連麗嫻
摘 要:在教學(xué)中重視把中學(xué)物理中的情景和模型構(gòu)建相結(jié)合,嘗試“抽象題——具象化”。引導(dǎo)學(xué)生將物理公式、概念、規(guī)律與形象的情景圖形,物理模型相結(jié)合,使課堂變得生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的觀察能力,分析能力,以及理解能力。
關(guān)鍵詞:中學(xué)物理;情景圖形;模型構(gòu)建;抽象題;具象化
中學(xué)理科園地2016年2期
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