孫忠河 陳小蘭 張穎冬

[摘要] 加快人才培養(yǎng)已成為世界各國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中積極應(yīng)對(duì)、贏得主動(dòng)的重大戰(zhàn)略選擇。發(fā)達(dá)國(guó)家正在創(chuàng)造條件培養(yǎng)優(yōu)秀青年研究人才，尤其是博士后人員。醫(yī)院博士后科研工作站有利于提升醫(yī)療、教學(xué)、科研水平，推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。建議完善博士后政策評(píng)估體系，建立符合醫(yī)院特點(diǎn)的科研管理制度，激發(fā)博士后的積極性和主動(dòng)性；優(yōu)化科研工作環(huán)境，制訂醫(yī)院博士后科研資源整合信息系統(tǒng)，為博士后的成長(zhǎng)及專業(yè)發(fā)展提供更好的平臺(tái)和空間；加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀導(dǎo)師開(kāi)展博士后的帶教工作，做到“教學(xué)相長(zhǎng)”；開(kāi)展高水平的研究項(xiàng)目，提高博士后的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)科研氛圍，培養(yǎng)科研工作能力；廣泛進(jìn)行國(guó)際交流合作，跟蹤國(guó)際科技發(fā)展前沿，探索和把握國(guó)際前瞻性科研方向；構(gòu)建合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；增加博士后基金資助項(xiàng)目，建議國(guó)家更傾向于資助青年科技人員，重點(diǎn)資助35歲以下的年青人；加強(qiáng)培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究，形成科學(xué)的博士后人才評(píng)價(jià)體系；同時(shí)做好后勤保障工作，使其能夠腳踏實(shí)地，安心于科研及學(xué)習(xí)。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)院；博士后科研工作站；人才管理

[中圖分類號(hào)] R197.32 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-7210（2016）03（b）-0185-04

[Abstract] Speeding up the talent training has become the important strategic choice by different countries which have to cope positively and win the initiative in the fierce international competition. Developed countries are creating conditions for cultivating outstanding young especially postdoctoral research talents. Hospital post-doctoral scientific research station is beneficial to enhance the level of medical treatment， teaching， scientific research， and promote the development of related department. Suggestion is to perfect policy evaluation system of postdoctoral， establish scientific research management system according with the characteristics of hospital， arouse the enthusiasm of postdoctoral and initiative. Optimize the environment of scientific research work， develop hospital information resources integration system of postdoctoral scientific research， so as to provide better professional development platform and space for the growth of postdoctoral. Strengthen the construction of the contingent of tutors， select outstanding teachers for post-doctoral teaching， let teaching benefit teachers as well as students. Develop high level research projects， improve the postdoctoral scientific literacy， enhance scientific research atmosphere and scientific research ability. Expand international exchanges and cooperation， track the development of international frontier science and technology， explore and grasp the prospective direction of international scientific research. To construct a reasonable academic team and complement each other′s advantages. Increase the postdoctoral funded projects， with the suggestion that our country should support youth science and technology personnel especially under the age of 35. Strengthen the research of training quality evaluation， to form a scientific postdoctoral talent evaluation system. At the same time， do a good job in logistics， so as to let postdoctoral talent down-to-earth， do a better scientific research and learning.

[Key words] Hospital； Post-doctoral scientific research station； Talent management

伴隨著科技發(fā)展日新月異，加快人才培養(yǎng)，特別是高技能人才培養(yǎng)，已成為世界各國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中積極應(yīng)對(duì)、贏得主動(dòng)的重大戰(zhàn)略選擇[1]。博士后制度是一種有利于促進(jìn)杰出人才學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與科技創(chuàng)新的國(guó)家人才戰(zhàn)略制度[2]。1976年，博士后制度發(fā)端于美國(guó)霍普金斯大學(xué)[3]。1985年，中國(guó)國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)《關(guān)于試辦博士后科研流動(dòng)站的報(bào)告》[4]，博士后制度應(yīng)運(yùn)而生。目前全國(guó)博士后流動(dòng)站和工作站已超過(guò)6000家，成為各地區(qū)、單位吸引和培養(yǎng)高層次人才的重要渠道，在促進(jìn)高層次人才流動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、交叉學(xué)科發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。本文基于博士后科研工作站的國(guó)際背景及南京市第一醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）的實(shí)踐，提出醫(yī)院博士后科研工作站可持續(xù)發(fā)展的政策建議，以促進(jìn)其快速健康發(fā)展。

1 博士后科研工作的國(guó)際現(xiàn)狀

美國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)將提高公眾的科學(xué)和技術(shù)素養(yǎng)作為國(guó)家科技發(fā)展的主要目標(biāo)之一，十分注重培養(yǎng)造就具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際開(kāi)拓能力的青年人才，是世界博士后制度的創(chuàng)始國(guó)和最大招收國(guó)。美國(guó)有三類博士后：博士后獎(jiǎng)學(xué)金、聯(lián)邦政府培訓(xùn)項(xiàng)目、教授項(xiàng)目，博士后經(jīng)歷是獲得大學(xué)教職的最重要指標(biāo)。近年來(lái)資助經(jīng)費(fèi)比例顯著提高，尤其是非政府性資助比例呈逐步走高的趨勢(shì)[5]。

德國(guó)從立法和撥款兩個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年研究人才的培養(yǎng)。德意志聯(lián)合研究會(huì)（DFG）重點(diǎn)資助優(yōu)秀青年人才，主要包括博士后、杰出青年科學(xué)家和青年研究小組。采取創(chuàng)建博士元的形式，資助學(xué)科建設(shè)，加快博士后的培養(yǎng)步伐。德國(guó)洪堡基金從1925年起，開(kāi)始為年青的博士后提供靈活資助。

加拿大自然科學(xué)與工程研究理事會(huì)（NSERC）博士后資助計(jì)劃中包括兩類獎(jiǎng)學(xué)金：一是博士后獎(jiǎng)學(xué)金（PDF），為有前途的博士后研究人員在事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段提供幫助，旨在培養(yǎng)世界一流的具有科學(xué)與研究技能的高質(zhì)量人才；二是工業(yè)研究獎(jiǎng)學(xué)金（IRF），對(duì)新近畢業(yè)的博士生從事工業(yè)研究提供資助。

日本為實(shí)現(xiàn)從“科技模仿立國(guó)”向“科技創(chuàng)造立國(guó)”的重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，將培養(yǎng)和確保優(yōu)秀科技人才作為科技發(fā)展戰(zhàn)略的基本方針，特別是將青年科技人才培養(yǎng)放在首位，實(shí)施“萬(wàn)名博士后支援計(jì)劃”，并設(shè)立了以青年研究人員為對(duì)象的研究基金制度，為青年研究人員做出創(chuàng)造性的研究成果提供更多的機(jī)會(huì)。模仿美國(guó)設(shè)立的外國(guó)博士后獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，主要用于資助高水平的外國(guó)青年研究人員到日本開(kāi)展工作。

韓國(guó)設(shè)有國(guó)外研究人員博士后獎(jiǎng)學(xué)金、ASIAN博士后獎(jiǎng)學(xué)金。旨在為韓國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力高級(jí)研究人力資源，為韓國(guó)具有博士學(xué)位的研究人員提供到海外大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)以及工業(yè)的研究機(jī)會(huì)，與海外的科學(xué)家合作研究建立基礎(chǔ)，獲得高級(jí)研究技術(shù)。

英國(guó)政府針對(duì)科學(xué)與工程領(lǐng)域人才短缺的問(wèn)題，專門采取提高博士后津貼、加強(qiáng)博士后科研訓(xùn)練、提高科學(xué)家薪水等措施，以培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的青年人才，并吸引他們從事科研工作。此外，高等教育資助理事會(huì)、皇家學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)也加強(qiáng)了對(duì)博士后的資助和訓(xùn)練。

澳大利亞研究理事會(huì)的人才資助主要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)研究項(xiàng)目中的博士后專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、聯(lián)接研究項(xiàng)目中的博士后專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的結(jié)合、基地發(fā)展與人才培養(yǎng)的結(jié)合[6]。

2 醫(yī)院博士后科研工作站的發(fā)展建議

我院是全國(guó)首批三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院，于2010年設(shè)立國(guó)家級(jí)博士后科研工作站，招生方向主要是心、胸及外圍血管疾病的綜合治療，腫瘤的基礎(chǔ)研究和綜合治療，骨與關(guān)節(jié)疾病的診治。近年來(lái)通過(guò)工作站的設(shè)立進(jìn)一步提升了醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研水平，利用優(yōu)勢(shì)資源培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的高層次人才，推動(dòng)了醫(yī)院相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合實(shí)踐提出博士后科研工作站發(fā)展建議。

2.1 完善科研管理制度

科研制度是科學(xué)工作的基本保障，直接影響科學(xué)研究效率。首先要完善博士后政策評(píng)估體系，做到評(píng)估主體社會(huì)化、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化、評(píng)估過(guò)程民主化、評(píng)估形式制度化、評(píng)估結(jié)果公開(kāi)化[7]。其次是完善符合醫(yī)院特點(diǎn)的管理制度，既包括博士后招收、培養(yǎng)、出院、退站的管理制度，又包括日常管理工作制度及中期考核、出站考核、獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)制度[8]。另外，管理部門要根據(jù)每個(gè)博士后的特點(diǎn)制訂臨床技能培訓(xùn)方案，建立博士后人員專門檔案，制訂日常聯(lián)系和服務(wù)辦法，實(shí)現(xiàn)跟蹤服務(wù)，及時(shí)溝通反饋，最好采用自助、自愿的合作伙伴式管理，營(yíng)造寬嚴(yán)相濟(jì)、寬松適宜的管理環(huán)境，激發(fā)博士后群體的積極性和主動(dòng)性[9]。

2.2 優(yōu)化科研工作環(huán)境

良好的科研環(huán)境是吸引、培養(yǎng)博士后的重要因素，也能為博士后的成長(zhǎng)及專業(yè)發(fā)展提供較好的平臺(tái)和空間[10]。工作環(huán)境主要包括科研條件、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)氛圍、單位的學(xué)術(shù)地位和影響力等?？蒲袟l件是保障醫(yī)院科技進(jìn)步的重要支撐系統(tǒng)和技術(shù)平臺(tái)，是支撐科技活動(dòng)的軟硬件基礎(chǔ)，包括大型科技設(shè)施及設(shè)備、科技文獻(xiàn)及科技基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、科技規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、生物種質(zhì)資源及標(biāo)本等各種軟硬件。科研工作有其特殊性，需要進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)或查閱大量資料，實(shí)驗(yàn)室、測(cè)試劑、數(shù)據(jù)庫(kù)等基礎(chǔ)條件是順利進(jìn)行科研工作的保障，是促進(jìn)高新技術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和科技創(chuàng)新的一部分，是吸引博士后的重要方面。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，針對(duì)博士后科研資源相對(duì)分散、資金資助產(chǎn)出效能不高、科研設(shè)施利用率不高、科研項(xiàng)目管理相對(duì)粗放、科研成果轉(zhuǎn)化率較低等問(wèn)題，制訂醫(yī)院博士后科研資源整合信息系統(tǒng)[11]，實(shí)現(xiàn)博士后全流程數(shù)據(jù)的采集、管理及科研資源的合理配置。同時(shí)對(duì)于與流動(dòng)站聯(lián)合招收博士后的工作站，應(yīng)充分利用高校的科研力量，從軟件與硬件兩個(gè)方面與醫(yī)院形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)關(guān)系。

2.3 加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

師生之間存在“雙邊對(duì)稱選擇”原理，即教師和學(xué)生在道德人品、學(xué)識(shí)學(xué)歷與治學(xué)方略三個(gè)方面對(duì)稱。很多博士后剛剛博士畢業(yè)不久，還無(wú)法立即獨(dú)立從事創(chuàng)造性的科學(xué)研究，需要在博士后工作站經(jīng)歷適應(yīng)與轉(zhuǎn)化的過(guò)渡階段。醫(yī)院要選拔最優(yōu)秀的導(dǎo)師，開(kāi)展博士后的帶教工作，做到“教學(xué)相長(zhǎng)”。教師通過(guò)多個(gè)途徑影響學(xué)生，一是教學(xué)方法、思維方法、研究方法、科學(xué)態(tài)度；二是教師的言傳身教、以身作則，為人師表，樹(shù)立楷模；三是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)條件比較成熟，有足夠的經(jīng)費(fèi)；四是教師的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的提升有一定的幫助。知名導(dǎo)師在自己的研究領(lǐng)域有超出常人的見(jiàn)解，對(duì)新問(wèn)題的敏感度及更為系統(tǒng)專業(yè)的知識(shí)體系，對(duì)博士后人員的知識(shí)構(gòu)建有積極影響，能促進(jìn)博士后在繼承與創(chuàng)造過(guò)程中事半功倍。博士后在醫(yī)院里要注重通過(guò)患者的病史、癥狀體征、輔助檢查、手術(shù)治療、術(shù)后監(jiān)護(hù)等方面，提高實(shí)際疾病診治能力，全面提高臨床技能[12]。

2.4 開(kāi)展高水平的研究項(xiàng)目

博士后參加的高水平科研項(xiàng)目包括：國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)際合作項(xiàng)目、省部級(jí)科研項(xiàng)目、863計(jì)劃項(xiàng)目、973計(jì)劃項(xiàng)目、科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等。這些研究項(xiàng)目有利于提高博士后的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)科研工作能力；科學(xué)基金的選題一般具有較強(qiáng)的探索性，有利于激發(fā)博士后的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，對(duì)博士后的能力培養(yǎng)及職業(yè)生涯規(guī)劃起到促進(jìn)作用；通過(guò)課題研究，博士后能夠熟悉科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)、審批、實(shí)施、評(píng)審、結(jié)題的全過(guò)程，強(qiáng)化科研規(guī)范訓(xùn)練。從處于配角的參與階段、獨(dú)立承擔(dān)課題階段、建立和發(fā)展科研團(tuán)隊(duì)階段到組織跨學(xué)科綜合項(xiàng)目階段，參與科研項(xiàng)目的經(jīng)歷對(duì)博士后的成長(zhǎng)有積極推動(dòng)作用。

2.5 廣泛進(jìn)行國(guó)際交流合作

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的重大突破幾乎都是全球范圍內(nèi)科技人員思想碰撞和學(xué)術(shù)交流的結(jié)果，全球范圍的知識(shí)共享和思維碰撞已經(jīng)成為博士后進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)和因素。通過(guò)國(guó)際交流活動(dòng)，能夠開(kāi)拓國(guó)際化視野、準(zhǔn)確把握科技前沿領(lǐng)域、利用國(guó)外的科技資源和設(shè)備、掌握先進(jìn)的研究方法、建立廣泛的國(guó)際合作關(guān)系、開(kāi)展高水平的國(guó)家合作研究、提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。博士后只有跟蹤國(guó)際科技發(fā)展前沿，參與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，融入到國(guó)際發(fā)展的大環(huán)境中，探索和把握國(guó)際前瞻性科研方向，才有可能在科研創(chuàng)新上有所建樹(shù)，提高科研轉(zhuǎn)化率，創(chuàng)造一流的科研成果和技術(shù)，逐漸成長(zhǎng)為高層次創(chuàng)新型人才。每年公派的博士后應(yīng)該不低于招收人數(shù)的15%[13]。醫(yī)院對(duì)于有希望進(jìn)入我院的優(yōu)秀博士后人員，應(yīng)創(chuàng)造條件，給予在站博士后半年到一年的出國(guó)培訓(xùn)或交流機(jī)會(huì)，使他們?cè)诓┦亢箅A段就完成國(guó)際化培訓(xùn)，提前儲(chǔ)備科室后備人才。對(duì)于取得重大科研成果或提前完成研究成果的博士后人員，可創(chuàng)造出國(guó)交流的機(jī)會(huì)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2.6 構(gòu)建合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)

學(xué)科的發(fā)展不能靠“一枝獨(dú)秀”，而應(yīng)是“眾木成林”。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)是學(xué)科發(fā)展的基石，也是影響博士后成長(zhǎng)的重要因素。團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神，它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智。結(jié)構(gòu)合理的科研團(tuán)隊(duì)是科技人才成長(zhǎng)的階梯，有利于實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力、思維方式、研究經(jīng)驗(yàn)、年齡、性格特征等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)[6]。在博士后培養(yǎng)階段，要鼓勵(lì)學(xué)科中不同類型、不同層次的人才在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，汲取其他成員的優(yōu)點(diǎn)，不斷豐富自己的知識(shí)，提高科研素質(zhì)和理念。在博士后培養(yǎng)階段，要在團(tuán)隊(duì)中形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，形成鼓勵(lì)探索、鼓勵(lì)創(chuàng)新、質(zhì)疑權(quán)威、求真務(wù)實(shí)、淡泊名利、寬容失敗的創(chuàng)新文化。

2.7 穩(wěn)定的科研資助機(jī)制

科技撥款占國(guó)家財(cái)政支出的比例和產(chǎn)學(xué)研相關(guān)促進(jìn)政策，對(duì)創(chuàng)新人才開(kāi)發(fā)資金投入和創(chuàng)新人才績(jī)效產(chǎn)出（包括專利申請(qǐng)量、國(guó)內(nèi)期刊刊登論文數(shù)、國(guó)際三大系統(tǒng)收錄科技論文數(shù)）具有正向的促進(jìn)作用[14]。加強(qiáng)對(duì)青年科研人員特別是對(duì)從事科學(xué)研究職業(yè)生涯早期的青年人員的扶持，形成穩(wěn)定的博士后科研資助機(jī)制，符合人才成長(zhǎng)規(guī)律，也是國(guó)際慣例。但現(xiàn)行的國(guó)家和管理部門出臺(tái)的人才資助政策，多把目光集中在少數(shù)“精英”、“顯人才”身上，為他們提供高強(qiáng)度的經(jīng)費(fèi)資助和優(yōu)越的工作條件，科研資助中出現(xiàn)了過(guò)強(qiáng)的馬太效應(yīng)。從創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的最佳創(chuàng)造年齡規(guī)律看，建議國(guó)家更應(yīng)該傾向于資助青年科技人員，人才計(jì)劃重點(diǎn)應(yīng)該是35歲以下的年青人。博士后科學(xué)基金是中央財(cái)政設(shè)立的唯一專門資助博士后的基金[15]，資助面低且不穩(wěn)定，經(jīng)費(fèi)大部分投于中科院和高校的研究人員，醫(yī)院博士后獲得資助較少。今后應(yīng)給予醫(yī)院博士后一定比例的經(jīng)費(fèi)資助或者設(shè)立博士后科技創(chuàng)新基金、優(yōu)秀博士后支持計(jì)劃及獎(jiǎng)勵(lì)基金等。博士后時(shí)期是科研活躍期，科研產(chǎn)出逐漸達(dá)到高峰，適當(dāng)?shù)刭Y助有助于他們更快速地成長(zhǎng)。

2.8 加強(qiáng)培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究

博士后培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)是對(duì)博士后教育經(jīng)歷對(duì)其自身發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)貢獻(xiàn)的滿足程度的評(píng)價(jià)[16]。我國(guó)尚未建立完善的博士后建檔制度，還沒(méi)有形成公認(rèn)的、科學(xué)的、統(tǒng)一的博士后人才評(píng)價(jià)體系?，F(xiàn)有的評(píng)價(jià)主觀性偏強(qiáng)，存在“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”的問(wèn)題，過(guò)度強(qiáng)調(diào)科研產(chǎn)出績(jī)效與物質(zhì)利益掛鉤，以論文數(shù)量和科研經(jīng)費(fèi)為績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)仍較為盛行，缺乏同行專家的價(jià)值評(píng)價(jià)。其實(shí)博士后的考察要素不僅包括科研績(jī)效，還包括了社會(huì)責(zé)任、綜合聲譽(yù)、道德修養(yǎng)等要素。在考核過(guò)程中要以實(shí)際工作業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由資深專家、導(dǎo)師、人事部門等人員組成的考核小組綜合考查博士后的品德、學(xué)識(shí)、能力等方面[17]。逐步基于大規(guī)模數(shù)據(jù)調(diào)查，并結(jié)合文獻(xiàn)計(jì)量及相關(guān)事實(shí)型數(shù)據(jù)分析，形成有效的博士后評(píng)價(jià)體系。

3 小結(jié)

醫(yī)院設(shè)立博士后科研工作站，是加強(qiáng)臨床與科研合作、迅速提升科研水平的有效途徑[18-19]。在培養(yǎng)博士后的過(guò)程中，建議完善科研管理制度、優(yōu)化科研工作環(huán)境、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展高水平的研究項(xiàng)目、廣泛進(jìn)行國(guó)際交流合作、構(gòu)建合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、增加博士后基金資助項(xiàng)目、加強(qiáng)培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究，要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓其接觸科學(xué)前沿問(wèn)題，熟悉先進(jìn)的科研手段，經(jīng)歷高水平科學(xué)研究的錘煉，從而具有深厚的研究基礎(chǔ)，能夠跨學(xué)科看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有敏銳的創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。高水平的導(dǎo)師隊(duì)伍、良好的科研環(huán)境和高水平的研究項(xiàng)目，是培養(yǎng)博士后的根本保證，是培養(yǎng)高層次人才的基本條件。與此同時(shí)，醫(yī)院也要完善通用技能教育和職業(yè)規(guī)劃教育[20]，做好博士后配偶工作安排、子女入學(xué)、住房等后勤保障，使其能夠規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展道路，安心于科研及學(xué)習(xí)。

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（收稿日期：2015-12-02 本文編輯：李亞聰）