晏詩琦

摘要：在文學(xué)領(lǐng)域中，文學(xué)評(píng)論同作品一樣占據(jù)著不可或缺的地位，文學(xué)評(píng)論作為讀與寫的最佳結(jié)合，其在寫作中的應(yīng)用不僅能夠深入分析作品所蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)還可以幫助讀者更好地理解每一篇作品中所包含的思想內(nèi)涵以及精神文化，有利于讀者更好地提高自身的審美觀以及文學(xué)鑒賞能力。因此，筆者對(duì)文學(xué)評(píng)論寫作的意義進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，然后從多個(gè)方面闡釋了文學(xué)評(píng)論寫作的提升策略。

關(guān)鍵詞：文學(xué)；評(píng)論；寫作；意義；提升策略

一、引言

在中國(guó)五千年的歷史文化中，文學(xué)作品對(duì)中華文化的傳播起到重要的推動(dòng)作用，而文學(xué)評(píng)論的產(chǎn)生則是適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的需要，是我國(guó)文學(xué)發(fā)展過程中的產(chǎn)物，文學(xué)評(píng)論的產(chǎn)生影響著文學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)作，在某些程度上甚至是約束文學(xué)發(fā)展的重要因素，然而，我們不得不承認(rèn)的是，文學(xué)評(píng)論的產(chǎn)生能夠保證讀者從更深的層次對(duì)作品的整體進(jìn)行思考和理解，通過文學(xué)評(píng)論實(shí)現(xiàn)相互之間的交流，從而達(dá)到一種雙贏的目的，實(shí)現(xiàn)情感與精神的雙重升華。

二、文學(xué)評(píng)論寫作的重要意義

從整體上來說，文學(xué)評(píng)論寫作能夠加深讀者對(duì)作品的理解，很多的讀者在對(duì)閱讀文學(xué)作品時(shí)一般都會(huì)采取走馬觀花的方式，也就是說簡(jiǎn)單的對(duì)該文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，這種閱讀方法只能保證讀者對(duì)文學(xué)作品有一個(gè)大概的理解，但是對(duì)作品中一些細(xì)節(jié)以及精華部分理解程度不足，甚至?xí)雎栽撟髌分械木A所在，并且經(jīng)過一段時(shí)間后，原先在腦海中僅存的一些理解也會(huì)隨之淡化甚至是遺忘。采用這種閱讀方法進(jìn)行文學(xué)作品的欣賞根本難以深刻認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品的意義以及奧妙之所在。采用文學(xué)評(píng)論寫作相對(duì)于普通的閱讀來講，在寫作的時(shí)候通過對(duì)全文的結(jié)構(gòu)以及所表達(dá)的思想進(jìn)行深入的思考能夠加深讀者對(duì)文學(xué)作品的理解，有利于讀者更進(jìn)一步的挖掘文學(xué)作品的意義以及精華所在。所以說，任何一個(gè)讀者如果想要更進(jìn)一步的對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行了解，更加清晰透徹的研究文學(xué)作品的精華和深意之所在，就必須要加強(qiáng)文學(xué)評(píng)論在寫作中的應(yīng)用。

三、文學(xué)評(píng)論寫作的提升策略

（一）深入明確評(píng)論的范圍

在對(duì)一件文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論之前最重要的就是明確評(píng)論的范圍之所在，深入正確的實(shí)現(xiàn)對(duì)一部文學(xué)作品的評(píng)價(jià)能夠?qū)崿F(xiàn)讀者與作者之間情感以及思想的交流，使讀者清楚的認(rèn)識(shí)到讀者的個(gè)人感受。分析一篇文學(xué)評(píng)論的好與壞最主要的就是分析該文學(xué)評(píng)論能夠清楚的反映出該文學(xué)作品的文學(xué)價(jià)值以及藝術(shù)價(jià)值之所在。一般情況下，在明確評(píng)論的范圍時(shí)首先要加強(qiáng)對(duì)作品中一些表面現(xiàn)象的重要程度，比如說文章中常出現(xiàn)的“誰”、“為何”、“什么”、以及“如何”等詞匯，對(duì)類似的詞匯進(jìn)行深入明確的了解有助于讀者更加清楚的認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品所要體現(xiàn)的真實(shí)內(nèi)容，并且還可以最大程度的實(shí)現(xiàn)對(duì)作業(yè)所要表達(dá)情感的體會(huì)。其次，要對(duì)該作品所要闡釋的主題進(jìn)行明確，在分析文章主題時(shí)可以從文章中的內(nèi)容、感情、語言以及作業(yè)所在表達(dá)的中心思想等方面著手，在這一方面需要讀者不斷通過閱讀提高自身的閱讀以及欣賞文學(xué)作品的能力。最后，讀者需要對(duì)文學(xué)作品中所使用的寫作技巧進(jìn)行理解。一般情況下，作者為了更加形象生動(dòng)的進(jìn)行中心思想的表達(dá)，在進(jìn)行作品的創(chuàng)作時(shí)一般會(huì)使用較大的寫作技巧，讀者在進(jìn)行文學(xué)作品的評(píng)論之前正確認(rèn)識(shí)到作者所使用的寫作手法能夠保證所做出評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，更加容易實(shí)現(xiàn)對(duì)文章所要表達(dá)情感的理解。

（二）利用不同的方法從不同的角度進(jìn)行文學(xué)作品的評(píng)論

通常情況下，我們?cè)趯?duì)一件文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論時(shí)可以利用不同的方法從不同的角度著手，現(xiàn)階段進(jìn)行文學(xué)評(píng)論的方式有許多種類，比如說歸納法、比較法、演繹法以及反證法等。在多種評(píng)論方法中，比較法的應(yīng)用更容易保證讀者更清楚的理解文章的內(nèi)涵，通過對(duì)比法將許多復(fù)雜的問題進(jìn)行簡(jiǎn)單化處理，之后讀者就可以更容易對(duì)該作品進(jìn)行理解和評(píng)論。所以，比較法在現(xiàn)階段的文學(xué)評(píng)論中應(yīng)用的比較普遍，并且在一件文學(xué)作品的內(nèi)部同樣可以得到廣泛的應(yīng)用。比如說在中國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》中，我們?cè)趯?duì)其中的人物進(jìn)行分析以及評(píng)價(jià)時(shí)可以將林黛玉與薛寶釵進(jìn)行對(duì)比分析，通過對(duì)兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行分析加深人們對(duì)她們的了解，同時(shí)也更加方便讀者理解由兩人性格不同而帶來的情節(jié)演變。比較法除了在不同主題之間以及相同題材中進(jìn)行應(yīng)用，也可以通過對(duì)兩個(gè)不同文學(xué)作品之間內(nèi)容以及主題等的對(duì)比分析來體會(huì)其表達(dá)的中心思想。

（三）深入分析文學(xué)作品的深意所在，確立正確的評(píng)論切入點(diǎn)

在對(duì)任何一篇文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論之前，我們首先要做的就是對(duì)該文學(xué)作品進(jìn)行多次閱讀，深入分析該文學(xué)作品的內(nèi)涵以及深意所在，清楚的認(rèn)識(shí)到作者在本作品中所要表達(dá)的意義，只有在正確把握住作者想要表達(dá)的中心思想之后才能對(duì)該作品進(jìn)行深入理解，才能保證在評(píng)論該文學(xué)作品時(shí)一絲不茍，使評(píng)論內(nèi)容更加貼合文學(xué)作品。在對(duì)一篇文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論時(shí)，我們一般可以從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)論，比如說文章的結(jié)構(gòu)、文章中的某個(gè)情景以及文章中的某個(gè)人物等。例如，在朱自清的《背影》中，文章中并沒有直接說明父愛的偉大，作者只是從幾件最為平常的小事進(jìn)行父愛的刻畫，通過細(xì)膩的手法對(duì)父愛的真誠(chéng)以及樸實(shí)進(jìn)行描述。因此，我們?cè)趯?duì)《背影》進(jìn)行評(píng)論時(shí)就可以以作者的寫作手法為切入點(diǎn)，通過對(duì)作業(yè)寫作手法的分析及評(píng)論分析文章的亮點(diǎn)所在。

四、結(jié)語

總而言之，文學(xué)評(píng)論的產(chǎn)生是讀者對(duì)文學(xué)作品的見解，是實(shí)現(xiàn)讀者與作者之間情感交流以及文化交流的橋梁所在，讀者在對(duì)一部文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論時(shí)既要注意通過評(píng)論了解其他讀者對(duì)該文學(xué)作品的見解，同時(shí)也需要根據(jù)自身的了解深入分析文學(xué)作品的思想內(nèi)涵，只有這樣，我們才能保證在文學(xué)評(píng)論寫作的質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)精神與情感的雙重升華。

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