朱琳姝

摘 要：隨著社會的不斷進(jìn)步，人們的生活與工作的節(jié)奏不斷加快，而以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，快速興起的新媒體正符合如今人們的生活需求。同時以新媒體為主體的社會環(huán)境影響著當(dāng)代大學(xué)生思想、行為以及價值觀的形成，新媒體環(huán)境下，對大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值有著重要意義，學(xué)校可將新媒體作為教育平臺，充分發(fā)揮新媒體的時代特點，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我培育，但是新媒體視域下對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行也帶來了挑戰(zhàn)。本文就新媒體視域下帶來的機遇和挑戰(zhàn)，提出了大學(xué)生社會主義價值觀培育和踐行的方法。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；社會主義價值觀培育

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0216-01

一、前言

進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以各種形式占據(jù)了人們的絕大部分生活方式，并且對社會、經(jīng)濟、文化、政治等因素都產(chǎn)生了極大的影響。新媒體具有開放性、虛擬性、互動性、分享型等特點，這些特點相當(dāng)符合當(dāng)代大學(xué)生的思想模式及行為方式，新媒體環(huán)境下的信息可以快速傳播、共享互動，這是大學(xué)生比較喜歡的，因此新媒體對大學(xué)生的思想、行為以及價值觀會產(chǎn)生極大影響。大學(xué)生是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的中堅力量，他們的社會主義價值觀的形成狀況將影響著中國的社會主義事業(yè)。因此在新媒體視域下，要加強對大學(xué)生社會主義價值觀的培育。

二、新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行的重要性

（一）對大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行的創(chuàng)新

新媒體具有方便快捷的特點，與現(xiàn)代大學(xué)生思想及行為方式相符，所以比較能為大學(xué)生所接受，有利于對大學(xué)生的社會主義價值觀的培育和踐行。傳統(tǒng)的教育模式屬于單方向信息傳遞，老師講，學(xué)生聽，學(xué)生完全處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，無法真實感受到自身價值觀，更不能形成社會主義價值觀。相比這種枯燥的教學(xué)模式，新媒體的產(chǎn)生為大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育帶來的革新，隨著一系列新媒體應(yīng)用的產(chǎn)生，比如：qq、微博、微信等，學(xué)生可以在這些信息交流平臺進(jìn)行平等地溝通，在彼此交流過程中，大學(xué)生能夠得到事實真理，并且成為信息和價值的積極參與者，從而感受到自我存在的價值。在這些平臺上，大學(xué)生還能對社會現(xiàn)象提出自己的見解，在交流討論過程中，大學(xué)生可以感受到自己對社會主義核心價值觀的影響，在與老師平等交流中，大學(xué)生可以彰顯自己的魅力，從而達(dá)到社會主義核心價值觀的培育和進(jìn)行的目的。

（二）對信息資源的豐富

新媒體是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及移動通信技術(shù)作為支持，可以實現(xiàn)信息的收集、傳播、交流。新媒體中信息資源豐富，包括國家、民族、社會等不同的文化信息，可以說是一個龐大的信息網(wǎng)，大學(xué)生可以從中查詢、學(xué)習(xí)各種資料，教師可以獲取對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀培育的教育資料，查詢有關(guān)社會主義核心價值觀最新指示理論以及實例。比如瀏覽器中各種搜索引擎，可以幫助使用者在大量的信息資源中有針對性地快速找出有關(guān)社會主義核心價值觀培育的信息，極大地豐富了大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的信息資源。

三、新媒體給大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行帶來挑戰(zhàn)

（一）新媒體導(dǎo)致大學(xué)生生態(tài)不良

在新媒體時代下，信息的傳播主體逐漸大眾化，傳播身份不確定，傳播方式虛擬化。在虛擬的新媒體環(huán)境下，言論發(fā)表自由，于是會出現(xiàn)一些人對人們關(guān)注的話題作出看似合理的見解，比如，對于政府出臺的政策，他們會發(fā)表一些對抗性的言論，破壞政府形象，從而導(dǎo)致人民群眾降低對政府的信任度。新媒體的興起帶來的是多元文化、多元價值觀的相互沖擊，因此，大學(xué)生處于一個社會主義核心價值觀培育相對復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境中，這對大學(xué)生價值觀的形成帶來消極影響。

（二）新媒體影響大學(xué)生穩(wěn)定

在知識存儲、閱歷經(jīng)驗、思維模式等方面，教師是優(yōu)于學(xué)生的，這種落差會鼓勵學(xué)生向教師看齊，并對教師有一種崇拜的心態(tài)，師生間這種關(guān)聯(lián)是教師幫助學(xué)生建立價值觀的重要因素。在新媒體快速發(fā)展的社會環(huán)境下，信息傳播速度極快，學(xué)生獲取信息的途徑越來越多，攝入的信息量也越來越大，逐漸形成自己的價值觀思想，對教師傳授的價值觀開始懷疑。教師引導(dǎo)的價值觀受到忽視，學(xué)生價值觀的穩(wěn)定性并不牢固，容易受到新媒體技術(shù)下變化迅速環(huán)境的影響。

四、新媒體視域下培育和踐行大學(xué)生社會主義核心價值觀的方法

（一）網(wǎng)上引導(dǎo)體系

首先，確立新媒體價值觀培育的思想。大力發(fā)揮新媒體開放、快捷的特點，運用新媒體的信息傳播力和影響度，建立大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)渠道，其次，國家及政府要有效利用新媒體條件，整理新媒體環(huán)境，積極傳遞社會主義先進(jìn)文化，堅決抵抗低俗文化及虛假言論，為培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀創(chuàng)造一個綠色、高效的環(huán)境。最后，創(chuàng)建大學(xué)生核心價值觀網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了大學(xué)生的大部分的生活、學(xué)習(xí)時間，高?？衫镁W(wǎng)絡(luò)平臺，在校園微博、校園網(wǎng)站上或者學(xué)生的移動設(shè)備上，開設(shè)社會主義價值觀的學(xué)習(xí)平臺。

（二）網(wǎng)下教育體系

第一，加強相關(guān)理論的傳輸。高校開設(shè)思想政治理論課，指導(dǎo)大學(xué)生理解、領(lǐng)會社會主義核心觀的基本理論，在課堂上，教師的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面要具有針對性、吸引力，引導(dǎo)大學(xué)生利用理論知識來正確理解實際問題和理論，從而幫助大學(xué)生社會主義價值觀的形成。第二，除了理論指導(dǎo)外，學(xué)校還要注重對大學(xué)生行為情感的實踐，將理論知識通過實踐驗證，加深對理論的理解和應(yīng)用，進(jìn)一步幫助大學(xué)生形成社會主義核心價值觀。

五、總結(jié)

新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)。大學(xué)生是未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者，因此培育大學(xué)生的社會主義核心價值觀具有重要意義。因此，在新媒體環(huán)境下、利用新媒體一系列優(yōu)勢，創(chuàng)造一套適合培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的方法是及其重要的。

（作者單位：四川省成都市成都體育學(xué)院）

基金項目：本論文為成都體育學(xué)院院級科研項目，編號：16YJ19

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