胡惠賢

教材版本：河北人民出版社。

教學(xué)設(shè)計(jì)題目：一年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》第13課《團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多》第一課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事;

2、激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì);

3、能夠做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴。

教學(xué)重點(diǎn)：知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。

教學(xué)方法和手段：討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

大家好！今天我要和你們一起上一節(jié)品德與生活課，希望在這節(jié)課中，同學(xué)們一定要支持我，我們之間一定要相互團(tuán)結(jié)、合作，使我們?cè)诳鞓?lè)中上完這節(jié)課。

“13、團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多”【出示課題】

二、講授新課

（一）創(chuàng)設(shè)情境、突出重點(diǎn)

這是我們班新來(lái)的同學(xué)，我們歡迎她的到來(lái)！請(qǐng)新同學(xué)作自我介紹?！救绻嗬镂磥?lái)新同學(xué)，可這樣處理：請(qǐng)兄弟班的一名學(xué)生臨時(shí)做為一名新同學(xué)。需要注意的是，要同坐安排新生座位;這位新生不要帶《品德與生活》書(shū)?！?/p>

新同學(xué)沒(méi)有《品德與生活》書(shū)，怎么辦？【情境中同學(xué)們伸出友愛(ài)之手，特別是同坐同學(xué)要和新同學(xué)合看一本書(shū)，得到師生認(rèn)可。】

課上同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)做得很好，課下會(huì)怎樣對(duì)待這位新同學(xué)呢？

作為新同學(xué)，有這么多同學(xué)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，在這樣的班集體中生活、學(xué)習(xí)，你有什么感受，跟大家說(shuō)一說(shuō)，好嗎？

有很多同學(xué)借書(shū)給新同學(xué)，課下又和他一起玩，你為什么要這樣做呢？

同學(xué)們說(shuō)的都很好，我們一起來(lái)看看書(shū)上的同學(xué)又是怎么做的，打開(kāi)書(shū)第60頁(yè)，同桌之間講一講這個(gè)小故事。【只有在這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有困難互相幫助的班集體當(dāng)中我們的生活學(xué)習(xí)才能快樂(lè)。假如你作為一名新同學(xué)，是不是也希望在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活呢？】

（二）探究故事，突破難點(diǎn)

邊聽(tīng)邊看故事《藍(lán)色的樹(shù)葉》【放映課件或播放視頻，可參考小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課本《藍(lán)色的樹(shù)葉》】

故事聽(tīng)完了，大家互相討論以下3個(gè)問(wèn)題【放映課件】

1、假如你是故事中的一位同學(xué)你會(huì)怎么想？

2、在學(xué)習(xí)中遇到這種情況你會(huì)怎么做？

3、在生活中你有沒(méi)有主動(dòng)幫助過(guò)別人？

交流討論結(jié)果：

同學(xué)們不能向林園園學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)盡力去幫助她，在學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們還會(huì)遇到很多類(lèi)似的事情，下面我們看書(shū)第62頁(yè)，看一看，圖中的小朋友是怎么關(guān)心幫助同學(xué)的？然后大家說(shuō)一說(shuō)。

我們班集體中有沒(méi)有這樣的同學(xué)呢？有沒(méi)有同學(xué)之間互相幫助的故事呢？把你平時(shí)觀(guān)察到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。

同學(xué)們做得都很好。我們只有團(tuán)結(jié)合作、互相關(guān)心才能克服困難。三只小蝴蝶遇到了什么麻煩？它們度過(guò)難關(guān)了嗎？我們一起來(lái)看一看?！静シ乓曨l“三只蝴蝶”】

“三只蝴蝶”這個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)什么道理呀？看了這個(gè)故事，你有什么感受？

故事主要說(shuō)的是：三只蝴蝶團(tuán)結(jié)在一起，在困難的時(shí)刻誰(shuí)都沒(méi)有拋棄同伴，最終克服了困難。同學(xué)之間也應(yīng)該向它們一樣，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能克服困難，才能歡樂(lè)。

（三）課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的相處，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè)。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴，同伴遇到困難時(shí)要給予幫助。

課后反思：

學(xué)生通過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了班集體是由老師和幾十名同學(xué)共同組成的，已經(jīng)感受到班集體的可愛(ài)，本活動(dòng)則在此基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，著重使學(xué)生懂得：和同學(xué)們相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè)。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴，同伴遇到困難要給予幫助。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得了這個(gè)道理。

學(xué)情分析：

（學(xué)生面臨的問(wèn)題）與同學(xué)相處是學(xué)生學(xué)校生活的重要方面。學(xué)生通過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，已知道了班集體是由老師和幾十名同學(xué)共同組成的，已經(jīng)感受到班集體的可愛(ài)，本活動(dòng)則在此基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，著重使學(xué)生懂得：和同學(xué)們相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè)。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴，同伴遇到困難要給予幫助。是本活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的具體行為要求。