李靜

摘 要： 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。高職院校作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主陣地，其學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題面臨前所未有的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)可以提高學(xué)生的就業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。文章分析了職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容，提出強(qiáng)化高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)效果的有效途徑。

關(guān)鍵詞： 高職教育 職業(yè)生涯規(guī)劃 就業(yè)指導(dǎo)

隨著高職院校的不斷擴(kuò)招，高職學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。尤其是最近幾年，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)持續(xù)低迷，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，很多學(xué)生面臨就業(yè)困難的局面。高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)成為社會(huì)和學(xué)生關(guān)注的主要問(wèn)題。高職院校的教學(xué)特色是以就業(yè)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，使其成為具有高等技術(shù)的專業(yè)人才。高職學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在于其實(shí)踐能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力較強(qiáng)，因此職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，選擇適合的工作崗位，是高職院校就業(yè)率提高的重要保證。

一、高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)

（一）高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)生涯規(guī)劃是高職院校學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境的前提，其是高職院校學(xué)生就業(yè)成功的重要保障。職業(yè)生涯規(guī)劃是以目前的就業(yè)形勢(shì)為基礎(chǔ)，針對(duì)高職院校學(xué)生的特點(diǎn)和專業(yè)技能，評(píng)估學(xué)生的發(fā)展條件，所制訂的符合高職院校學(xué)生實(shí)際的具體方案，可以提高學(xué)生的就業(yè)率。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使學(xué)生的就業(yè)更加合理，其內(nèi)容主要有學(xué)生自我評(píng)價(jià)、未來(lái)發(fā)展展望、就業(yè)目標(biāo)和對(duì)策等。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的關(guān)系

一些職業(yè)院校的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃并不是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)而制訂的，具體的工作過(guò)于形式化，學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)并未在職業(yè)生涯規(guī)劃中具體體現(xiàn)。高職院校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該以學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃為中心展開(kāi)，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生建立適合的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，并根據(jù)制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)真執(zhí)行，逐步實(shí)現(xiàn)自我能力的提高，避免就業(yè)時(shí)無(wú)從下手，漫無(wú)目的地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。以往的高職院校就業(yè)指導(dǎo)具有突擊性、無(wú)針對(duì)性，其效果不佳，學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題難以真正得到解決。高職院校應(yīng)該建立專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)課程體系，平時(shí)就指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入就業(yè)指導(dǎo)教育中，使學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和目前的就業(yè)形勢(shì)相符合，提高學(xué)生就業(yè)的成功率。

二、提升高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)水平的策略

（一）發(fā)揮企業(yè)在就業(yè)指導(dǎo)中的積極作用

1.將企業(yè)文化引入校園

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，其實(shí)整個(gè)企業(yè)員工共同信守的一種理念。企業(yè)文化體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀，是企業(yè)精神面貌的主要體現(xiàn)。企業(yè)文化的作用不容忽視，其可以規(guī)范企業(yè)員工的行為，體現(xiàn)員工的職業(yè)道德。良好的企業(yè)文化可以鼓勵(lì)員工積極工作，提高員工工作的效率，增強(qiáng)員工的精神凝聚力。學(xué)生只有經(jīng)過(guò)職業(yè)實(shí)踐和企業(yè)文化的熏陶，同時(shí)配合自身的專業(yè)技能，才能逐漸培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。高職院校想要提升學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的水平，就要加強(qiáng)校企合作，以學(xué)生為主體，使學(xué)生充分了解企業(yè)文化，發(fā)揮企業(yè)文化的重要作用，使學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求制訂符合企業(yè)需求的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.強(qiáng)化企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感

校企合作可以推動(dòng)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，其可以解決高職院校的資金短缺的問(wèn)題，為高職學(xué)生提供充足的就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解高職學(xué)生的就業(yè)壓力。校企合作可以合理分配勞動(dòng)力資源，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性。企業(yè)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)有助于激發(fā)企業(yè)的動(dòng)力，積極參與到高職院校的教育中，提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率。企業(yè)在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，其知名度和形象得以提高，同時(shí)社會(huì)對(duì)企業(yè)的認(rèn)可將大大提高。因此，強(qiáng)化企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于企業(yè)和高職院校的發(fā)展至關(guān)重要，校企合作對(duì)于高職學(xué)生就業(yè)率的提高具有重要的推進(jìn)作用。

（二）完善就業(yè)指導(dǎo)方式

1.調(diào)整專業(yè)設(shè)置

高職院校要根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的需求，建立一套符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的預(yù)警機(jī)制，將其他院校的專業(yè)設(shè)置、不同區(qū)域的就業(yè)情況和人才需求有機(jī)融合，并結(jié)合國(guó)家的法律法規(guī)和市場(chǎng)需求的變化，調(diào)整自身的專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的專業(yè)人才。高職院校就業(yè)指導(dǎo)一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和道德素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生制定正確的職業(yè)發(fā)展方向和歸屬感，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。只有全方位培養(yǎng)才能使學(xué)生滿足企業(yè)的不同需求，才能真正提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率。

2.組建高水平的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍

就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍是高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)順利開(kāi)展的重中之重。具備高素質(zhì)的、專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，可以提高就業(yè)指導(dǎo)工作的效率，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。高職院校應(yīng)積極組建高水平的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，使其通過(guò)專業(yè)的知識(shí)和高水平的素質(zhì)為畢業(yè)生提供專業(yè)的服務(wù)，為學(xué)生推薦符合學(xué)生發(fā)展的崗位，改變學(xué)生迷茫的狀態(tài)，將學(xué)生的特點(diǎn)與企業(yè)的需求相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的技能，最終提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率。

三、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)是高職院校學(xué)生深入了解自身和社會(huì)的關(guān)鍵，其可以根據(jù)學(xué)生的技能和心理特點(diǎn)，為學(xué)生制訂個(gè)性化的就業(yè)方案?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮高職院校學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn)。校企合作對(duì)于高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)具有推動(dòng)作用，高職院校要充分發(fā)揮企業(yè)的作用，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，不斷提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率。

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