高珊

摘要：本文探討了微信的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)，并對(duì)其在就業(yè)工作中的運(yùn)用進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：就業(yè)工作；微信；運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G613文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）03-0280-011.引言

隨著智能大屏手機(jī)在高校中的普及，“微信”作為時(shí)下最流行的即時(shí)通訊工具，其用戶已經(jīng)超過6億，“微信”正迅速的影響和改變大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活[1]。與此同時(shí)，曾經(jīng)火爆一時(shí)的“微博”用戶在2014年初就已經(jīng)出現(xiàn)了下降，這一升一降也說明了曾經(jīng)的“微博”熱已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)移到“微信”上了?！拔⑿拧币殉蔀楦咝W(xué)生新的生活方式，而這對(duì)高校思想政治教育工作既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在高校日常的學(xué)生就業(yè)工作中也常常使用到微信，“微信”平臺(tái)很好的增進(jìn)了我與學(xué)生、學(xué)院和企業(yè)之間的交流，促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

2.微信的優(yōu)勢(shì)及其運(yùn)用

由于“微信”的顯著特點(diǎn)，導(dǎo)致“微信”在國內(nèi)高校短時(shí)間得以普及。首先，“微信”支持圖文、語音、視頻的免費(fèi)發(fā)送，只要你有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)或者WIFI，你就可以用“微信”發(fā)送消息，特別是語音的應(yīng)用，讓人們從打字中解脫出來，也讓溝通更為真實(shí)。其次，“微信”可以自動(dòng)匹配用戶的QQ好友和手機(jī)通訊錄，直接導(dǎo)入QQ好友和手機(jī)通訊錄，這有助于人們迅速的建立“微信”好友。再次，“微信”支持查看所在位置附近使用“微信”的人，“搖一搖”、“查看附近的人”等功能的推出開啟了陌生人交友的新平臺(tái)?！拔⑿拧焙汀拔⒉弊畲蟮膮^(qū)別在于精準(zhǔn)兩個(gè)字。“微信”公眾平臺(tái)賬號(hào)發(fā)一條群發(fā)消息，所有關(guān)注的人都會(huì)收到這條消息。在新浪“微博”中，僵尸粉絲和無關(guān)粉絲很多，而“微信”的用戶卻一定是真實(shí)的、私密的、有價(jià)值的。正是因?yàn)椤拔⑿拧钡乃矫苄院团笥讶锏挠H密關(guān)系，大學(xué)生更愿意在“微信”朋友圈發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。根據(jù)可靠調(diào)查顯示，84.7%的大學(xué)生在使用“微信”。42.2%的大學(xué)生使用“微信”已經(jīng)超過一年。

“微信”平臺(tái)的一大優(yōu)勢(shì)就是普及范圍廣?；诖?，我們學(xué)院在“微信”平臺(tái)建立了自己的微信公眾號(hào)，并通過學(xué)生組織號(hào)召學(xué)生們積極關(guān)注，借助此“微信”公眾號(hào)，我們經(jīng)常會(huì)推送各類就業(yè)信息、企業(yè)介紹、職場(chǎng)生活常識(shí)等相關(guān)內(nèi)容給學(xué)生，這不僅幫助學(xué)生更加方便快捷的獲取就業(yè)資訊，更好更快的就業(yè)，而且更好的促進(jìn)了我們學(xué)院就業(yè)工作的順利有效進(jìn)行。

“微信”平臺(tái)的另一優(yōu)勢(shì)就是溝通。通過這一平臺(tái)加強(qiáng)了跟學(xué)生的溝通，拉近了師生之間的關(guān)系，使“微信”平臺(tái)成為老師和學(xué)生之間的新平臺(tái)。在很早之前，我就建立了自己的微信號(hào)，并關(guān)聯(lián)了自己的QQ，而且廣而告之學(xué)生，使得我和很多學(xué)生建立了“微信”好友關(guān)系。一旦通過電話聯(lián)系不上學(xué)生，我就會(huì)通過“微信”來聯(lián)系學(xué)生，手機(jī)號(hào)可能隨時(shí)會(huì)換，但“微信”號(hào)，學(xué)生們一般不會(huì)更換，由于他們經(jīng)常使用手機(jī)，所以很容易就可以通過“微信”與他們獲得聯(lián)系。對(duì)于重要的就業(yè)信息和通知，我也會(huì)通過“微信”群發(fā)的方式，將消息單獨(dú)的發(fā)送給學(xué)生，確保學(xué)生們及時(shí)獲取到就業(yè)信息，與此同時(shí)，學(xué)生們有不懂的地方，以及所遇到的就業(yè)難題，都能及時(shí)反饋給我，讓我也更好的了解到學(xué)生們的需求，有效的解決了學(xué)生的就業(yè)疑問。我也經(jīng)常關(guān)注學(xué)生們?cè)凇拔⑿拧迸笥讶Πl(fā)表的一些就業(yè)現(xiàn)狀、觀點(diǎn)和想法，我會(huì)為他們?cè)诰蜆I(yè)過程中取得的成績(jī)和收獲點(diǎn)贊，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，對(duì)于在就業(yè)中處于迷茫中的學(xué)生，我也會(huì)主動(dòng)與學(xué)生私聊，關(guān)注他們的心理情況，及時(shí)開導(dǎo)并提出一些可行的建議。這不僅讓我更好的融入他們，與他們成為“微信”朋友圈真正的朋友，也更好的幫助了他們就業(yè)。

3.結(jié)語

“微信”已經(jīng)進(jìn)入校園生活的方方面面[2]。面對(duì)新的平臺(tái)，我們只有積極面對(duì)，學(xué)習(xí)并做出適當(dāng)?shù)母淖儯挪粫?huì)失去工作平臺(tái)和工作方向。作為高校學(xué)生工作者的我們，更應(yīng)該利用“微信”轉(zhuǎn)變思想政治教育模式和就業(yè)信息傳送方式。通過“微信”平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流很重要，但我認(rèn)為更重要的是高校學(xué)生工作者通過“微信”平臺(tái)使思想政治教育模式多元化，就業(yè)信息發(fā)布多方位化。高校學(xué)生工作者可以利用朋友圈功能發(fā)起討論組，主動(dòng)與學(xué)生探討就業(yè)熱點(diǎn)，引起學(xué)生對(duì)就業(yè)問題和社會(huì)問題的關(guān)注。對(duì)于學(xué)生在“微信”平臺(tái)中發(fā)表的不當(dāng)言論進(jìn)行引導(dǎo)和教育。讓“微信”平臺(tái)成為學(xué)生的精神家園；讓老師成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、人生導(dǎo)師，發(fā)揮學(xué)生工作者的正能量，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的交流積極性和就業(yè)積極性；讓“微信”平臺(tái)成為高校就業(yè)工作的橋梁和紐帶。

（作者單位：1.湖北大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院；2.湖北省教育信息化工程技術(shù)研究中心）

參考文獻(xiàn)：

[1]盛偉芳.校園微信公眾平臺(tái)運(yùn)營策略研究[J].綿陽：劍南文學(xué)（經(jīng)典教范），2013.

[2]黃浩波，何衛(wèi)華，葉青.微信及其在圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用[J].沈陽：圖書館學(xué)刊，2013.