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“導(dǎo)生制”視野下的數(shù)控車床實訓(xùn)教學(xué)改革

2016-05-14 23:07黃建余
職業(yè)·中旬 2016年8期
關(guān)鍵詞:導(dǎo)生制數(shù)控車床實訓(xùn)教學(xué)

黃建余

摘 要:我們基于社會生產(chǎn)力水平提升的需求進行相關(guān)的教學(xué)工作研究,希望能夠通過“導(dǎo)生制”的數(shù)控車床實訓(xùn)教學(xué)方式,鼓勵學(xué)生提升工作質(zhì)量和工作效率。本文針對“導(dǎo)生制”的相關(guān)理論進行研究和討論,希望能夠使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上進行具體的實踐操作,以此滿足社會生產(chǎn)效率的不斷提升與發(fā)展的要求。

關(guān)鍵詞:導(dǎo)生制 數(shù)控車床 實訓(xùn)教學(xué) 改革

面對世界經(jīng)濟一體化進程加速,我國社會對生產(chǎn)行業(yè)的整體生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率都提出了新的要求,要在安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)上進行制度的革新與發(fā)展,促進生產(chǎn)力的不斷發(fā)展。對我國社會發(fā)展的未來前景以及重大的發(fā)展目標(biāo)來說,實施切實有效的人才培養(yǎng)計劃尤為重要。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下對人才的培養(yǎng)方式,采取新型的科學(xué)化教學(xué)方法和教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容是教學(xué)改革的方向之一?!皩?dǎo)生制”數(shù)控車床實訓(xùn)教學(xué)方式的提出能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。在傳統(tǒng)的實訓(xùn)工作中會遇到操作成本過高、訓(xùn)練范疇和場地過大以及學(xué)生能力存在差異的情況。根據(jù)以上問題提出本次研究的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠給予改進和完善建議。

一、“導(dǎo)生制”教學(xué)模式在數(shù)控車床實訓(xùn)中的應(yīng)用

1.導(dǎo)生的選擇

選擇導(dǎo)生進行專業(yè)數(shù)控車床工作的培訓(xùn)和教學(xué),需要考量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對自身工作重要性的認(rèn)知。要求學(xué)生能夠重視自己的崗位工作,并且以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟偈剡_成教學(xué)目標(biāo),進而成為專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,同時還能夠輔助教師進行相關(guān)的教學(xué)工作。另外,導(dǎo)生的選擇還需要考量學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和基礎(chǔ),考核學(xué)生的技能水平,在良好的教學(xué)環(huán)境下進行專業(yè)能力的培養(yǎng)與審核。觀察學(xué)生的實際操作水平對引導(dǎo)學(xué)生進一步發(fā)展具有重要意義,能夠提升教學(xué)的效率。除此之外,觀察學(xué)生的交流和溝通能力對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也具有重要的意義,學(xué)生溝通能力的提升對于課堂的教學(xué)秩序和質(zhì)量都具有良好的影響 。

2.學(xué)習(xí)組別的劃分

在“導(dǎo)生制”教學(xué)模式基礎(chǔ)上進行數(shù)控車床的實訓(xùn)教學(xué),主要是向?qū)W生宣傳科學(xué)教學(xué)的優(yōu)越性,從合作學(xué)習(xí)的氛圍和理念中提升實際的教學(xué)水平。讓學(xué)生們進行分組實際訓(xùn)練。筆者根據(jù)長久以來的教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)為五個人劃分為一組,有利于教學(xué)效果的提升,能夠滿足學(xué)生對數(shù)控車床專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和練習(xí)需求。在學(xué)習(xí)組別劃分的過程中,教師應(yīng)當(dāng)選擇其中一人擔(dān)任導(dǎo)生的角色,通過這名組員的引導(dǎo)和學(xué)習(xí),帶動同組其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在每個組參與實際工作的過程中,教師都需要進行綜合能力的審核與評價,保證整體的編程能力、實際操作能力和學(xué)習(xí)能力得到同步發(fā)展,從而提升整體的教學(xué)效率。

3.“導(dǎo)生制”教學(xué)模式的具體組織實施

“導(dǎo)生制”教學(xué)模式的實施需要進行精心策劃和細致安排。首先,教師需要詳細講解相關(guān)的知識節(jié)點,并且向?qū)W生進行數(shù)控生產(chǎn)的安全教育和指導(dǎo),細致講解與工作環(huán)境相關(guān)的問題。其次,教師需要向劃分后的小組成員進行專業(yè)知識的講解,解讀數(shù)控機床操作的詳細步驟,讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)的工作步驟和理論內(nèi)容。再者,教師需要針對學(xué)生的實際操作能力采用不同的培養(yǎng)方式,讓學(xué)生掌握編程的方法,進行模擬的訓(xùn)練以及工作系數(shù)的校對等工作。讓學(xué)生掌握調(diào)整對齊道具的方式,并且在具體的工作過程中掌握檢驗道具精準(zhǔn)性的方法,以此實現(xiàn)對學(xué)生實際工作能力的培養(yǎng)。還需要進行評價與論證,進而實現(xiàn)對工作質(zhì)量的提升。

二、“導(dǎo)生制”教學(xué)模式在數(shù)控車床實訓(xùn)中的應(yīng)用成效

1.緩解教師工作壓力,降低風(fēng)險系數(shù)

在數(shù)控車床的實際訓(xùn)練過程中,實施“導(dǎo)生制”能夠滿足教學(xué)需求,并且可以緩解教師的工作壓力,在一定程度上還能夠降低數(shù)控車床的風(fēng)險,對于完善提升工作質(zhì)量、提升工作效率都具有積極的作用。導(dǎo)生的選拔有助于教學(xué)內(nèi)容的實施,在一定程度上緩解了教師的教學(xué)壓力,還可以為學(xué)生提供實際練習(xí)內(nèi)容,保證每個學(xué)生的實際操作都能夠得到指導(dǎo)。在實際練習(xí)環(huán)境中,多人監(jiān)督和檢查的方式還可以降低工作中出現(xiàn)的風(fēng)險,并且能夠保障工作的效率,數(shù)控機床的使用效率也得到了提升。

2.創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍

針對數(shù)控機床技術(shù)展開的“導(dǎo)生制”教學(xué)模式的應(yīng)用,對于學(xué)生的成績有明顯的改善和提升。通過劃分小組的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在實際的工作過程中讓學(xué)生感受到自身工作和實際能力水平的提升,增強了學(xué)生的自信心,并有助于良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。小組學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生們認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要性,他們?yōu)榱思w的榮譽進行學(xué)習(xí),不但滿足了學(xué)生自身能力的提升需求,還能夠?qū)崿F(xiàn)對整個小組學(xué)習(xí)氛圍的營造,是科學(xué)的教學(xué)模式,是能夠提升學(xué)生創(chuàng)新與發(fā)展意識的關(guān)鍵。

3.提升了學(xué)生的綜合能力

“導(dǎo)生制”的模式主要是為了提升數(shù)控車床實際訓(xùn)練過程中教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)的效率,可以提升學(xué)生綜合能力,這是教學(xué)方式改革的重要價值,也是提升學(xué)生實際工作能力的關(guān)鍵路徑。優(yōu)化的教學(xué)方式對于教師的工作任務(wù)具有簡化和緩解的作用,同時也能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)生將更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,為未來我國社會培養(yǎng)專業(yè)性人才奠定良好的基礎(chǔ)。

三、小結(jié)

綜上所述,本文主要是針對當(dāng)下我國數(shù)控機床生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題以及實際教學(xué)工作中遇到的阻礙因素進行分析,希望能夠科學(xué)地處理和應(yīng)對工作中出現(xiàn)的缺失。針對數(shù)控機床實訓(xùn)成本過高、練習(xí)場地過大等實訓(xùn)效果不理想的現(xiàn)象進行分析,觀察到不同學(xué)生實際學(xué)習(xí)能力存在偏差,選擇因材施教的方式,以提升教學(xué)的實際效果,通過科學(xué)的方式進行合理的課程內(nèi)容調(diào)整。分析“導(dǎo)生制”教學(xué)模式在數(shù)控車床實訓(xùn)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)組別的劃分以及具體的教學(xué)組織開展情況,總結(jié)“導(dǎo)生制”教學(xué)模式的效果。“導(dǎo)生制”的教學(xué)方式主要是為了緩解教師的工作和教學(xué)壓力,并且降低實際生產(chǎn)工作中的安全威脅,對于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、提升學(xué)生的綜合能力,對于未來行業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。提升社會生產(chǎn)效率是完善我國市場經(jīng)濟的重要內(nèi)容,也是優(yōu)化我國市場經(jīng)濟體制的主要方式,對于提升我國綜合國力具有良好的基礎(chǔ)作用。

參考文獻:

[1]馬明娟.“導(dǎo)生制”教學(xué)模式在數(shù)控項目實訓(xùn)中的應(yīng)用[J].中等職業(yè)教育,2010(18).

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[5]鄭江林,岑藝璇.中職機械專業(yè)“工學(xué)結(jié)合導(dǎo)生制”的探索與思考——以江山中等專業(yè)學(xué)校為例[J].職業(yè)技術(shù)教育,2015(26).

(作者單位:麗水市職業(yè)高級中學(xué))

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