高瑞芝

摘 要：隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，對中學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求。對目前中學(xué)英語教學(xué)中存在的一些問題，必須要進(jìn)行合理的改善，通過采取合理的措施來促進(jìn)中學(xué)英語教學(xué)的進(jìn)行。本文將對中學(xué)英語教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研究，并提出合理的解決措施。

關(guān)鍵詞：中學(xué)英語；教學(xué)；研究

一、引言

英語是當(dāng)今社會最重要的溝通工具，在未來的幾十年里，隨著社會科技的不斷發(fā)展國際之間的交往更加頻繁，用于外貿(mào)、對外交流以及國際性會議等都將于英語進(jìn)行，英語的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。英語的能力表現(xiàn)在聽、說、讀、寫、譯等方面其中學(xué)習(xí)興趣的強(qiáng)弱直接關(guān)系到一個人英語水平的高低。英語課堂改革的基礎(chǔ)必要條件就是學(xué)習(xí)興趣，只有擁有了學(xué)習(xí)興趣，才能更好地培養(yǎng)自己在學(xué)習(xí)英語各方面的能力，所以必須要對中學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行研究。這不僅僅關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，還可以促進(jìn)新時期教育改革的發(fā)展，同時也可以促進(jìn)英語教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

二、對中學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行研究的意義

對于中學(xué)英語教學(xué)來說，教師必須要為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，鞏固學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，只有這樣才可以更好地進(jìn)行英語交流，為未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。所以說中學(xué)英語教學(xué)研究不僅僅對個人有著非常重要的作用，同時關(guān)系著新時期的教育改革的發(fā)展，所以說對于中學(xué)英語教學(xué)研究具有極其重大的作用。

三、英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀

（一）課堂氣氛缺乏活力

對于現(xiàn)在的中學(xué)課堂來說，缺乏活力，死氣沉沉。最常見的就是老師在講臺上聲嘶力竭的講，學(xué)生在臺下死氣沉沉的記筆記。如果長期這樣下去，會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，不利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，例如，在英語中，job和work表達(dá)兩個不同的語義概念，但中國學(xué)生卻往往把二者當(dāng)作同義詞交換使用。相似的失誤還有，用select，choose表達(dá)對工作的選擇，而英語本族人則一般在job前使用lookfor或take。這些都是老師在英語課堂上對學(xué)生進(jìn)行填鴨式教學(xué)的結(jié)果。

（二）學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣

對學(xué)生來講，英語根基不扎實(shí)，語法基礎(chǔ)不牢靠，詞匯量相對有限，這是作為學(xué)生本身就具有的學(xué)習(xí)障礙，而且英語是一科外語，沒有合理的適用環(huán)境，再加上以前的英語學(xué)習(xí)失敗經(jīng)歷，學(xué)生很清楚自己的英語實(shí)力，許多同學(xué)從內(nèi)心就放棄了英語。但是目前課堂上，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣就對學(xué)習(xí)英語來說是非常不利的，不利于學(xué)習(xí)成績的提高，也不利于老師達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。例如，The representation in the aspects of philosophy and arts reflects …但是正確的應(yīng)該是將漢語的名詞結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為英語的動詞結(jié)構(gòu)，不顯累贅?！霸谡軐W(xué)藝術(shù)方面的表現(xiàn)都反映出”應(yīng)譯為“The philosophical，literary and artistic works all reflect that…”，但是如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，那么就很難完成這個學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、促進(jìn)英語課堂教學(xué)改革與學(xué)生興趣的培養(yǎng)的策略

（一）教師改進(jìn)課堂教學(xué)方法

對于教師來說，必須要通過改善自身的課堂教學(xué)方式，來促進(jìn)英語學(xué)習(xí)課堂的改進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，老師可以通過播放一些英文電影，來吸引學(xué)生的注意力，這樣就可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，還可以通過進(jìn)行一些英語課堂小活動，改變原來枯燥的課堂方式，以facilitates一詞為例，與其最常搭配的名詞按照出現(xiàn)頻率高低則依次為Process，student，development，learning，的近義詞則包含enable，assist，ease，根據(jù)以上信息可以設(shè)計題型。通過這樣的習(xí)題設(shè)計，就可以使得學(xué)生學(xué)會舉一反三，將英語知識融會貫通，這樣就可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的提高，提高英語學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

沒有一個好的閱讀習(xí)慣會影響英語學(xué)習(xí)興趣，很多學(xué)生不注意閱讀習(xí)慣，結(jié)果沒有培養(yǎng)的英語學(xué)習(xí)興趣。例如，有的學(xué)生習(xí)慣閱讀文章習(xí)慣把一篇完整的文章拆成一個個的語法單位或單詞，在對其分析；有的學(xué)生習(xí)慣用筆指著單詞一個一個的指著看然后在心里逐個默讀；有的學(xué)生把一篇文章或句子逐個翻譯成中文再閱讀；很多學(xué)生習(xí)慣遇到生詞就去查字典想把文章中每個單詞的意思弄準(zhǔn)確，時間久了就會影響閱讀的理解和速度。這些不良的閱讀習(xí)慣就會影響閱讀能力的提高。所以有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，只有學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，才可以更好的去配合老師進(jìn)行教學(xué)工作，所以說學(xué)習(xí)英語不僅僅要具有一些方法，還要培養(yǎng)自己的興趣。

通過本文的研究，不難發(fā)現(xiàn)在中學(xué)英語教學(xué)中，影響教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，英語能力的提高受多種語言因素和非語言因素及學(xué)生知識面和學(xué)習(xí)習(xí)慣的制約。要提高英語能力就要擴(kuò)大詞匯量，提高語法能力，倡導(dǎo)、培養(yǎng)正確的閱讀方式。不斷豐富文化背景知識，擴(kuò)展知識面等多方面加強(qiáng)。所以中學(xué)英語教學(xué)改革勢在必行。

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（作者單位：銀川市第八中學(xué)）