廣告攝影能不能成功地引起消費者的注意，主要看創(chuàng)意。有創(chuàng)意的商業(yè)廣告攝影能給消費者帶來不同的視覺沖擊，增強好新奇。學生在學習過程中掌握了這兩點，才能更好的完成商業(yè)性和藝術(shù)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，成為優(yōu)秀的商業(yè)廣告攝影人才。

三、中等職業(yè)學校教學中存在的問題

1、學生學習能力較差。中等職業(yè)學校的學生以初中畢業(yè)生為主，大都處在內(nèi)心矛盾生長的青春期。沒有明確的學習目標，注意力不集中，容易產(chǎn)生各種逆反心理。在學習的過程中散漫懈怠，接受知識的能力和自主思考的能力都比較薄弱。在進行商業(yè)廣告攝影的教學的過程中，常常出現(xiàn)老師與學生之間的零互動現(xiàn)象，使得商業(yè)廣告攝影教學達不到很好的效果。

2、教學脫離實際。隨著近幾年來電子商務的發(fā)展，職業(yè)崗位增長和專業(yè)技術(shù)人才的缺乏的矛盾越來越凸顯。而傳統(tǒng)模式下的攝影課程內(nèi)容落后、死板、繁瑣。老師在教學過程中急于將知識灌輸給學生，卻忽略了工作中的實際運用和學生的掌握情況。部分教學規(guī)劃也很少從當?shù)厥袌龅木唧w需求出發(fā)。對于中等職業(yè)學校學生來說，最關(guān)心的是以后的就業(yè)情況。目前脫離實際的教學問題，不利于學生以后的發(fā)展。

四、依據(jù)地方特色經(jīng)濟設(shè)置商業(yè)廣告攝影教學

商業(yè)廣告攝影的教學中應加入一些案例，使得教學內(nèi)容更明確具體。以澄海的玩具為例，玩具禮品業(yè)是澄海最具活力、最具特色的支柱產(chǎn)業(yè)。澄海區(qū)自2003年4月被中國輕工業(yè)聯(lián)合會授予“中國玩具禮品城”稱號以來，進一步加大引導和扶持力度，制訂出臺一系列政策措施。同時，與中央電視臺央視動畫有限公司就動漫與玩具的策劃、制作、營銷等方面的合作簽訂協(xié)議，建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，使澄海成為央視動畫形象玩具產(chǎn)品的指定生產(chǎn)基地。在集體商標“澄海玩具”的旗幟下，澄海玩具企業(yè)深化“澄海營銷”，著力搭建營銷服務平臺，開拓國際國內(nèi)市場，積極實施市場多元化戰(zhàn)略。還依托電子商務服務平臺，加快商業(yè)模式創(chuàng)新。在各個交易平臺上，圖片就是商品的靈魂，一張漂亮的商品照片可以直接刺激到顧客的視覺感官，讓他們產(chǎn)生了解的興趣和購買的欲望，而一張成功的商品照片又與拍攝時的環(huán)境選擇和布置密不可分。

五、改進商業(yè)廣告攝影教學

1、改進教學模式。商業(yè)廣告攝影的教學過程中，老師應努力擺脫灌輸式、理論式的教學方式。真正的從學生角度出發(fā)，以學生為中心，增強教學的趣味性，理實一體化教學，激發(fā)學生的學習熱情，注重工學結(jié)合，盡量讓學生在實訓中掌握操作技法。在教學過程中采用多元化的教學方式，同時注重與學生之間的互動。課后應該及時了解學生的實際掌握情況。將以教材為主的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主的全新教學模式。

2、細化教學內(nèi)容。商業(yè)廣告攝影應用廣泛，需要不同類型的攝影人才，比如偏技巧型、偏創(chuàng)意型、偏物品型、偏人體型。老師應用心細化教學內(nèi)容，觀察學生自身的特點，不斷引導和啟發(fā)。使得學生在學習中發(fā)現(xiàn)自己擅長的地方，從而明確學習和發(fā)展的方向。

3、理論與實踐相結(jié)合。老師在教學過程中，除了遵循教材的內(nèi)容外，還應考慮商業(yè)廣告攝影在市場中的實際應用情況。積極與相關(guān)企業(yè)和設(shè)計工作室進行合作，通過請專業(yè)技術(shù)人員進校門開指導講座，帶領(lǐng)學生出校門到企業(yè)參觀學習，從中更好地認識商業(yè)廣告攝影的應用情況，通過實踐鍛煉學生適應企業(yè)的能力和實際操作能力。

參考文獻

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