摘 要：播音學(xué)中的停連、重音和節(jié)奏是圍繞語氣表達為中心，是增強播音作品韻律、抒發(fā)情感、靈動情節(jié)的具體方式。本文以三位中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目播音員的錄音樣品為分析對象，探索停連、重音和節(jié)奏把握之間聲學(xué)參數(shù)和圖譜比較的關(guān)系，考察節(jié)奏對氣息控制的影響。研究表明，節(jié)奏把握的聲學(xué)參數(shù)和圖譜具有作為控制停連、重音在播音稿件中產(chǎn)生次數(shù)的客觀判斷指標的可能性。

關(guān)鍵詞：播音語言學(xué)；停連；重音；節(jié)奏把握；聲學(xué)參數(shù)與圖譜

0 引言

播音與主持作為廣播電視等媒介傳播的重要組成形式，已經(jīng)由單一的“照本宣科”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕板\上添花、出口成章”。如果說播音水平高低的界定在前些年來說需要用“規(guī)范”、“標準”等詞組來衡量的話，“有效”、“靈動”、“最大化傳播”已經(jīng)成為其新時期的形容詞。播音員需要付出的已不僅僅是吐字和歸音，更要從情節(jié)、語調(diào)、情感和韻律上尋求突破。停連、重音與節(jié)奏把握之間就形成了相互統(tǒng)一又存在互反作用的矛盾關(guān)系。

播音停連是包含兩個方面的內(nèi)容，一個是停頓，一個是連接。其目的是為了更好地傳情達意。俗話說欲揚先抑，停連也是如此，先有停頓的靜默，才有后面連貫的釋放。針對一篇稿件而言，文字描述中的部分之間、層次之間、段落之間、語句之間、詞組或單字之間，總需要有這樣或那樣的休止和中斷，有標點如此，沒有標點亦是如此，時間則長短不一，這都屬于停頓。在文中未出現(xiàn)標點，或出現(xiàn)標點而不中斷、不休止，繼續(xù)連貫下去的狀態(tài)就是連接。停頓和連接都是播音過程中表達語意、講述過程、抒發(fā)感情地方法。無論?；蜻B，都是主觀的思想感情發(fā)展變化的要求，是有意識的一種能動反應(yīng)。

重音是播音過程中對相連的音節(jié)中某個音節(jié)發(fā)音突出的現(xiàn)象。重音一般有兩類，一類是通過增加音強來表示的力重音，另一類則是通過音高的變化來表示的樂調(diào)重音。在新聞播音過程中，只具有第一類重音，即通過播音員的音強加重產(chǎn)生的力重音，是對需要強調(diào)或特別說明的內(nèi)容予以態(tài)度的表現(xiàn)。視態(tài)度的強烈與否，文本描述的主次要性又將重音分為請輕重音、中重音和重音三種。

播音中的節(jié)奏與播音員的語速相關(guān)，是播音過程中的一種語言變化形式，是語言學(xué)、心理學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)等眾多學(xué)科領(lǐng)域的重要研究內(nèi)容。在語言學(xué)范疇內(nèi)，國內(nèi)外知名學(xué)者都將節(jié)奏與自然科學(xué)交叉研究，構(gòu)筑神經(jīng)語言學(xué)領(lǐng)域并取得豐碩成果。節(jié)奏在播音中的具體表現(xiàn)為語流變化的輕重緩急、抑揚頓挫，要求節(jié)奏要靈活多變，不能一成不變；要加強對比，張弛有度。作為偏重于語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)、藝術(shù)學(xué)的學(xué)科門類，播音語言學(xué)需要探討播音員、主持人在創(chuàng)作過程中的聲音表現(xiàn)問題，因而播音中的停連、重音與節(jié)奏把握的關(guān)系也就成為了播音語言學(xué)中的重要研究內(nèi)容。無論是從三者的關(guān)系還是二者的比較，國內(nèi)目前有一些相關(guān)的研究論著，但僅從感官和藝術(shù)理論上或探究或綜述，未運用實驗語音學(xué)的方法進行研究和論證。

本文選取了央視《新聞聯(lián)播》節(jié)目中的三位播音員實踐中的聲音樣本作為語音數(shù)據(jù)，在借鑒語言學(xué)領(lǐng)域有關(guān)研究的基礎(chǔ)上，充分運用實驗語音學(xué)的方法對獲取的數(shù)據(jù)值進行分析、計算，并據(jù)此對停連、重音與節(jié)奏把握間的關(guān)系進行初步論證，推動廣播電視播音與主持的理論研究和實踐發(fā)展。

1 取樣方法和過程

實驗語音學(xué)最大的優(yōu)勢在于借助儀器設(shè)備和科技手段對發(fā)出的聲音進行測量、分析，需要有樣本的采集作為依據(jù)、參數(shù)的分析和數(shù)據(jù)的計算獲得間接的結(jié)果結(jié)論，再由間接的結(jié)果結(jié)論反作用與語言學(xué)的研究，以豐富、修正傳統(tǒng)語言學(xué)的目的。

1.1 音頻樣本的來源與獲取方式

本文所用的分析樣本取自于近期已經(jīng)在中央電視臺播出的《新聞聯(lián)播》節(jié)目中三位播音員的節(jié)目錄音。這三名播音員分別是：海霞、李梓萌和歐陽夏丹，三位播音員均畢業(yè)于北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國傳媒大學(xué)）播音與主持藝術(shù)學(xué)院，接受過良好的播音專業(yè)訓(xùn)練，基本功扎實，水平嫻熟，有著豐富的實踐經(jīng)歷。三位播音員同時也有著自己的播音風(fēng)格：海霞，沉穩(wěn)、明快、爽朗；李梓萌，大氣活潑，但不出格；歐陽夏丹，干凈利索，有親和力。所選的播音員均為女性其原因有二：其一是中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目中現(xiàn)有播音員6位，分別是歐陽夏丹、李梓萌、海霞，康輝、王寧、郭志堅。這6位主播中，男主播康輝與郭志堅年紀相仿，王寧年紀較前兩位差距較大；女主播歐陽夏丹與李梓萌年紀相仿，海霞年紀較前兩位差距較小，可以忽略因年齡差異、年代不同形成的播音風(fēng)格，進而對播音的表達和數(shù)據(jù)的數(shù)差較小，在實驗中利于數(shù)據(jù)讀取和判斷。其二，選擇同一性別的發(fā)音人樣本可以避免在后期分析過程中產(chǎn)生由性別因素導(dǎo)致的差異。

在每一位播音員近期在中央電視臺《新聞聯(lián)播》所播出的節(jié)目中隨機錄制三期，然后選取每期節(jié)目中只有女播音員部分的兩至三分鐘的音頻材料作為分析對象，具體的長度由其中播報段落的長度情況而定。音頻材料要求包含相同的語言內(nèi)容和完整連續(xù)的成段播報，播報內(nèi)容要求僅有發(fā)音對象的播報音源，無雜音、無背景音樂、無畫外音等干擾音源。音頻采集時使用網(wǎng)絡(luò)查詢近期節(jié)目，計算機內(nèi)錄混音模式錄制，使用計算機內(nèi)外部聲卡交互式錄音，通過計算機內(nèi)置聲卡發(fā)聲，USB接口與音頻輸出接口分別插入外置聲卡，外置聲卡通過USB數(shù)據(jù)傳輸，將信號返回計算機錄音軟件，利用Audition進行聲音錄制和音頻樣本采集、后期處理，錄制完成的存儲采樣率為44100Hz，采樣精度為16bit單聲道WAV文件格式。需要說明的是，錄音樣本采用單聲道音頻一是廣播電視臺錄音過程中一般采用單聲道拾音方案；二是避免因為話筒佩戴或放置位置對左右聲道造成不均衡、出現(xiàn)聲音波形反差較大的情況。

音頻錄制完成后，通過人工聽寫的方式，將錄音文件樣本轉(zhuǎn)換為文本文字，等待分析、處理。

1.2 參數(shù)與數(shù)據(jù)

《新聞聯(lián)播》節(jié)目的播出內(nèi)容每天均不相同，不同時間播音所播音的稿件也是出入較大。唯一相同的是主播的每天向觀眾的寒暄語，例如“觀眾朋友們晚上好，歡迎收看今天的新聞聯(lián)播節(jié)目，今天節(jié)目的主要內(nèi)容有”。經(jīng)過對《新聞聯(lián)播》中三位播音員錄音的分析得知，男主播一般在開場中率先開頭，與女主播言語交叉進行，內(nèi)容和語言范式大致如下：

男：各位觀眾，晚上好。

女：晚上好。

男：今天是XX月XX日，農(nóng)歷XX月XX日，歡迎收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目。

女：今天節(jié)目的主要內(nèi)容有

男：………………

在對主播的停連、重音和節(jié)奏把握的分析上，我們首先選取相同內(nèi)容進行對比，即選取發(fā)音人發(fā)音內(nèi)容相同的部分進行分析比對，得出停連、重音的范圍，證明與節(jié)奏控制的關(guān)系為三位播音員海霞、李梓萌、歐陽夏丹（分別用HX、ZM、OY代表）在開場時對“晚上好”同一內(nèi)容的發(fā)音波形圖。

圖中波形反映的分貝數(shù)超過-12的部分為“晚上好”三個發(fā)音波形。從圖中可以直觀地看出三位的停連和重音狀態(tài)：HX和ZM在“上”與“好”兩音節(jié)之間的停頓稍長，OY在這兩音節(jié)之間的停頓較短；“晚”與“上”之間三位均沒有停頓。從重音而言，HX的重音在每個讀音的開頭部分，也就是輔音部分，分配比較均衡，字節(jié)與字節(jié)之間均是如此；ZM的重音平均劃分在每個讀音中，即每個讀音的重音不按照拼讀的元輔音分配，幾乎前后相同；OY的重音處在發(fā)音音節(jié)的元音上，也就是音節(jié)的中間音部分。我們將圖中縱軸上分貝數(shù)超過-6的波形設(shè)定為重音波形，結(jié)合橫向時間軸，可以得出重音的占用時間，HX0.008ms；ZM0.017ms；OY0.033ms。

從橫向的時間軸分析，HX用時0.41ms（毫秒），其中“晚上”發(fā)音0.26ms，“好”發(fā)音0.1ms，停頓0.05ms；ZM用時0.54ms，其中“晚上”發(fā)音0.26ms，“好”發(fā)音0.21ms，停頓0.07ms；OY用時0.53ms，其中“晚上”發(fā)音0.26ms，“好”發(fā)音0.20ms，停頓0.07ms。

聲譜圖是按照聲音的不同變化狀態(tài)記錄下來的一種圖譜表達方式。將上述的音頻內(nèi)容轉(zhuǎn)化成聲譜圖，得到圖2的聲譜變化狀態(tài)。

聲譜圖是由三個數(shù)據(jù)經(jīng)過運算產(chǎn)生的，分別是聲音的頻率、強度和持續(xù)時間；聲音頻率在縱軸用20HZ至20KHZ表示；聲音強度由產(chǎn)生的圖像明亮程度表示；持續(xù)時間由橫軸表示。例如，很強的一秒鐘的聲音，頻率是20HZ～10KHZ，那么在聲譜圖上就會產(chǎn)生一半的白色圖像，黑色部分表示靜音。有效音頻的持續(xù)時間無法在聲譜圖中進行識別，因此反映出的強度成為了分析的重點。三位播音員的音頻強度，也就是重音表達輕重度，可以通過圖中的灰色濃度和占比分析得出，依次為OY>ZM>HX（“>”意為“大于”）。

由于音頻的頻率和重音存在著聯(lián)系，在聲譜圖中我們還可以通過音頻的頻率呈現(xiàn)分析三位播音員重音與節(jié)奏的關(guān)系。聲譜圖中三位播音員的主要音頻都集中在7KHZ以下，高頻音較為稀缺，這是由于播音員經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練后，聲音下沉導(dǎo)致的結(jié)果，也是播音發(fā)聲對新聞主播聲音塑造的要求。但圖中也反映出OY的高頻強于ZM，ZM強于HX的事實。接下來，可以依據(jù)圖中直觀和間接計算得出的參數(shù)和數(shù)據(jù)結(jié)果進行對比分析。

2 結(jié)論結(jié)果

2.1 播音停連

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，三位播音員的多音節(jié)連音時間均為0.26ms，說明三位播音員發(fā)聲時對同一詞組的發(fā)音時間存在基本相同的口腔狀態(tài)，即發(fā)音時的口腔打開和閉合時間基本相同、發(fā)音時唇齒間的吐字發(fā)音狀態(tài)基本相同。這是由于三位播音員具備先天的正常自然條件、均接受過后天良好的專業(yè)訓(xùn)練和實踐。詞組與另一音節(jié)之間停頓時間為0.05ms、0.07ms和0.07ms，三者差異較小，停頓時間差可以忽略。從而得出三位播音員的錄音樣本中停連差別較小，對節(jié)奏把握的影響因素也較小。

2.2 播音重音

計算重音波形占用時間的多少和聲譜圖的直觀表現(xiàn)得出重音的排序為：OY>ZM>HX。三位播音員重音的用時分別為0.008、0.017和0.033。通過OY的波形可以得出分貝數(shù)-9以上的波形峰值占據(jù)了波形總值的40%以上，-6以上的峰值占據(jù)了波形總值的6.4%以上；ZM分貝數(shù)-9以上的波形峰值占30%以上，-6以上的峰值占3.2%以上；HX分貝數(shù)-9以上的峰值占30%以上，-6以上的峰值占1.9%以上。結(jié)合播音語言學(xué)的內(nèi)容，OY的播音重音主要集中在中重音范圍內(nèi)，HX和ZM主要集中在輕重音范圍內(nèi)，三位播音員共同的特點是，強重音力度控制較小，增大輕重音和中重音的在播音中的比重。仔細觀察聲譜圖還能夠發(fā)現(xiàn)，OY的灰度部分漸變的過程較明顯，ZM和HX的明顯程度較弱，尤其是HX的灰度漸變僅出現(xiàn)在0.35ms～0.56ms之間，0.35前出現(xiàn)了漸變不完整的現(xiàn)象，這說明聲音的強度延續(xù)性控制在換氣、偷氣等播音語言的氣息控制中產(chǎn)生了中斷。

2.3 節(jié)奏把握與控制

節(jié)奏的把握是播音員在新聞播音過程中針對稿件的內(nèi)容調(diào)節(jié)語速和情緒的一種方法。同樣的內(nèi)容在不同的時間播送完成，就造成了節(jié)奏的變化。根據(jù)表1中數(shù)據(jù)，總時長節(jié)奏ZM>OY>HX；多音節(jié)連音節(jié)奏三位相同；前后音節(jié)間停頓節(jié)奏OY=ZM>HX。我們常說節(jié)奏根據(jù)不同稿件、表達不同情感、蘊含不同變化。對于“晚上好”的寒暄語三位應(yīng)該也有不同的節(jié)奏把握，這就造成了停連、重音與節(jié)奏控制的關(guān)系問題。雖然三位的連音時間相同，但停頓時間差造成了節(jié)奏的變化；總時長節(jié)奏為ZM>OY>HX，但由語氣強烈程度引發(fā)的重音時長卻為OY>ZM>HX，ZM與OY的總時長存在0.01ms的數(shù)據(jù)，相差不大，并沒有出現(xiàn)于HX那樣顯著的差距。因此，在排除數(shù)據(jù)參數(shù)誤差的情況下，總體上三位播音員的節(jié)奏基本為OY慢于ZM，慢于HX的關(guān)系。

2.4 結(jié)論分析

從上述分析中我們可以判定，三位播音員所發(fā)音樣本數(shù)據(jù)所遵從的基本規(guī)律是：同一發(fā)音內(nèi)容，多音節(jié)連接詞時間相對穩(wěn)定的前提下，停頓時間越長，重音時長占比越高，進而影響節(jié)奏把握的語速越慢。因此，本文的研究結(jié)果表明，停連、重音和節(jié)奏把握之間存在客觀的聯(lián)系，即停頓次數(shù)多，重音數(shù)量多，節(jié)奏把握慢。

本文引言中已經(jīng)提及，播音語言學(xué)中的節(jié)奏把握長期被學(xué)界探討，形成了較為豐富的藝術(shù)理論成果。尤其是對朗誦文稿的節(jié)奏把握更是碩果累累，甚至提出了朗誦節(jié)奏與停連、重音劃分的概念，認為可以從句子結(jié)構(gòu)成分、句首發(fā)語和關(guān)聯(lián)詞、音節(jié)的拼讀等內(nèi)容上進行劃分。也有學(xué)者提出了節(jié)奏類型，認為從文章的整體情緒、情節(jié)控制上劃分為輕快型、凝重型、低沉型、高亢型等。這些都是以直觀的感受和體會闡述的朗誦的節(jié)奏。對于新聞播音節(jié)奏的把握，更是眾說紛紜，有人認為應(yīng)在“快”中求語速，也有人認為應(yīng)以一些權(quán)威新聞節(jié)目的節(jié)奏為標準和依據(jù)。但這些都違背了一個原則，就是觀眾接受度和社會時代性的原則。究竟觀眾對新聞播報節(jié)奏的需求如何，社會在發(fā)展過程中，時代背景給予新聞播音員的播報方式轉(zhuǎn)變有哪些？這些是不是都是影響新聞播音節(jié)奏的問題呢？新聞欄目由“播”新聞到“說”新聞的過程本身就是對新聞播音員對節(jié)奏把握過程的影響。與此同時在稿件處理中停連和重音的影響也對節(jié)奏的把握產(chǎn)生了變化。實際上，用停連和重音判斷持續(xù)時間是能夠通過聲學(xué)實驗和聽覺實驗手段所實現(xiàn)的；《新聞聯(lián)播》的播音員之間對重音和停連的把握存在稿件不同的差異、人際不同的差異，而且不同時期的情緒也是不斷變化的，所以釆用不相同的稿件和不同的發(fā)音人會造成失之武斷。使用同一發(fā)音內(nèi)容的不同發(fā)音人樣本進行實驗，數(shù)據(jù)則相對有效。評價一個播音員播音過程中節(jié)奏把握的快慢需要在客觀的可測量的物理指標上進行判斷，依據(jù)科學(xué)分析的數(shù)據(jù)值得出的結(jié)論，才能證明節(jié)奏把握的合理性。

就目前播音語言學(xué)和實驗語言學(xué)的研究方向而言，尚未出現(xiàn)從停連、重音的實驗數(shù)據(jù)分析播音過程中節(jié)奏把握的課題。本文通過客觀的數(shù)據(jù)分析，將停連、重音中的頻次、時長等作為唯一指標，有兩點優(yōu)勢：其一，節(jié)奏把握與停連、重音的變化間存在著必然的聯(lián)系；其二，停連和重音除了通過聽覺判斷外，還能通過波普分析得出具體參數(shù)。運用停連和重音在發(fā)音內(nèi)容中占據(jù)的總時長、停頓時間、多音節(jié)連音時間、重音占比等數(shù)據(jù)得到節(jié)奏把握的原理總是建立在一定的停頓和重音強弱的基礎(chǔ)之上的，即重音強度占比越多、停頓次數(shù)越多，節(jié)奏把握越慢。節(jié)奏把握的快慢只要是未對接收信息過程中直接造成影響的，就是可以接收的節(jié)奏把握范圍。如停頓的時長或重音的強度超過一定范圍，就會造成節(jié)奏把握失衡，繼而影響受眾感知。

另外，研究過程中還需要考慮停頓時長、重音強弱的“度”的問題。就表1中的數(shù)據(jù)而言，其中的停頓時長、多音節(jié)連接時長和重音占比這些參數(shù)在多少范圍內(nèi)較為合適？這就需要通過判斷發(fā)音人的不同類別來確定了。本文中所研究的發(fā)音人類別屬于同一質(zhì)別（均為新聞播音員且接受了較好的專業(yè)訓(xùn)練）、同一性別、同一節(jié)目、同一發(fā)音內(nèi)容的群體，在通過反復(fù)驗證其他發(fā)音數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，增大樣本采集率，建立規(guī)?；某闃訑?shù)據(jù)分析，是可以完成停頓時長與重音強弱中“度”的控制這一研究課題的。因此，如要在實驗語音學(xué)中利用節(jié)奏把握的數(shù)據(jù)參數(shù)反推停連與重音運用的合適與否，還有許多的基礎(chǔ)工作要做。

3 結(jié)語

停連、重音和節(jié)奏把握一直以來是播音語言學(xué)通過自身的直觀感受，結(jié)合藝術(shù)理論進行探討的課題。本文試圖通過實驗語音學(xué)的方式找到一個能夠說明停連、重音與節(jié)奏有必然聯(lián)系的方式方法。為此，我們選取了三位《新聞聯(lián)播》節(jié)目播音員的同內(nèi)容錄音樣本作為分析對象，尋找她們在發(fā)音過程中聲學(xué)圖譜和波形間的相關(guān)性。經(jīng)過判斷，發(fā)現(xiàn)她們的節(jié)奏把握通過停連和重音的表現(xiàn)分析是客觀可行的，但這一判斷標準是否適用于其他情況，還需要進一步擴大樣本范圍，再次進行實驗和論證。

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作者簡歷：畢翔（1987—），男，江蘇徐州人，碩士，實驗師，主要研究方向：數(shù)字媒介應(yīng)用，數(shù)字媒體實踐與管理。