北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所有著百年歷史的農(nóng)村學(xué)校。在朱秋庭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校運(yùn)用信息技術(shù)新手段，營(yíng)造信息化生態(tài)環(huán)境，探索以學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程改革新途徑，以教育信息化助推學(xué)校跨越式發(fā)展，百年老校煥發(fā)勃勃生機(jī)。

鮮明的定位——著眼于教育“供給側(cè)”改革。楊鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注在發(fā)展過(guò)程中的快樂(lè)體驗(yàn)，由此提出了活力教育理念。活力教育，是立德樹人、全面育人的教育情懷，是以促進(jìn)人的整體生命成長(zhǎng)和發(fā)展為核心的教育理想，是發(fā)現(xiàn)人的生命潛能并將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)素養(yǎng)的教育實(shí)踐。秉承“激活潛質(zhì)，奠基未來(lái)”的育人理念，學(xué)校努力培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)、快樂(lè)向上的活力少年！

不懈的追求——“以新理念為指導(dǎo)，新手段為支撐，探索課改新途徑”是楊鎮(zhèn)中心小學(xué)的不懈追求。無(wú)死角的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，電腦、液晶顯示屏、電子白板、智能投影機(jī)、3D打印機(jī)、Pad移動(dòng)終端，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式；計(jì)算機(jī)教室、錄播教室、視聽教室，勾勒出了數(shù)字化校園的雛形。

多彩的活動(dòng)——“游戲化教學(xué)”開啟了學(xué)習(xí)新模式。Scratch游戲編程實(shí)現(xiàn)了玩與學(xué)的有機(jī)融合，三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)培養(yǎng)著創(chuàng)新能力，移動(dòng)終端使課上、課下、校內(nèi)、校外的學(xué)習(xí)成為一體……學(xué)生積極投入其中，真正成為學(xué)習(xí)的主人。校園里，信息技術(shù)已不僅僅是教學(xué)的手段，而且是激發(fā)生命活力的生態(tài)環(huán)境。

喜人的成效——信息技術(shù)改變著學(xué)習(xí)，催生著成長(zhǎng)，激發(fā)著師生生命的潛能。

學(xué)生們借助游戲識(shí)字量達(dá)3000字左右，在電影表演和新聞播報(bào)等各類展示中嶄露頭角，在2015年全國(guó)青少年機(jī)器人比賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

教師們積極投入課題研究，15個(gè)教師工作坊多視角、全方位研究教育教學(xué)，3位教師在“現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式變革現(xiàn)場(chǎng)課大賽”中獲得一等獎(jiǎng)，《基于移動(dòng)終端的個(gè)性化學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究》獲2015年北京市專項(xiàng)課題研究一等獎(jiǎng)，多篇教育信息化方面的論文被收入第20屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)優(yōu)秀論文集。

北京市課改領(lǐng)軍小學(xué)、北京市課程建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、北京市第二批學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、北京市科研工作先進(jìn)學(xué)校等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，見證著學(xué)校教書育人的驕人業(yè)績(jī)！