鐵鴻福

摘要：古今中外的詩詞歌賦中有很多都飽含著豐富的歷史因素，詩人因生活在那個時代，對那個時代有著直接、真切的感受與認(rèn)識。通過欣賞、理解、挖掘這些詩詞歌賦，沿著古人先賢的足跡尋覓已離我們遠(yuǎn)去的“號角”與“駝鈴”……通過鑒賞詩詞歌賦，尋覓歷史，可以極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，也可以是使得我們的歷史教學(xué)更加豐富多彩。

關(guān)鍵詞：詩詞歌賦； 歷史； 新課程歷史教學(xué)； 新思路

上下五千年，縱橫千萬里，人類在歷史的長河里，因?yàn)樽哌^而留下了他們的足跡。這些足跡中的某一部分被人用文字表達(dá)出來了，那便是我們今天看到的詩詞文章。這些詩詞歌賦有很多都飽含著豐富的歷史因素。詩人因生活在那個時代，對那個時代有著直接的、真切的感受與認(rèn)識。詩詞歌賦，不論是中國的，還是外國的；不論是古代的，還是現(xiàn)代的，都給我們提供了很多鮮活的生動的歷史畫面。通過欣賞、理解、挖掘這些詩詞歌賦，沿著古人先賢的足跡去尋覓已離我們遠(yuǎn)去的“號角”與“駝鈴”……通過鑒賞詩詞歌賦，尋覓歷史，可以極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，也可以使得我們的歷史教學(xué)更加豐富多彩，更可以使得被人誤認(rèn)為枯燥的歷史顯現(xiàn)出它本來該有的生動與有趣。本文將從以下幾首的詩詞為切入點(diǎn)，來尋覓已離我們遠(yuǎn)去的歷史。以此作為新課改的一點(diǎn)探索，為我的歷史教學(xué)能走出一條不同的路奠定基礎(chǔ)！

一、古代的“號角”

由于古代社會距離我們比較遙遠(yuǎn)，對于古代歷史，我們只能從文物古跡、歷史文獻(xiàn)中搜尋歷史因素。但是文物古跡需要考古發(fā)掘，還要鑒別真?zhèn)?，沒有專業(yè)的知識是難以有所作為的。歷史文獻(xiàn)，我們真正掌握的有很少，再者限于能力問題也無法企及。相對于這些，詩詞歌賦就顯得容易多了。至少我們可以了解詩人創(chuàng)作時的時代背景，和他所生活的那個時代的特色。下面將從以下幾首古代詩詞為例來尋覓和解讀歷史。

離騷（節(jié)選）

矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚。

謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。

雖不周于今之人兮，愿依彭咸之遺則。

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。

眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。

背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

忳郁邑余佗傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時也。

寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？

屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽（今湖北秭歸）人。

屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王?！鼻虺錾碣F族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到這群小人的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。

通過對《離騷》（節(jié)選）的賞析，我們可以了解到：春秋戰(zhàn)國時期是我國社會歷史大變革時期，尤其戰(zhàn)國是中國歷史的一個大轉(zhuǎn)折時期。中國的歷史正在從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。隨著生產(chǎn)力的迅速發(fā)展在生產(chǎn)關(guān)系迅速變革：奴隸主將新開墾的土地變成私有財產(chǎn)，奴隸主出租土地變成封建地主。租種土地的人由奴隸轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民，奴隸主則轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛型恋氐牡刂?。?zhàn)國時期各國開展了變法運(yùn)動，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派著書立說，發(fā)表意見，并且互相辯論，形成了“百家爭鳴”的局面。屈原是一個有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，又處于那樣大變革、大動蕩的歷史時代，給他創(chuàng)造了施展才華的機(jī)會，但是由于小人的陷害，君王的昏庸，導(dǎo)致自己才能無用武之地。正如“忳郁邑余佗傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

過零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈廖落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

通過這首詩的賞析，我們可以簡單了解積貧積弱的南宋在面對強(qiáng)大的元軍進(jìn)攻時，頃刻間大廈即傾。但是作為南宋將領(lǐng)或者說是南宋一子民的文天祥卻表現(xiàn)出了大無畏的英雄氣概，令今人贊嘆和敬仰。通過對此詩的時代背景的了解，使我們清晰的了解到南宋末年的時代特色，從而對南宋的歷史也有了更加深入的了解。雖然南宋的大廈即將傾倒，但是人民卻表現(xiàn)出了應(yīng)有的氣節(jié)。詩人回首當(dāng)初的“惶恐”，還看今日的“零丁”，令詩人百感交集。而這一切又都是由于國家的危亡引起的，詩人忠貞報國，卻眼看大好河山淪入敵手，心中的悲憤自然是難以名狀的。讓我你們更加直接的領(lǐng)略到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的英雄氣概。

二、時代的呼喚

每一個時代有其特殊的時代背景和時代特色，也正是因?yàn)樘厥獾臅r代背景和時代特色影響了那個時代的發(fā)展和人們思想觀念的變化，這種發(fā)展與變化又反過來映射著那個時代。正所謂：時勢造英雄，英雄影響時勢！下面就以有著鮮明時代特色的詩歌為例來解讀那個時代的歷史，聆聽那個時代的呼喚！

七律人民解放軍占領(lǐng)南京（1949.04）

毛澤東

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

【題解】一九四九年四月二十日，國民黨拒絕在和平協(xié)定上簽字。當(dāng)夜，解放軍在東起江蘇江陰，西迄江西湖口的千里長江上，分三路強(qiáng)行渡江。二十三日晚，東路陳毅的第三野戰(zhàn)軍占領(lǐng)南京。

這首詩描寫的是1949年中國人民解放軍勝利完成了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役后，揮師南下，直逼蔣家王朝的老巢----南京。4月21日，中國共產(chǎn)黨中央委員會主席毛澤東、中國人民解放軍總司令朱德向解放軍發(fā)布向全國進(jìn)軍的命令。人民解放軍威武之師橫渡長江，國民黨長江防線頃刻間土崩瓦解，4月23日人民解放軍占領(lǐng)南京，統(tǒng)治中國22年的南京國民政府覆亡?！疤烊粲星樘煲嗬希碎g正道是滄桑?！边@一句表達(dá)了在打敗蔣家王朝之后毛澤東激動愉悅的心情。同時也代表了全體華夏兒女的共同心聲。

通過以上詩詞的賞析，和對其歷史背景和時代特色的了解，使我們在歷史的學(xué)習(xí)與教學(xué)中有了新的思路，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，增長了學(xué)生的知識，使得趣味性與知識性有效的結(jié)合。既傳授了知識又調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。這也符合新課程教學(xué)的理念。

參考文獻(xiàn)

[1]靳極蒼著.<<詩經(jīng)楚辭漢樂府選詳解>>，山西古籍出版社初版，2002年

[2]季世昌編著.《毛澤東詩詞鑒賞大全》，南京出版社出版，1994年

[3]余光中.《余光中詩選》，中國青年出版社，2004年1月1日