劉樹(shù)鑫　陳思

摘要：高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)是提升我國(guó)黨建工作組織設(shè)置、活動(dòng)內(nèi)容、工作方式等內(nèi)容的重要組成部分，是對(duì)黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的升華。雖然近年來(lái)的高校學(xué)生基層黨建工作已取得一定成效，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革對(duì)基層黨建工作品牌建設(shè)提出了新要求。本文從高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)所面臨的內(nèi)外部問(wèn)題，以精品校園文化與高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的作用關(guān)系為基礎(chǔ)，提出轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新理念、注重規(guī)律以及謀求合作的建議。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生基層黨建工作；品牌建設(shè)；精品校園文化

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）33-0029-02

在中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征下，我國(guó)黨建工作只有立足于新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新固有模式和注重品牌化建設(shè)，才能適應(yīng)新常態(tài)，在戰(zhàn)略機(jī)遇期間謀得真正發(fā)展。而高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)是中國(guó)黨建工作的基石，對(duì)馬克思主義理論的研究、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。習(xí)近平在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議中指出，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證，唯有加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)工作。因此，高校應(yīng)探索精品校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生基層黨建工作品牌化建設(shè)的作用，采取行之有效的措施來(lái)切實(shí)推進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)。

一、高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)面臨的問(wèn)題

（一）高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)面臨的內(nèi)部問(wèn)題

教條主義和形式主義是我國(guó)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)中面臨的主要內(nèi)部問(wèn)題。一般而言，高校學(xué)生基層黨建工作的主體可以劃分為領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，他們均承擔(dān)著打造黨建工作品牌的重要使命。然而，高校領(lǐng)導(dǎo)者往往由于忽視學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的需求，容易以教條主義的思維來(lái)組織學(xué)生基層黨建活動(dòng)；同時(shí)，高校學(xué)生基層黨建工作中的執(zhí)行主要依賴于輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子的指導(dǎo)。而輔導(dǎo)員在參與打造品牌黨建工作中卻因?yàn)榉敝氐膶W(xué)生工作事務(wù)必須面對(duì)較高的機(jī)會(huì)成本。這些由完成獎(jiǎng)助貸、心理輔導(dǎo)、年級(jí)管理等學(xué)生事務(wù)的工作業(yè)績(jī)所組成的機(jī)會(huì)成本，是造成輔導(dǎo)員參與高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)時(shí)缺乏創(chuàng)新熱情和動(dòng)力的重要原因，也使高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)陷入重形式、輕內(nèi)容的困境之中。

（二）高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)面臨的外部問(wèn)題

高校作為提升市場(chǎng)勞動(dòng)力質(zhì)量的服務(wù)機(jī)構(gòu)，本身承擔(dān)的就是為社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展提供各種創(chuàng)造力的使命。而高校學(xué)生基層黨建工作的品牌化建設(shè)可以提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，不僅幫助學(xué)生掌握建設(shè)社會(huì)主義宏偉工程的技能，還能提高學(xué)生的精神境界，包括喚起大學(xué)生的使命感、道德感以及責(zé)任感，提高社會(huì)的和諧度。因此，高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)具有正的外部性，即可以給社會(huì)其他部門帶來(lái)正效用。然而，高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)長(zhǎng)期被視作高校的自身發(fā)展問(wèn)題，缺乏獲得社會(huì)其他部門支持的長(zhǎng)效機(jī)制，使得不少高校學(xué)生基層黨建工作“閉門造車”，與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)，從而削弱了黨建工作的人才培養(yǎng)功能，也影響了高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)成效的進(jìn)一步提高。

二、精品校園文化在高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)中的作用分析

（一）精品校園文化能為高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)提供環(huán)境支撐

精品校園文化作為高校精神的重要體現(xiàn)，可以有效地孕育出和諧的校園生活環(huán)境，為廣大師生營(yíng)造一種相互學(xué)習(xí)和交流的良好氛圍。同時(shí)，精品校園文化之所以能蘊(yùn)含著豐富的教育因素，是因?yàn)槠渥鳛槲锘奈幕芙o予學(xué)生對(duì)高校文化內(nèi)在價(jià)值的感悟，提升高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的思想政治教育功能。打造精品校園文化來(lái)推進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作，不僅能加強(qiáng)高校學(xué)生基層黨建工作品牌化，還能將黨建工作中的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為內(nèi)蘊(yùn)式教育，最終將校園文化環(huán)境與高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)融為一體，發(fā)揮二者育人的協(xié)同效應(yīng)。

（二）精品校園文化能為高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)增強(qiáng)宣傳效果

精品校園文化作為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化，往往可以提高學(xué)生的參與積極性，容易給學(xué)生帶來(lái)直觀的印象和深遠(yuǎn)的影響。高校學(xué)生基層的品牌黨建工作可以滲透到精品校園文化活動(dòng)中，使學(xué)生在接受精品校園文化熏陶的同時(shí)，又能改變?cè)袑?duì)黨建工作的“刻板成見(jiàn)”，進(jìn)而自覺(jué)接受黨的教育。因此，精品校園文化的推廣，有利于增強(qiáng)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的宣傳效果，從而推動(dòng)高校學(xué)生基層黨建工作的品牌打造。

（三）精品校園文化能為高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)提供制度保障

精品校園文化的打造影響著高校的制度建設(shè)，且貫穿于學(xué)生的校園生活，規(guī)范著學(xué)生活動(dòng)的有序進(jìn)行。在高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)中，融入黨建工作精神和內(nèi)涵的精品校園文化不僅能建立起與教育教學(xué)工作相輔相成的黨員發(fā)展、考評(píng)、獎(jiǎng)懲和監(jiān)管機(jī)制，還能通過(guò)良好的秩序和風(fēng)氣潛移默化地影響高校學(xué)生基層黨建工作的開(kāi)展，從而保證教學(xué)工作和實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，精品校園文化的打造勢(shì)必帶動(dòng)校園相關(guān)制度的創(chuàng)新，能夠有效地整合各種資源來(lái)確保高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的正常運(yùn)行。

三、精品校園文化推進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的對(duì)策

（一）轉(zhuǎn)變觀念，重視精品校園文化推動(dòng)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的作用

精品校園文化一方面往往能通過(guò)健康有益的文化熏陶，以其特有的感染力和感召力，使大學(xué)生深受震撼、力量倍增，成為引領(lǐng)大學(xué)生前進(jìn)的旗幟，激勵(lì)其不斷創(chuàng)造美好幸福的生活；另一方面，還能豐富大學(xué)生的精神世界，使其在認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。因此，高校不僅要認(rèn)識(shí)到高校黨建工作可以引領(lǐng)校園文化發(fā)展成“又紅又專”的精品文化，還要意識(shí)到校園文化對(duì)高校黨建工作也具有反作用。其中，精品校園文化能以高水平的學(xué)術(shù)講座報(bào)告會(huì)、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐等良好文化活動(dòng)形式，提升高校學(xué)生基層黨建工作品牌的文化內(nèi)涵，營(yíng)造積極進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等黨建文化氛圍，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各種興趣和特長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造豐富的實(shí)踐平臺(tái)，將國(guó)家和黨的前途與學(xué)生個(gè)人的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，既能提高組織生活的質(zhì)量，也有利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。

（二）創(chuàng)新理念，力求精品校園文化成為高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的載體

高校學(xué)生基層黨建工作品牌的構(gòu)建，離不開(kāi)文化載體的支撐。而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的精品校園文化，是高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的重要載體。首先，高校要?jiǎng)?chuàng)新精品校園文化推動(dòng)高校學(xué)生基層黨建工作品牌發(fā)展的理念，必須找到精品校園文化突出特征和高校學(xué)生基層黨建工作品牌效果的聯(lián)系，挖掘校園文化活動(dòng)中任何有利于發(fā)揮黨組織和學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用的元素作為建設(shè)高校學(xué)生基層黨建工作品牌的切入點(diǎn)，促進(jìn)精品校園文化活動(dòng)為建設(shè)高校學(xué)生基層黨建工作品牌搭臺(tái)。其次，將高校學(xué)生基層黨建工作融入精品校園文化中并形成品牌特色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)高校學(xué)生基層黨建工作內(nèi)容的歸屬感和認(rèn)同感。精品校園文化不但擁有較大的受眾群體，還能加深學(xué)生的印象，憑借生動(dòng)活潑的內(nèi)容和形式，克服傳統(tǒng)高校學(xué)生基層黨建工作形式主義和教條主義的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面的提高，從而充分發(fā)揮出育人功能，而且還可以為黨組織把好入門關(guān)，培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。

（三）注重規(guī)律，確保精品校園文化促進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的發(fā)展

精品校園文化促進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的過(guò)程，需要注重其自身發(fā)展規(guī)律才能更好地發(fā)揮建設(shè)高校學(xué)生基層黨建工作品牌的主觀能動(dòng)性。首先，優(yōu)秀文化是一種經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷修正后的積淀。精品校園文化只有在理論與實(shí)踐、主觀與客觀的統(tǒng)一下，才能促進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作品牌的發(fā)展。因此，打造精品校園文化來(lái)促進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)要重視工作開(kāi)展的計(jì)劃性和策略性，建立一套可行性高、適應(yīng)性強(qiáng)的制度，才能凝練出內(nèi)涵好的黨建工作品牌。其次，高校學(xué)生基層黨建工作品牌作為凝聚高校學(xué)生基層黨建一切工作的成熟經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，必須以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)支部和黨員并進(jìn)、師生教學(xué)相長(zhǎng)為著陸點(diǎn)，充分引入當(dāng)前發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為精品校園文化建設(shè)和高校學(xué)生基層黨建品牌化工作提供多層次的平臺(tái)，確保精品校園文化促進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的發(fā)展。

（四）謀求合作，增強(qiáng)精品校園文化豐富高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的力量

高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)需要海納百川，尋求社會(huì)其他部門的力量和學(xué)習(xí)一切先進(jìn)黨建工作品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。首先，高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的正外部性，決定了高校擁有獲取社會(huì)其他力量支持的合理性。因此高校在打造精品校園文化的過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)校企合作，注重校友支持，豐富高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)的內(nèi)容和形式。其次，借鑒一切先進(jìn)品牌黨建工作的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)取其精華、去其糟粕，為高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)添磚加瓦。校園文化活動(dòng)吸收企業(yè)等社會(huì)其他部門的品牌黨建工作經(jīng)驗(yàn)，既可以在打造精品校園文化推動(dòng)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)過(guò)程中融入貼近生活、貼近工作、貼近社會(huì)的內(nèi)容，又能開(kāi)創(chuàng)新型的組織模式，進(jìn)而推動(dòng)高校學(xué)生基層黨建工作品牌建設(shè)。

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